Hoe maak je van je buitenwijk een waar paradijs? Zojuist. Noodzaak om te creëren Een leuke plaats lust voor het oog. En waar de ziel rust, daar verbetert de stemming en stijgt de vitaliteit.

Een van de helderste accenten in landschapsontwerp kan zijn decoratieve vijver op het platteland, comfortabel gelegen tussen het groen.

Ondanks het feit dat de meeste zomerhuisjes qua grootte beperkt zijn tot de standaard zes hectare, en de eigenaren niet de mogelijkheid hebben om een ​​grote vijver aan te leggen, is dit geen reden om zichzelf het plezier van een kunstmatig reservoir op het terrein te ontzeggen. De technische kant van het probleem zal ook geen obstakel worden, als er een verlangen is en competente instructie stap voor stap beschrijven hoe je met je eigen handen een vijver kunt maken.

Fase 1 - Idee (soorten vijvers)

Voordat je grootschalig begint bouwwerkzaamheden en om met je eigen handen een heel meer te bouwen, moet je nadenken over het doel om een ​​\u200b\u200breservoir op de site te creëren.

Qua functionaliteit (doelen) zijn er vier typen te onderscheiden:

kleine vijver.

Dit is een stuwmeer, dat deel uitmaakt van de landschapssamenstelling. Hun doel is om een ​​hoek van de tuin te versieren en het oog te behagen. Actieve recreatie bij zo'n vijver wordt niet verwacht.

decoratieve vijver.

Het is een diepere watermassa. In de regel zijn ze versierd met bruggen, fonteinen en zijn er lichten gemonteerd. Zo'n vijver is niet ver van het landhuis uitgerust, terrassen of tuinhuisjes, banken, ligstoelen en parasols (of luifels) zijn in de buurt geïnstalleerd. En het stuwmeer wordt het centrum van het recreatiegebied voor de bewoners van een privéwoning.

.

Een persoonlijk kunstmatig meer waarin vissen zwemmen, is niet alleen een droom van vissers. Kinderen, katten en andere gezinsleden zullen graag naar kleurrijke vissen kijken terwijl ze ontspannen in de natuur.

.

Het zijn ook landelijke vijvers, die naast de esthetische functie zijn ontworpen om, afhankelijk van de grootte, gelegenheid te bieden om te verfrissen of zelfs te zwemmen.

Op basis van het doel en de eigen mogelijkheden worden de locatie van de vijver, de parameters en geometrie bepaald.

Fase 2 - De stijl van het stuwmeer in het land

De tuinvijver kan in twee uitvoeringen worden gemaakt met een eindeloze variatie aan verschillende modificaties:

Formele (reguliere) watermassa.

De naam weerspiegelt met succes de essentie van de vijver, het is een structuur met een strak gedefinieerde vorm.

De geometrisch correcte vorm van de vijver is meer geschikt voor binnengehouden gebieden klassieke stijl of in moderne, minimalistische of hightech stijlen.

Naast rechthoekige vormen behoren ook rond, vierkant en gebroken (symmetrisch of asymmetrisch) tot het formele type vijver.

Landschapsvijver op de site.

Een meer populaire optie onder gebruikers, omdat het een onregelmatige kustlijn heeft, een natuurlijke uitstraling, het effect creëert dicht bij de natuur te zijn en de verbeeldingskracht van de makers niet beperkt.

Tip: de vorm van de vijver wordt bepaald door de voorkeuren van de eigenaren, maar hoe complexer de kustlijn, hoe moeilijker het is om de film te leggen.

Een belangrijk aspect waar u op moet letten bij het kiezen van de stijl van het reservoir op de site, is het terrein. Glad oppervlak maakt het mogelijk om een ​​reservoir van elke configuratie uit te rusten. Verschillen en onregelmatigheden vereisen meer aandacht, maar ze stellen je in staat een reservoir te maken met een waterval of een cascade van vijvers. Op zo'n reliëf ziet een brug of een kunstmatige glijbaan er organisch uit.

U kunt de vijver ook zelfstandig bovengronds ophogen. Het enige verschil in de technologie van het werk is de constructie van de fundering, die de vervorming van de betonnen kom van het kunstmatige meer zal voorkomen.

De hoge vijver minimaliseert graafwerk, is makkelijker in onderhoud en is geschikt voor gezinnen met kleine kinderen (de rand is voorzien van een hekwerk met leuningen). Zo'n reservoir kan in de buurt van een overdekt terras worden gebouwd, waardoor het niet alleen een element van landschapsontwerp is, maar ook een rustplaats.

Tip: Als je van plan bent een vijver met fontein te maken, kies dan voor een hoge vijver.

Fase 3 - Plaats (locatie) voor de vijver

Het is onlogisch om een ​​vijver aan te leggen omwille van een vijver op de site. Het is veel aangenamer als het reservoir een vleugje, een decoratief accent geeft aan de kleur van het landschap van de site. Je moet het dus op een goede plek neerzetten. Het is de locatie waar u het kunstmatige meer overal kunt bewonderen.

Hoe kies je de juiste plek voor een vijver in het land?

Om dit te doen, moet u rekening houden met een aantal factoren:

• perceel grootte. Heeft rechtstreeks invloed op de grootte van de vijver zelf en de configuratie ervan;

• opluchting. Het bepaalt ook de vorm van de vijver en biedt de mogelijkheid om het creëren van fonteinen, watervallen of vice versa te vereenvoudigen om een ​​perfect gladde waterspiegel te verkrijgen;

• bodemsamenstelling en grondwaterstanden. Een directe invloed hebben op de diepte van de vijver, de complexiteit van het werk en de behoefte aan extra materialen;

• verlichting. Het is wenselijk dat de vijver zich op een schaduwrijke plek bevindt. De tijd van blootstelling aan direct zonlicht mag niet langer zijn dan 5-6 uur. Anders loopt een deel van het water uit de vijver het risico te verdampen en doet biologische activiteit alle schoonheid van het stuwmeer teniet. Aanbeveling: observeer na het kiezen van een plaats voor de vijver het zonneregime gedurende meerdere dagen.

Tip: hoe dieper het reservoir, hoe meer verlicht de plaats waar het zich kan bevinden.
Een vijver bedoeld voor vissen heeft des te meer een doordachte plaatsing nodig, omdat het zuurstofgehalte in zeer warm water afneemt.

• zichtbaarheid. Het is beter om de vijver zo te plaatsen dat deze vanuit het raam van het huis of vanuit het tuinhuisje te zien is. Een goede zichtbaarheid is vooral belangrijk voor gezinnen met kinderen.

• reflectie. De vijver zal er alleen maar van profiteren als alleen wolken of mooie gebouwen op het oppervlak worden weerspiegeld, en geen toilet of een kas.

• mate van landschapsarchitectuur. De bomen en struiken die rond de vijver groeien, zijn zeker een zeer organische toevoeging. Maar dit zijn ook gevallen bladeren en takken die, als ze in het water vallen, het oppervlak zullen vervuilen en uiteindelijk in de vorm van slib naar de bodem zullen zakken. Bovendien kunnen boomwortels de waterdichting van de vijver aantasten.

Tip: u kunt zorgen voor voldoende groen bij de vijver door deze te decoreren met planten in kuipen (vaten).

• stroomvoorziening. Voor die eigenaren die van plan zijn een fontein op de vijver, verlichting, enz. moet op voorhand de mogelijkheid overwegen om dit terrein en de werf te elektrificeren.

Tip: het is beter om elektriciteit te leveren in de ontwikkelingsfase en de draden in een beschermde en duurzame golf ondergrond te leggen en de aansluitpunten uit te rusten met een luik voor vrije toegang.

• de mogelijkheid om het stuwmeer uit te breiden of een recreatiegebied in te richten. Je moet vooruit plannen. In beide gevallen is het belangrijk dat er aan minstens één kant van de vijver voldoende ruimte is voor eventuele herontwikkeling, het toevoegen van een tuinhuisje, een barbecueplaats, het installeren van ligstoelen of een kleine waterval.

• de compatibiliteit van de vijver met andere gebouwen en het algemene zicht op de site.

Tip: het is beter om aan het begin van het warme seizoen - in de lente - met uw eigen handen een vijver in het land te bouwen. Er is dus een marge voor het apparaat en het reservoir heeft tijd om in het ontwerp te passen ("wortel schieten").

Fase 4 - De grootte van de vijver op de site

Het kan niet ondubbelzinnig worden gezegd dat een grote vijver een luxe is en een kleine een budgetoptie of een kans om geld te besparen. Een kleine vijver betekent niet altijd goedkoop, soms zelfs het tegenovergestelde. Elke soort heeft zijn eigen voordelen. Dus laten we ons concentreren op de belangrijkste punten:

• dimensies. Hang af van de locatie van de vijver in het land. Op de sites staan ​​​​aanbevelingen over hoeveel ruimte de vijver zou moeten innemen - van 3 tot 10% van de totale oppervlakte van de site. In feite kunnen er geen duidelijke aanbevelingen zijn;

• breedte en lengte. Bepaald door de grootte van de site en de fysieke mogelijkheden van een persoon. De put onder de vijver wordt immers meestal met de hand gegraven;

Tip: de beeldverhouding bepaalt de harmonie van de vijver.

• diepte. Afhankelijk van de afmetingen van het zwembad, de vijver of het meer en het doel van de opstelling.

• zonering. Professionals raden aan om een ​​kunstmatige vijver in drie delen te verdelen:

• kustgebied(100-400mm). Ontworpen voor het planten van planten en het betreden van de vijver;

• ondiep (400-1000 mm). Voor planten die dieper groeien. Tip: Nymphea of ​​winterharde waterlelie groeit goed op deze diepte;

• diep water (meer dan 1 m). Het is noodzakelijk in die vijvers waar het de bedoeling is om vissen te kweken. De oppervlakte van de diepwaterzone is afhankelijk van de soort en het aantal vissen, maar moet minimaal 20% van de oppervlakte van de vijver zijn.

Tip: Het laagste punt van de reservoirs moet onder het vriespunt van de grond liggen. Dit is vooral belangrijk voor die vijvers waarin vissen leven. Zo kan ze pijnloos overwinteren in een niet-bevriezende vijver.

• biologisch-dynamisch evenwicht. Een vijver is een plek die wordt bewoond door levende wezens, daarom moet er voor een evenwicht worden gezorgd zodat de vijver zichzelf kan reinigen. Speciale verwerking water zoals chloor of ozon voor de vijver wordt niet verstrekt.

Tip: planten mogen niet meer dan 50% van het vijveroppervlak innemen.

• inhoudelijke complexiteit. Het is een paradox, maar hoe groter het water, hoe gemakkelijker het te onderhouden is.

Vijvers - van klein tot groot

Fase 5 - Materiaal voor de vijver op het platteland

Vooruitgang op het gebied van het bestuderen van zomerhuisjes, kwamen we geleidelijk aan bij een van de belangrijkste vragen: hoe maak je een vijver met je eigen handen. Elke constructie begint met de materiaalkeuze.

De markt biedt veel bouwmaterialen een vijver aan te leggen. En ambachtslieden adviseren om een ​​​​vijver te maken van geïmproviseerde materialen, hierdoor kunt u zonder speciale financiële kosten een klein reservoir in het land bouwen.

Overweeg alle materialen die geschikt zijn om een ​​tuinvijver aan te leggen.

Betonnen vijver.

Dure optie waarmee u de vijver kunt bedienen lange tijd. Het vullen van de vijver met beton (constructie van een betonnen kom) is een methode die geschikter is voor het bouwen van een zwembad.

Kunststof kom (capaciteit).

Meer geschikte optie. Gemaakt van PVC (polyvinylchloride) of glasvezel, de vorm stelt u in staat om snel al het werk aan de opstelling af te ronden en de vijver van 5 tot 30 jaar te laten werken, afhankelijk van de kwaliteit van de kom.

Met het gekochte formulier kun je een reservoir maken in 3 fasen: graaf een put, installeer een kom en vul de holtes met zand.

De kunststof kom voor een vijver wordt gekenmerkt door eenvoud van installatie, duurzaamheid en vorstbestendigheid.

Hun minpunt zijn de hoge kosten, de complexiteit van transport (met een groot volume) en de noodzaak om basisinstallatievaardigheden te hebben. Anders is de kom heel gemakkelijk te beschadigen. Houd er rekening mee dat plastic kommen worden vernietigd onder invloed van ultraviolette straling.

Tip: de heldere vorm van de plastic kom beperkt de mogelijkheid om op de site een landschapsvijver te creëren (subjectieve mening).

In deze subgroep is de beste optie een glasvezel vijverbak (vorm) verstevigd met een rubberen voet. Een absoluut pluspunt van glasvezel in betrouwbaarheid en onderhoudbaarheid.

polymeer folie.

Biedt onbeperkte mogelijkheden wat betreft het kiezen van de vorm van het reservoir. Het eenvoudigste en meest betaalbare materiaal in deze categorie is polyethyleenfolie. Het is betaalbaar en goedkoop, maar gaat niet lang mee.

Langere levensduur voor PVC-folie. Bij juiste installatie Met de juiste zorg gaat het meer dan 10 jaar mee. Tip: in plaats van PVC-folie kunt u reclamebanners (transparanten) gebruiken. Ze proberen gebruikte banners kwijt te raken en ze kunnen goedkoop worden gekocht. Butylrubber folie voor de vijver. Het meest betrouwbare materiaal (rubber) voor het waterdicht maken van een reservoir. Experts raden een membraan van butylrubber (EPDM) aan voor mensen met een rotsachtige bodem, veel wortels en een aanzienlijke diepte van het zwembad. De levensduur van butylrubber is 50 jaar. Het is bestand tegen herhaaldelijk bevriezen.

Volksmanieren om een ​​vijver te maken van geïmproviseerde materialen

Bad vijver

Een oude badkuip is de perfecte container, speciaal ontworpen om water vast te houden. Het kan in een felle kleur worden geverfd en in een mooie hoek van de tuin worden geplaatst. Of je kunt het in de grond verdiepen en een kleine landelijke vijver krijgen, zelfs met een fontein.

Bandenvijver (banden- of wielvijver)

Nog een gemakkelijke manier om een ​​minivijver in de tuin te maken.

Hoe je met je eigen handen een vijver van een band kunt maken, wordt op de foto getoond.

Bekken vijver

De methode is zo eenvoudig dat vrouwen of zelfs kinderen vaker bij het apparaat worden betrokken. Het bassin houdt gemakkelijk water vast. Net als een bad kan het op de grond worden geïnstalleerd of worden verdiept. Het belangrijkste bij het regelen van een vijver uit een bassin is decor. En dan zal een mini-tuinvijver de site niet slechter versieren dan een volwaardig reservoir.

Decoratieve vijver gemaakt van plastic flessen.

Geschikt voor wie twee in één wil combineren: creëer een decoratieve vijver en maak een eind aan het zoemen van muggen.

Het materiaal is voorbereid voor de site www.site

Houd er rekening mee dat de materiaalkeuze voor de vijver een directe invloed heeft op de opstelling, verschijning en de levensduur ervan.

Tip: Let er bij het kiezen van een materiaal voor een vijver op dat het milieuvriendelijk is.

Fase 6 - gereedschappen en uitrusting voor de vijver

Om een ​​\u200b\u200beenvoudige vijver in het land te maken, moet je een niveau, een koord (voor markering), haringen, een slang voor irrigatie, een schop en een kar voor het verwijderen van grond voorbereiden.

Voor een meer technologisch (kapitaal) reservoir is uitrusting voor de vijver vereist:

• filter voor waterzuivering. Vooral de installatie van een filter in reservoirs waar vis wordt gekweekt, is relevant.

• vijver pomp. Hiermee kunt u de toevoer van water onder druk organiseren. Het wordt gebruikt voor het verpompen/pompen van water, het besproeien van de tuin, het regelen van fonteinen, watervallen, het bedienen van filters (schoonmaken);

• vijver sterilisator. Nodig om algen te elimineren (helpt het water helder te maken);

• compressor (beluchter) voor een vijver. Belangrijk voor vissen en planten. Door de vijver te beluchten, kunt u het water verzadigen met zuurstof. In vergelijking met een aquariumcompressor heeft hij meer vermogen.

Fase 7 - We bouwen met onze eigen handen een vijver op het platteland

Zoals je kunt zien, zijn er meer dan genoeg materialen waarmee je zelf een vijver kunt creëren. We zullen ons concentreren op het maken van een vijver in het land van PVC-folie. De keuze is te wijten aan het feit dat de film beter vorm krijgt, redelijk betaalbaar is, ermee werken vereist geen speciale vaardigheden, de film is onderhevig aan reparatie.

Tip: zodat de folie niet inscheurt wintertijd, is het noodzakelijk om te voorzien in het diepwatergedeelte (onder de vriesdiepte van de grond), dat als een soort compensator zal dienen.

7.1 Keuze vijverfolie

Kleuren PVC-folie:

• zwart - zal de bodem van het meer in een spiegel veranderen. In een donkere vijver worden wolken etc. goed gereflecteerd;

• bruin - imiteert perfect bodemgrond. Geschikt voor het aanleggen van landschapsvijvers;

• blauw of crème - geeft de vijver een gelijkenis met een zwembad, maar vissen zijn duidelijk zichtbaar tegen een lichte achtergrond.

Let bij het kiezen van een film op:

• verbinding. Polyethyleen is kwetsbaar, PVC is sterker;

• dikte. Voor een vijver is een folie met een dikte van meer dan 0,5 mm geschikt. De maximale dikte die erop staat binnenlandse markt 1,9 mm;

Tip: hoe dieper de vijver en hoe complexer de oever, hoe sterker en dikker de film moet zijn. Ook de aanwezigheid van stenen of boomwortels is een reden om voor een sterkere folie te kiezen.

• handelsmerk (merk). Volgens reviews, maar ook uit de praktijk, wordt aangeraden folie te gebruiken van de merken Gardena, Heissner, OASE;

• weerstand tegen mechanische schade;

• UV-bestendigheid.

Tip: Voor vijvers met een diepte van meer dan 1,5 m is butylrubber (EPDM of synthetisch rubber zoals het ook wordt genoemd) de beste oplossing. De rubberen film kan uitrekken, bestand tegen UV en mechanische schade. Onderhoudt van 40 tot 80 °C.

• afwezigheid van toxische componenten in de samenstelling van de film.

Berekening van de film voor de vijver

• folielengte = vijverlengte + 2 x vijverdiepte + marge (500-600 mm);

• foliebreedte = vijverbreedte + 2 x vijverdiepte + marge (500-600 mm).

Hoe en wat te lijmen pvc-folie voor de vijver

Het lijmen van de zwembadfolie wordt uitgevoerd met een speciale lijm (bijvoorbeeld Tangit (Tangit) PVC-U) of plakband, bijvoorbeeld Quick Seam 3.

Tip: het is beter om de geometrie van de vijver meteen aan te passen aan de afmetingen van de folie.

7.2 Schets en diagram van een vijver op het platteland

Voordat u begint met het graven van een put voor een reservoir, moet u een schets op papier tekenen en deze ook overbrengen naar het oppervlak van de grond. Het is raadzaam om de diepte en breedte van de planken voor planten of trappen aan te geven. Deze techniek voorkomt problemen bij het aanleggen van een vijver. Het is handig om de markering aan te brengen met een tuinslang (hij is flexibel, helder, hij is gemakkelijk aan te passen) of met zand.

Tip: bedek het resulterende gebied na het markeren van de grond met een lichte film en bekijk het vanuit verschillende delen van de site. Mogelijk moet u de toekomstige vijver zelfs aanpassen.

7.3 Het graven van een vijverkuil

Het pitapparaat omvat:

• verwijderen van graszoden (uitgraven);

• uitgraving put. Het is handig om van de rand naar het midden te graven en geleidelijk in te graven juiste plaatsen. Voor decoratie, het leggen van steen of het leggen van graszoden, moet u een richel van 600-700 mm diep graven;

• verwijdering van grond, evenals bouwafval, wortels, stenen en alles wat de film kan beschadigen.

Tip: aangezien de uitgegraven aarde ergens moet worden neergezet, kunt u een alpine heuvel uitrusten of het oppervlak van het gebied met depressies egaliseren.

Bezig grondwerken je moet er constant voor zorgen dat de banken op dezelfde lijn zitten. Als er een waterval is gepland, moet u het gewenste hoogteverschil behouden.

Advies. Als je een gebouwniveau (niveau) van grote lengte nodig hebt, dan kun je het zelf doen. Leg hiervoor het gebruikelijke bouwniveau van 500 mm lang op een lange plank.

7.4 Aanleggen van de vijverbodem

Nadat de put is gegraven, zijn de bodem en de wanden goed geramd (dit is nodig voor de vormgeving) en gaan ze waterdicht maken. Vijverafdichting is nodig om te voorkomen dat water in de bodem ontsnapt.

Tip: sommige gebruikers isoleren liever niet. In de praktijk leidt dit ertoe dat het water een wisselend niveau heeft.

Er zijn verschillende manieren om een ​​substraat te vormen:

• leg de verdichte put uit met stenen, grind en vul deze met zand. Maar na een paar jaar zal zo'n waterdichting zijn functies niet meer vervullen;

• leg geotextiel op de bodem en bedek met zand. Een betrouwbaardere methode, maar ook duurder;

• PVC-folie leggen. Het gaat om de film, als de meest voorkomende optie in kwestie in dit artikel.

7.5 Vijverfolie leggen

Een goede plaatsing van de film sluit de installatie van een zandkussen op de bodem van de toekomstige vijver niet uit. Volgens professionals elimineert zo'n kussen de mogelijkheid van schade aan de film door wortels of stenen.

Advies. Het is beter om de film op een warme dag te leggen. Naarmate het warmer wordt, wordt het soepeler.

Gezien het reliëf van de bodem en oevers van het stuwmeer, zal iedereen worden geconfronteerd met het feit dat de film in plooien wordt gelegd. Tegelijkertijd wordt gebruikers geadviseerd om één grote vouw te maken, en niet veel kleine. De gevormde vouw kan met stenen worden ingedrukt of op het grootste deel van de film worden gelijmd.

Het is belangrijk dat de gelegde film vrij op het oppervlak van de put ligt, zonder spanning. Anders kan deze na het vullen van de vijver met water nog meer uitrekken en scheuren.

Om de film te fixeren, volstaat het om een ​​​​hulpgreppel te graven. Nadat u de film hebt gelegd, kunt u deze met staven bevestigen en de greppel vullen met puin.

Nadat de film is gelegd, wordt de put gevuld met stenen.

Tip: kies een grote steen voor de bodem. De vlakke bodem van de steen voorkomt dat de film scheurt. Voor muren is het beter om afgeronde stenen te gebruiken, omdat platte stenen glijden.

Na voltooiing van het werk wordt de put gevuld met water. Bovendien moet het zonder druk in het midden van de pit geserveerd worden.

Pas nadat het water in de put 1-2 dagen heeft gestaan, kan de film worden afgesneden.

7.6 Versterking van de oevers van de vijver

Een zelfgemaakte vijver in de tuin ziet er alleen verzorgd en betrouwbaar uit als er mooie en sterke oevers zijn.

Afhankelijk van de grondsoort moet de oever van de vijver een helling hebben:

• met chernozem of klei - het is toegestaan ​​om verticale wanden te maken;

• met zandgrond - geneigd.

Praktische gebruikers zijn van mening dat de optimale helling voor de oever van het stuwmeer 45 ° is. Zo'n hoek voorkomt dat de oever afbrokkelt en voorkomt dat het ijs uitpuilt tijdens vriezen/dooien.

Houd bij het afwerken en decoreren van de oevers van de vijver rekening met de planten die erop worden geplant. Omdat ze allemaal op verschillende diepten groeien, moet u zorgen voor de landingsplanken die op een bepaalde diepte zijn gevormd.

Tijdens het graven van een kuil zal elke eigenaar onvermijdelijk de vraag onder ogen zien hoe de oever van de vijver kan worden versterkt.

De volgende ingenieurswijzen zijn geschikt om de kust te versterken:

Voor een zachte kust:

• geomat;
• geogrid (geperforeerd polymeer);
• geogrid.

Ambachtslieden adviseren om een ​​​​meer vertrouwd kettinggaas te gebruiken, waarvan de cellen verstopt zijn met aarde met klaverzaden (of andere meerjarige grassen) of om de oever van de vijver te versterken met planten en struiken.

Voor een steile oever:

• schanskorven;
• palen (damwand of gewoon);
• steunmuren.

Biologische methoden kunnen de kust net zo goed versterken. De foto toont planten die niet alleen de kust kunnen versterken, maar ook een kunstmatig reservoir kunnen versieren.

Advies. Voor meer betrouwbaarheid is het beter om technische en biologische methoden te combineren om de oever van een stuwmeer te versterken.

Fase 8 - Met je eigen handen een vijver in het land maken

Een vijver in het land wordt een volwaardig ontwerpelement tuin decor pas als het klaar is.

Om een ​​landelijke vijver natuurlijk te maken of een gevormde vijver decoratief te decoreren, kunt u het volgende gebruiken:

• planten direct op de bodem van de vijver geplant. Om dit te doen, moet u voorbereide planten in speciale containers op gordijnen (vijvertrappen) plaatsen. Tip: Inheemse planten doen het beter in een vijver;

• planten in kuipen. Om dit te doen, wordt elke plant in een kuip (vat, emmer, pot) geplant en aan de oever van de vijver geplaatst. Het voordeel van deze manier om de kust te versieren, is dat je alle, zelfs exotische planten kunt gebruiken en het uiterlijk van de kustlijn voortdurend kunt veranderen;

• om het eiland van "droom" in het midden van de vijver uit te rusten. Installeer op het eiland decoratieve steen een rotsblok of plant in een bloempot;

• voer heldere vissen uit;

• leg mooie stenen.

Tip: het leggen van grote stenen kan beter worden afgewisseld met het leggen van kleinere, op deze manier kan uniformiteit in het ontwerp van de kust worden vermeden.

• leg comfortabele en mooie paden van natuursteen, grind, zaagsneden van hout of baksteen;

Tip: grindpaden vergen meer onderhoud als ze worden weggespoeld door regen en er groeit gras doorheen.

• een brug over een vijver gooien;

• vul het aan met een waterval;

• installeer een mooie omheining van hout of steen;

• organiseer een nachtverlichting van de vijver. Bovendien kunt u LED-verlichting installeren of verlichting in transparante glazen bollen op de waterspiegel plaatsen. Ze kunnen met behulp van gewichten naar de bodem worden neergelaten;

• installeer ligstoelen of een tuinhuisje aan de oever van de vijver.

Fase 9 - Zorgen voor een vijver op het platteland

• bescherming van de vijver tegen de bladeren zorgt voor een gaasconstructie op een licht frame.

• troebel water, dat 2-3 weken in de vijver blijft, bezinkt na verloop van tijd. Bovendien zal de biologische activiteit van kleine bewoners het binnenkort transparant maken.

• een net is handig om de vijver van bladeren te ontdoen;

• om het waterpeil te verhogen, moet u het periodiek toevoegen (met een emmer of slang zonder druk);

• je moet de verspreidingssnelheid van algen volgen, om hun groei te beperken, kun je lisdodde of nymphaeum (lelie) planten;

• beschut planten die in een vijver zijn geplant tegen de kou of breng ze in huis;

• periodieke reiniging van het reservoir zal bodemresten elimineren;

Tip: De vijver kan in de winter snel en effectief gereinigd worden. Om dit te doen, volstaat het om het ijs te breken en samen met het slib uit de vijver te halen.

• algiciden - een noodmaatregel voor het schoonmaken van de vijver. Maar vanwege de hoge toxiciteit mag u er geen contact mee opnemen, tenzij absoluut noodzakelijk.

Fase 10 - De vijver voorbereiden op de winter

De vijver, die is gebaseerd op een speciale kunststof schaal, kan overwinteren, omdat de schaal bestand is tegen flinke temperatuurschommelingen. En zodat het niet vervormt door de druk die door ijs wordt gecreëerd, volstaat het om meerdere lege plastic flessen in de container te plaatsen. Flessen moeten eerst goed worden afgesloten met deksels. Om de vernietiging van de kom te voorkomen, is 1 fles voldoende voor 1 vierkante meter containers.

En hoe zit het met degenen die hebben film vijver- Zal de film barsten door vorst? Als de diepte van de vijver de bevriezingsdiepte van de grond overschrijdt, hoeft u zich geen zorgen te maken. Lege flessen kunnen ook worden gebruikt om kleinere waterlichamen te beschermen.

Belangrijk! Alle apparatuur en planten moeten worden afgedekt voor de winter.

Conclusie

In dit artikel hebben we alle belangrijke punten besproken van het creëren van een vijver met onze eigen handen, van het idee tot de zorg. We hopen dat we twijfels hebben weggenomen en vertrouwen hebben gegeven in onze capaciteiten. Durven! En aan het begin van het seizoen heb je een heerlijke waterplek in de natuur.

De schoolsite is een territorium dat niet door leerkrachten en ouders, maar door de schoolkinderen zelf op orde kan worden gebracht. Overweeg enkele aanbevelingen voor dergelijk werk, geef een voorbeeld van voltooide projecten.

Plot kenmerken

De schoolsite is vanuit het oogpunt van stedenbouwkundigen een territorium van het stedelijk landschap met een speciale bestemming. Het wordt gekenmerkt door beperkt gebruik. Momenteel veranderen stedelijke landschappen in een soort kern van antropogene vernietiging van dieren in het wild. Menselijke actie op de stedelijke omgeving heeft ertoe geleid dat het niet in staat is tot zelfherstel.

In samenhang met de huidige situatie komt ecologische duurzaamheid naar voren bij het creëren van ruimte. Dit is een van de voorwaarden om de stedelijke omgeving te harmoniseren. Ontwerp school site maakt het mogelijk om de natuurlijke balans te herstellen.

Theoretische basis

Een nieuwe ecologische landschapsbenadering van tuinieren omvat de optimalisatie van het territorium, het creëren van een stabiel ecosysteem erop. Landscaping van de schoolsite maakt het gebruik van innovatieve stedenbouwkundige technologieën mogelijk. Ze kunnen proefplaatsen creëren waar kinderen (tijdens de vakantie) de flora bestuderen, levende aanplant verzorgen.

Stadia van het werk

Het schooldistrict wordt gevormd in verschillende opeenvolgende fasen:

• landonderzoek;
• ontwerp met behulp van landschapsontwerp;
• cos uitvoering dit project;
• object zorg.

In de eerste fase vindt de studie van bodem en vegetatie plaats. De staat van het gebied ten tijde van het ontwerp weerspiegelt het oorspronkelijke plan.

Het ontwerp van een schoolterrein omvat het nadenken over zonering, het selecteren van planten, struiken, het samenstellen van een compositie uit het geselecteerde materiaal, het maken van een algemeen plan voor het terrein en het invullen van documentatie.

Implementatie is de organisatie van geplande landschapsobjecten, evenals de implementatie van aanplant in het geselecteerde gebied.

schoolterrein

Om met uw eigen handen een schoolterrein te regelen, moet u rekening houden met de specifieke kenmerken van het territorium, evenals met de kosten voor het aanschaffen van planten en struiken. Plantzorg kan worden uitgevoerd door middelbare scholieren, hiervoor stellen leraren een kalender-technologische kaart op. In het jaarplan staan ​​praktische oefeningen voor kinderen op de site, maar ook ontwikkelthema's. Speciale aandacht verdient veiligheid in de schoolomgeving.

De selectie van vormen en methoden voor het organiseren van werk wordt bepaald afhankelijk van het opleidingsniveau van studenten, de beschikbaarheid van praktische vaardigheden, de materiële basis onderwijsinstelling.

De schoolsite stelt leraren in staat om de vaardigheden van het verzorgen van dieren in het wild bij de jongere generatie te ontwikkelen.

Basisvoorwaarden

Design is een term die betekent verschillende soorten ontwerpwerk ontworpen om de functionele en esthetische kwaliteiten van de omgeving te vormen. Technische esthetiek houdt zich bezig met de studie van technische, sociale, culturele problemen van de vorming van een objectieve harmonieuze omgeving verkregen door middel van industriële productie voor het creëren optimale omstandigheden leven, werk, recreatie van mensen. Het landschapsontwerpproject is een reeks documenten:

• Algemeen plan;
• planttekening die de locatie van struiken en bomen aangeeft;
• lay-out tekening;
• assortiment plantmateriaal;
• het roosteren;
• actieplan;
• afwikkeling schatting;
• toelichting.

Project secties

Leerkrachten en ouders kunnen samen met schoolkinderen een plan voor de schoolsite uitwerken, rekening houdend met hun suggesties en interessante ideeën.

Het project kan de volgende onderdelen bevatten:

• gedetailleerde schetsen van bloembedden, tuinpercelen;
• verticaal planningsplan;
• perspectieftekeningen van enkele elementen van het landschap: kleine architectonische vormen, sportterreinen;
• set werktekeningen.

Stadia van landschapsontwerp

Het onderzoek van de schoolsite bestaat uit verschillende fasen:

• visuele inspectie;
• topografisch onderzoek;
• bodemanalyse;
• hydrologische kenmerken van de site;
• zijn verlichting erin andere keer dagen.

Er is een bepaald algoritme waarmee een masterplan wordt opgesteld. Het project van de schoolsite moet beginnen met het bepalen van de grootte van het territorium. Vervolgens wordt de optimale tekenschaal geselecteerd. Vervolgens worden de contouren van de grenzen geschetst, wordt de oriëntatie van de site ten opzichte van de windstreken aangegeven, wordt het aantal structuren vastgesteld.

Er moet rekening worden gehouden met planten in de buurt van het schoolterrein klimaat omstandigheden terrein. Op het algemeen plan zijn het hoofdgebouw van de school, bijgebouwen, waterbekkens, groene planten en struiken aangeduid met een volgnummer.

Ontwerp elementen

De bomen van het schoolterrein dienen zo geplaatst te worden dat men er vrij tussen kan bewegen. Om dit te doen, is het belangrijk om de paden in het schoolgebied uit te rusten. Ze zullen niet alleen originaliteit en individualiteit geven aan het gecreëerde ontwerp, maar zullen ook verschillende functionele doeleinden vervullen.

Voor hun decoratie kunt u verschillende soorten coatings gebruiken: steen, tegels, beton, hout, gras. Het leggen van het materiaal kan worden uitgevoerd op zand, cementmortel.

Op het schoolterrein is het het handigst om betonplaten te gebruiken. Fabrikanten bieden ze aan in de vorm van zeshoeken, golven, stenen. Op een deel van de site zijn ook graspaden te onderscheiden, op basis waarvan een biologieleraar samen met zijn leerlingen ecologische excursies voor schoolkinderen kan maken.

De paden en paden die op het schoolterrein zijn aangelegd, hebben meerdere doeleinden. Ze verdelen niet alleen de hele site in afzonderlijke zones, maar fungeren ook als individueel element esthetische en artistieke oplossing van de tuin.

Schoolsites, waarvan hieronder foto's worden weergegeven, passen in het algemene concept van de onderwijsinstelling.

bloembedden

Het bloembed kan rechthoekig, rond, vierkant, ovaal worden gemaakt. Langs de rand is een kleine strook border of gazon voor lage planten toegestaan. Om de juiste planten te kiezen voor het landschapsontwerp van de schoolsite, is het belangrijk om rekening te houden met de volgende parameters:

• harmonie van kleurencombinatie;
• hoogte en specificiteit van groei;
• juiste plaatsing in het bloembed;
• ingewikkelde patronen vermijden.

De rand die wordt gekozen voor het ontwerp van de bloembedden moet qua kleur verschillen van de basistint van het bloemstuk dat wordt gemaakt.

Borderplanten moeten laagblijvende, vloeiende, dichte struiken zijn die bestand zijn tegen ongunstige weersomstandigheden. Onder dergelijke planten, optimaal geschikt voor de site, merken we ondermaatse goudsbloemen op, viooltjes, madeliefjes. Werk op de schoolsite moet vanuit biologisch oogpunt interessant en informatief zijn voor kinderen. Dat is de reden waarom je modulaire bloembedden in de buurt van de school kunt maken, waar anderen niet alleen blij mee zullen zijn oorspronkelijke bloei, maar wordt ook een visueel hulpmiddel in de botanie voor schoolkinderen.

Bij het organiseren van een modulaire bloementuin in één gebied, wordt ervan uitgegaan dat een bepaalde figuur herhaaldelijk in een bepaalde vorm zal worden herhaald. Het bloementuingebied is verdeeld in een modulair raster, het is gebaseerd op bijvoorbeeld een rechthoek. Bloemen worden geplant in de voorbereide figuren, waarna grind en kiezelstenen worden gelegd.

Gazon

Elk schooldistrict heeft een bepaalde uitstraling. Om sommige elementen te scheiden, kunt u een grasveld gebruiken. Het betekent een stuk grond dat is ingezaaid met een dichte laag granen. Om het gazon er netjes uit te laten zien, is het noodzakelijk om het regelmatig te maaien. De werkzaamheden voor gazononderhoud bestaan ​​uit:

• regelmatig knippen (ongeveer 20-30 keer tijdens het seizoen);
• regelmaat van water geven;
• de randen bijsnijden;
• invoering minerale meststoffen in het voorjaar en herfst tijd;
• verwijdering van onkruid;
• doorboren;
• vegen;
• kammen met een speciale hark.

Rotstuin opstelling

Dit is een van de oudste soorten Europese rotstuinen, die bepaalde kenmerken van rotsachtige composities heeft behouden. Klassieke variant rotstuin is een symmetrische structuur, die doet denken aan een "feesttaart". Het bovenste deel van de rotstuin heeft een groot kegelvormig blok, dat wordt geassocieerd met de top van de berg, en langs de hellingen kan het worden uitgebalanceerd met platte massieve stenen. Zo'n structuur is heel geschikt in het schoolgebied, het kan worden bedekt met paden of stoepranden gemaakt van platte stenen.

De natuur is uniek natuurlijk systeem, waarvan alle elementen met elkaar verbonden zijn. De mens maakt ook deel uit van de natuur. Daarom is het zo belangrijk om studenten te betrekken bij de verbetering van het territorium in de buurt van de onderwijsinstelling.

Kinderproject voor de verbetering van de schoolsite

De studenten besloten een kleine bijdrage te leveren aan het herstel van de natuurlijke balans. Er werd een project opgezet dat het mogelijk maakte om de schoolsite ten goede te transformeren.

Doel van het werk: ecologische en esthetische verandering van het schoolgebied.

Projectdoelen:

• decoratieve transformatie van het grondgebied rond de onderwijsinstelling;
• creëren van optimale werkomstandigheden zomerkamp, rust van kinderen na schooltijd;
• activatie van cognitieve interesse in biologie;
• vorming bij de jongere generatie van de noodzaak om de natuur te verbeteren en te behouden.

Onder de verwachte resultaten van de implementatie van dit project merken we op:

• creatie van een aangelegd gebied;
• tevredenheid van de ecologische en esthetische toestand van het gebied;
• het verwerven door studenten van praktische vaardigheden in het verzorgen van bloemen en struiken.

Het project is een groepsgewijs, langdurig, praktijkgericht evenement. Binnen dit kader analyseren de jongens de mogelijkheid om de grond op de site te gebruiken om bloembedden te organiseren, ze proberen een echte alpine heuvel in de buurt van de school te creëren.

Dit project brengt geen significante economische kosten met zich mee. Er zijn kleine uitgaven nodig om bloemzaden aan te schaffen; de scholieren kweken zelf de zaailingen onder begeleiding van een biologieleraar.

In het najaar wordt een enquête onder schoolkinderen gehouden, met als doel informatie te verkrijgen over de bereidheid van de kinderen om actief deel te nemen aan de verbetering van het schoolgebied. Vervolgens stellen de studenten samen met de technologieleraar een masterplan op, denken ze na over alle groene ruimtes, kleine architecturale vormen die zich op het te decoreren grondgebied zullen bevinden. Eerst maken schoolkinderen schetsen van bloembedden en een alpine glijbaan, maken aanpassingen op basis van de aanbevelingen van specialisten.

Om de aangeplante bloemen en struiken goed te verzorgen, bestuderen projectteamleden de landschapsontwerpliteratuur.

Bij de technologielessen maken de jongens dozen klaar voor het kweken van zaailingen, de meisjes zaaien eenjarige bloemgewassen.

In het voorjaar verhuist het project naar het hoofdpodium. Volgens het plan worden bloembedden georganiseerd op het schoolterrein, er wordt een mengsel van aarde en turf in gelegd. Geplante bloemen worden verzorgd door een team van middelbare scholieren onder leiding van een biologieleraar.

In het najaar worden de resultaten van het uitgevoerde project samengevat en wordt een presentatie gegeven. De auteurs van het project presenteren de resultaten van hun activiteiten in het kader van onderzoeksconferenties.

Informatie ter afsluiting

Landscaping van het schoolgebied is een complexe en verantwoordelijke gebeurtenis. Zo'n gebeurtenis brengt een serieuze met zich mee voorbereidend werk bestaande uit een aantal opeenvolgende fasen. Kinderen betrekken bij het verfraaien van het gebied rond hun thuisschool is een uitstekende optie om patriottisme bij de jongere generatie aan te wakkeren. Naast het verkrijgen van een aanzienlijke hoeveelheid theoretische vaardigheden, doen de jongens nieuwe sociale ervaring op. Ze vergroten hun bewustzijn van de omgeving.

Als onderdeel van het project worden praktische vaardigheden ontwikkeld om te bestuderen, evalueren, verbeteren omgeving dicht bij de school. Adolescenten ontwikkelen onafhankelijkheid, ze veranderen hun houding ten opzichte van milieuproblemen. Na implementatie in onderwijsinstellingen Russische Federatie nieuw educatieve normen project activiteit is uitgegroeid tot een van de prioritaire werkterreinen op alle onderwijsniveaus. Kinderen kunnen actief deelnemen aan de uitvoering van hun project gericht op het verbeteren van het schoolterrein.

landschapsarchitectuur persoonlijk complot impliceert niet alleen het modelleren van het territorium, het aanleggen van bloembedden en gazons, het uitrusten van trottoirs, de aanwezigheid van tuinhuisjes, maar ook de opstelling van een kunstmatig reservoir. Het is al lang bekend dat water een verbazingwekkend vermogen heeft om te kalmeren en te ontspannen. Aanschouwing van het wateroppervlak geeft mensen een gevoel van absoluut comfort en volledige eenheid met de natuur.

Misschien dient deze omstandigheid belangrijkste reden het feit dat veel huiseigenaren kunstmatige vijvers begonnen aan te leggen op hun percelen.

Waar begint het aanleggen van een vijver?

Een vijver aanleggen begint bij het ontwerp rekening houdend met de grootte, vorm en het landschap van het land. Het project begint met de keuze van de locatie van de vijver en zijn vorm. Hoe groter de oppervlakte van het persoonlijke perceel, hoe groter de vijver kan zijn. Hoewel zelfs een kleine en ondiepe vijver kan worden ware versiering plaats.

Bij het ontwerp moet rekening worden gehouden met de volgende omstandigheden:

• de keuze van de vorm van de vijver (vierkant, rond of kronkelig);
• het water in de vijver mag niet langer dan 6 uur per dag in direct zonlicht staan, anders zullen algen en bacteriën zich actief in het water vermenigvuldigen;
• de mogelijkheid om water uit de vijver te halen en aan te vullen met behulp van smelt- of regenwaterafvoer of van de dichtstbijzijnde bron.

Vijver stijlen

De ontwerpstijl van de vijver moet passen bij de stijl van een landhuis en het hele gebied. Er zijn twee hoofdstijlen:

• formeel;
• vrij.

De formele stijl van de vijver wordt gekenmerkt door regelmatig, soms licht afgevlakt geometrische contouren(vierkant, ovaal, cirkel, ellips, veelhoek). Deze stijl wordt grotendeels gebruikt bij het uitrusten van een vijver in een buitenwijk. kleine maat. In de regel wordt een vijver met een regelmatige geometrische vorm gescheiden van andere elementen van het landschap.

De zuiverheid van het water in de vijver planten geven in de regeneratiezone, gescheiden van het grote zwembad door een scheidingswand. Om zo'n vijver af te werken, gebruiken ze meestal mozaïek of steen. Het kan worden versierd met fonteinen, kleine watervallen, bruggen of verschillende lichten.

Formele vijvers omvatten verheven boven de grond ondiepe vijvers met een diameter tot 1,2 meter, die op het terras zijn uitgerust. Planten bij zo'n mini-vijver in dozen geplant of kuipen.

Deze vijvers zien er geweldig uit. in kleine geplaveide tuinen, hun ruimte visueel vergroten. Ze passen ook goed bij een patio of patio, vooral als ze ernaast staan kapotte bloemperken of trottoirs.

Vrije stijl vraagt ​​om ruimte en een passende tuinaanlegstijl. Dat moet hij zijn diep genoeg(minimale diepte is 50 cm) en hebben een oppervlakte van minimaal 5 m 2 .

De onregelmatige contouren van de oevers van de vijver geven het een gevoel van natuurlijkheid. Zeker langs de oever van zo'n vijver kustplanten worden geplant(lisdodde, varen, iris, Volzhanka), waardoor het niet te onderscheiden is van een natuurlijke vijver.

Natuurlijk ziet de stroom die erin stroomt er natuurlijk uit, waarvan de opstelling vrij onbeduidend is hoogte verschil tussen het begin van de beek en de oever van de vijver.

Als je een vijver wilt creëren door een dam te bouwen op een natuurlijke beek, dan is het beter om in eerste instantie uit te voeren pre-projectstudies, om later geen lokale ecologische catastrofe te veroorzaken (verzanding of drooglegging van het grondgebied).

Het kiezen van de locatie, grootte en materiaal van de vijver

Bij het kiezen van de locatie van de vijver is het belangrijk om in gedachten te houden dat de vijver in de buitenwijk presteert decoratieve rol en is niet bedoeld om in te zwemmen of vissen te kweken. Goede keuze de locatie van de vijver dient als garantie daarvoor langdurige werking zonder lente- en zomerbloei.

Een belangrijke rol bij het kiezen van een plaats voor een vijver wordt gespeeld door de verlichting van het toekomstige wateroppervlak. Het is wenselijk dat de zon raakte het water aan het begin van de eerste of het einde van de tweede helft van de dag. Op de middag moet het wateroppervlak verschuil je achter een schaduw planten geplant langs de oevers. De vijver mag niet meer dan 6 uur per dag aan de zon worden blootgesteld en moet vanuit het zuidwesten geopend zijn.

De optimale grootte van de vijver mag niet groter zijn 3% oppervlakte huishouden perceel. Bij het bepalen van de grootte van de vijver, moet rekening worden gehouden met de harmonie van zijn perceptie, dat wil zeggen, de afmetingen zouden moeten zijn combineren met andere elementen landschap.

Afhankelijk van de diepte is het wenselijk om de vijver in drie zones te verdelen:

• kust;
• oppervlakkig;
• diep (voor overwinterende vissen).

De vijver mag niet te diep worden gemaakt - genoeg 150 - 180cm(onder het vriespunt). De oppervlakte van het diepwatergedeelte moet ongeveer 20% van de totale oppervlakte van de vijver bedragen.

Als materiaal voor het maken van een vijver kan worden gebruikt:

• betonnen put (gebruikt voor vijvers met een regelmatige geometrische vorm);
• gebruik van afgewerkt kunststof bak(hun nadeel ligt in een strikt gedefinieerde vorm en een klein volume);
• het gebruik van een speciale vochtwerende folie voor het leggen van de vijverkom (gebruikt bij het creëren van een vijver volgens een individueel project).

Technologie voor het maken van vijvers

De creatie van een vijver op basis van de voltooide tank wordt uitgevoerd gemakkelijk en snel binnen 2 dagen en omvat de volgende stappen:

Vrijgevormde vijvers worden gemaakt met een waterdichte film van polyethyleen, PVC of butylrubber. Het beste wordt beschouwd als butylrubberfilm. De dikte is afhankelijk van de diepte van de vijver: als de diepte niet groter is dan 80 cm, dan is de gebruikte filmdikte 0,8 mm, anders 1,5 mm.

De stadia van het inrichten van een vijver met behulp van filmtechnologie zijn als volgt:

Planten en vissen voor de vijver

In een landelijke vijver een gesloten ecosysteem creëren en onderhouden biologisch evenwicht De vijver heeft planten nodig die zijn onderverdeeld in:

• onderwaterplanten (spelen een belangrijke rol bij het verzadigen van water met zuurstof);
• planten met wortels onder water en stengels boven water;
• planten waarvan de wortels in waterige grond staan ​​en waarvan de stengels boven water staan;
• planten drijvend op het water (geschikt voor kleine vijvers).

De meest voorkomende waterplant is de waterlelie, die de zon blokkeren en voorkomen dat water gaat bloeien. Onder de kustplanten van vijvers in de buurt van datsja's worden vaak onderwaterboterbloemen, kotula, gevonden. Pontederia met grote glanzende bladeren is erg populair. Hij bloeit van juli tot september aarvormig lichtblauw bloemen en is niet bang voor vorst.

Calamus wordt gebruikt om de oevers van de vijver te versieren. Vaak om het biologische evenwicht in de vijver te behouden gebruik hoornblad, die geen wortels heeft.

Vis is een must landelijke vijver, introduceren bepaalde balans en het nieuw leven inblazen. Ze eten verschillende larven, muggen en andere kleine insecten.

ziet er kleurrijker uit als het wordt bewoond door kleurrijke siervissen die dicht bij het oppervlak zwemmen.

Het wordt aanbevolen om vissen voor de vijver te kopen in het late voorjaar - vroege zomer, wanneer het water in de vijver is warm genoeg. Het is beter om volwassenen te kopen die zich gemakkelijker kunnen aanpassen aan nieuwe omstandigheden. Een maand later kun je ze in de vijver zetten het vullen van de vijver met water en kolonisatie door planten. Deze periode is nodig om het bio-evenwicht in de vijver tot stand te brengen.

Eerst nestelen ze zich in de vijver goudvis, bontjassen, en dan alle anderen (zwarte telescoop, Japanse koi, gouden orff, gouden ruisvoorn, enz.). Het aantal vissen in een vijver is afhankelijk van de grootte: per 0,1m2 vijvergebied moet rekening houden 2,5 cm lichaamslengte van de vis.

Ze voeren de vissen een keer per dag droog voedsel. In de winter kunnen ze een tijdje zonder topdressing worden gelaten. Er moet voor worden gezorgd dat de vijver in de winter niet tot op de bodem bevriest.

De belangrijkste fouten bij het rangschikken van vijvers

Typische fouten die worden gemaakt tijdens de aanleg van een vijver zijn de volgende:

1. Slechte keuze van vijverlocatie. De vijver op de bodem zou moeten hebben hit bescherming met smelt- en stormwater van verschillende soorten afval. Een vijver op een heuvel of omgeven door een hoge aarden wal ziet er onnatuurlijk uit.
2. Verkeerde keuze van diepte en vorm. De maximale diepte zou dat niet moeten zijn minder vorstdiepte bodem. complexe vorm kunstmatige vijver ziet er onnatuurlijk uit.
3. Het apparaat is te steile wanden. Voor het planten van waterplanten moeten de wanden van de vijver worden gemaakt in de vorm van terrassen.
4. Verkeerde plantenkeuze voor de vijver. Planthoogte zou moeten zijn evenredig met de grootte vijver, en de planten zelf moeten bestand zijn tegen het lokale klimaat.
5. Verkeerde selectie van vis. Kan niet vijveren oververzadigd met vis omdat ze een bepaalde hoeveelheid water nodig hebben om hun normale inhoud te behouden. Kan me niet laten meeslepen decoratieve soorten vissen, waarvan de verzorging niet zo eenvoudig is en het bijzonder moeilijk is om ze te overwinteren.
6. Onvoldoende veiligheid voor mens en dier. De oevers van de vijver mogen niet glad zijn, de grond rond de randen mag niet wegglijden. Om de bescherming van kleine kinderen en huisdieren te garanderen, moet de vijver worden omheind of bedekt met een sterk gaas op het frame.

Het idee om een ​​vijver op mijn site te graven kwam een ​​paar jaar geleden bij me op. Maar aangezien dit werk tijdrovend is en niet gemakkelijk in termen van creatieve aanpak, werd de start ervan lang uitgesteld. Eindelijk, tijdens volgende vakantie, besloot ik aan de slag te gaan en stap voor stap alle stappen te volgen die nodig zijn om een ​​vijver te creëren. Er werd besloten om de vijverfilm te maken, met een geotextielvoering. Plant het met planten en krijg vissen. Installeer een beluchter voor vissen. Watercirculatie is ook gepland vanwege een kleine waterval met drie watervallen. Het werd in eerste instantie gemaakt, nog voordat er een funderingsput voor een vijver was gegraven, van een stapel stenen die op een kunstmatige kleiheuvel was gelegd. Met een goedkope bodempomp wordt het water in een gesloten cirkel van de vijver naar de waterval gepompt.

Dat zijn alle originele gegevens. Nu ga ik direct verder met het verhaal van de aanleg van de vijver, in een poging de details niet te missen.

Allereerst nam ik een schop en groef een kuil met afmetingen van 3x4 m. Ik probeerde de vorm natuurlijk, rond, zonder scherpe hoeken te maken. In de natuur zijn de kustlijnen immers altijd glad, zonder rechte lijnen, waaraan men zich moet houden bij het aanleggen van een kunstmatige vijver. Op het diepste punt reikte de put tot 1,6 m onder het maaiveld. Het zou minder kunnen, maar in mijn geval is het de bedoeling om overwinterende vissen te kweken, waarvoor minimaal 1,5 - 1,6 m nodig is.

Op de opgang van de kuil zijn 3 terrassen gemaakt. De eerste (ondiep) - op een diepte van 0,3 m, de tweede - 0,7 m, de derde - 1 m. Ze zijn allemaal 40 cm breed, zodat het mogelijk is om potten met planten erop te plaatsen. Terrassen worden gedaan voor meer natuurlijke uitstraling wateroppervlak. En ook voor de plaatsing van waterplanten hangt het aantal terrassen en hun diepte af van het type waarvan. Hier moet je van te voren over nadenken. Voor het planten van lisdodde heb je bijvoorbeeld een diepte van 0,1-0,4 m nodig, voor nimfen - 0,8-1,5 m.

De put voor de vijver moet op meerdere niveaus zijn, met verschillende terrassen

Fase #2 - geotextiel leggen

De put werd gegraven, stenen en wortels werden uit de bodem en muren gehaald. Je kunt natuurlijk meteen beginnen met het leggen van de film, maar deze optie leek me te riskant. Ten eerste kunnen seizoensgebonden grondbewegingen ervoor zorgen dat de kiezelstenen die zich in de dikte van de grond bevonden, van positie veranderen en met scherpe randen door de film heen breken. Hetzelfde gebeurt als de wortels van bomen of struiken die in de buurt groeien de film bereiken. En de laatste factor - er zijn muizen op onze site die ondergrondse gangen graven en, indien gewenst, gemakkelijk bij de film kunnen komen. Bescherming nodig. Namelijk geotextiel. Het laat gewoon niet toe dat knaagdieren, wortels en andere onaangename factoren de film beschadigen.

Ik kocht geotextiel 150 g / m 2, legde het zorgvuldig uit en bracht de randen een beetje naar de kust (ongeveer 10-15 cm - zo bleek). Tijdelijk vastgezet met stenen.

Het geotextiel wordt met de randen op de oever gelegd

Fase #3 - waterdicht maken

Misschien wel de belangrijkste fase is het creëren van waterdichting. Ze kunnen worden verwaarloosd als de hydrogeologische omstandigheden van uw site u in staat stellen natuurlijke reservoirs te creëren. Maar dergelijke gevallen zijn zeer zeldzaam en het is beter om geen risico's te nemen, zodat u later niet alles opnieuw hoeft te doen.

Waterdicht maken is dus nodig. In mijn geval is dit een dichte butylrubberfilm die speciaal is ontworpen voor vijvers en reservoirs.

In eerste instantie wil ik u ervan weerhouden plastic films te gebruiken die normaal worden verkocht bouwmarkten en gebruikt voor stoffering van kassen. Zeker als je vijver groot genoeg is. Zo'n isolatie zal 1-2 jaar liggen, daarna lekt het hoogstwaarschijnlijk en moet je alles opnieuw doen. Extra hoofdpijn en de kosten zijn verzekerd. Voor vijvers is een speciale film nodig - van PVC of butylrubber. De laatste optie is de hoogste kwaliteit, de sterkte van de butylrubberfilm is zeker genoeg voor 40-50 jaar, en misschien zelfs meer. Het voordeel van rubberen waterdichting is dat het perfect uitrekt. De druk van het water in de vijver zal vroeg of laat leiden tot verzakking van de bodem. De film wordt in dit geval uitgerekt. PVC kan barsten of uit elkaar vallen bij de naden. Butylrubber zal eenvoudig uitrekken zoals rubber, het kan aanzienlijk uitrekken weerstaan ​​zonder gevolgen.

Ik berekende de afmetingen van de film die nodig is voor mijn vijver op de volgende manier: lengte gelijk aan de lengte van de vijver (4 m) + dubbel maximale diepte(2,8 m) +0,5 m. De breedte wordt op dezelfde manier bepaald.

Ik spreidde de film over het geotextiel en bracht de randen 30 cm naar de kust. Ik heb geprobeerd de plooien op de bodem en wanden glad te strijken, maar dat is me niet echt gelukt. Besloten om het te laten zoals het is. Bovendien compenseren de plooien temperatuurveranderingen en is het niet nodig om het te strak aan te trekken.

Een put bekleed met butylrubber houdt het water in de vijver vast

Na het leggen is het noodzakelijk om de randen van de film te fixeren. Het is onmogelijk om ze open op de grond te laten, omdat er water tussen de film en de wanden van de put komt. Het is onvermijdelijk dat er waterbellen verschijnen, waardoor de film moet worden verwijderd. En dit is erg moeilijk, vooral wanneer grote maten vijver.

Ik besloot de randen van de film in te graven en ze zo stevig vast te zetten. Op een afstand van 10 cm van de randen van de vijver groef ik een groef van 15 cm diep, ik legde de randen van de film erin en bedekte ze met aarde. Van bovenaf bedekte hij het geheel met graszoden. Het bleek een echte met gras begroeide kustlijn te zijn!

Fase #4 - stromend water

Nu kun je water laten lopen. Ik gooide een slang in de put en pompte met een pomp water uit de put. Er werd gedurende enkele uren water opgevangen. Toen de plooien van de film werden opgevuld, werden ze omvergeworpen, ze moesten worden rechtgetrokken. Maar uiteindelijk bleek het stuk vrij uniform te zijn.

Een met water gevulde vijver moet enige tijd bezinken om een ​​biobalans op te bouwen

Er is nog een belangrijk detail dat het vermelden waard is. Samen met schoon water uit de put goot ik een emmer water uit een natuurlijk reservoir in de vijver. Dit is nodig om de vorming van biobalans te versnellen. Met andere woorden, water uit een reservoir met een reeds bestaande biosfeer zal helpen om hetzelfde snel te vestigen in een nieuwe vijver. Er zal geen evenwicht zijn, het water zal binnen enkele dagen troebel en groen worden. En binnenkort zal het niet meer op een vijver lijken, maar op een moeras met een groenige slurry. Planten die onderaan in het water worden geplant, zullen ook bijdragen aan de activering van het biosysteem.

Ik heb de pomp ondergedompeld tot een diepte van 0,5 m, hij levert water aan de bovenste waterval van de waterval en aan een kleine tuinfontein. Scheiding van water wordt direct op de pomp geregeld.

De circulatie van water in de vijver vindt plaats door de fontein en waterval

Fase #5 - planten planten en vissen lanceren

Planten zijn een apart probleem. Ik wilde veel dingen planten zodat de vijver meteen, vanaf de eerste dagen, de uitstraling kreeg van een natuurlijk, natuurlijk reservoir. Dus ging ik naar de markt en kocht moerasirissen, calla's, waterhyacinten, een paar nimfen. Voor het modelleren van de kust nam ik een paar bosjes lobelia, kattestaart en witte calla lelies.

Bij aankomst leek dit me niet genoeg, dus maakte ik een uitstapje naar de dichtstbijzijnde vijver (waaruit ik water putte voor biobalans) en groef ik verschillende jonge lisdoddestruiken uit. Het zal groeien en het water zuiveren. Het is jammer dat er niets meer geschikt is in deze vijver. En dan hoef je niets te kopen. Wellicht heeft u meer geluk en vindt u in de nabij gelegen vijver alle planten om uw eigen vijver aan te planten. Bijna alle waterplanten groeien immers in onze natuurlijke waterbekkens. Met een beetje geluk kun je zegge, lisdodde, gele irissen, calamus, derbeinik, gele eicapsules en nog veel meer vinden en plukken.

Op het bovenste terras heb ik gezet balkon dozen en manden met geplante lisdodden, calla's, waterhyacinten, moerasirissen. Ik plantte het in zware vruchtbare grond, bedekte het met kiezelstenen erop zodat de vissen de grond niet zouden slepen en de wortels eruit zouden trekken.

Ik heb nimfen in manden geplant - ik heb er 4. Hij bedekte ook de top met kiezelstenen. Ik heb de manden op het middelste terras geplaatst, dat is 0,7 m diep. Vervolgens, naarmate de stengel groeit, laat ik de mand lager zakken totdat ik hem permanent 1-1,5 m boven het waterniveau plaats.

In ondiep water worden waterplanten geplant in manden en bakken

Nymphaeum-bloemen gaan maar een paar dagen mee, sluiten dan en vallen onder water.

Lobelia en kattestaart zaten langs de kustlijn. Ik heb daar ook callabollen gegraven. De kattestaart begon heel snel zijn takken direct in de vijver te laten zakken. Binnenkort is de film on the rise niet meer te zien! Alles zal begroeid zijn met gras, kattestaart, calla en andere aangeplante planten.

In het begin was het water in de vijver zo helder als een traan. Dacht dat het zo zou zijn. Maar na 3 dagen merkte ik dat het water troebel was geworden, de bodem was niet meer zichtbaar. En toen, een week later, werd ze weer clean - er was een biologisch evenwicht tot stand gebracht. Ik wachtte nog twee weken en besloot dat het tijd was om de vis vrij te laten - alle voorwaarden voor haar leven waren gecreëerd.

Ik ging naar de vogelmarkt en kocht verschillende geschikte exemplaren van kometen (bijna een goudvis) en crucians - goud en zilver. Slechts 40 vissen! Iedereen vrijgelaten. Nu dartelen ze bij de fontein.

De vijver met rennende vissen ziet er magisch uit!

Voor een comfortabel verblijf van de vissen werd een beluchter aangesloten. De compressor is 6 W, dus hij werkt constant, hij is niet duur qua elektriciteitsverbruik. In de winter is een beluchter vooral handig. Verzadiging van water met zuurstof en polynyas zal worden verstrekt.

Deze masterclass kan gevolgd worden. Ik denk dat het heel goed is gelukt. De belangrijkste indicator hiervan is schoon water. Als zodanig heb ik geen mechanische filtratie. De balans wordt geregeld door veel planten, een beluchter, watercirculatie door een waterval en een fontein met behulp van een pomp.

In termen van financiën ging het grootste deel van het geld naar butylrubberfilm. De funderingsput heb ik zelf gegraven, als je een graafmachine of een team van gravers moet betalen, dan is het gat snel uitgegraven. Planten zijn niet al te duur (en als ze uit een natuurlijke vijver komen, dan zijn ze over het algemeen gratis), vissen ook.

Dus alles is echt. Als je niet bang bent voor aanzienlijke arbeidskosten (vooral voor het graven van een kuil) en de behoefte aan een creatieve aanpak - ga je gang. Als je pech hebt met een ontwerper, kijk dan als laatste redmiddel door foto's van vijvers in tijdschriften of op de pagina's van gespecialiseerde sites. Zoek iets dat je leuk vindt en probeer iets soortgelijks voor jezelf te maken. En dan - geniet van het resultaat en uw eigen reservoir op de site.

Iwan Petrovitsj

Gemeentelijke staatsonderwijsinstelling

Yamenskaja middelbare school

Ramonsky gemeentelijk district van de regio Voronezh

landschapsarchitectuur en ontwerp

projecteren

“Verbetering van het schoolterrein”

leerling van de 9e klas

De relevantie van het project.

Het is niet eenvoudig om iemand te leren niet alleen aan zichzelf te denken, maar ook aan de wereld om hem heen, vooral dit probleem is relevant voor adolescenten. Behoud en bescherming van de natuur stelt tieners in staat om hun belang, volwassenheid te voelen, om hun vermogen te voelen om belangrijke, nuttige dingen te doen, om echt de resultaten van hun activiteiten te zien, om anderen vreugde te brengen, om iets moois te creëren.De school is van ons gemeenschappelijk huis, waar we van houden en die niet alleen van binnen mooi willen zien, maar ook van buiten.De prioriteit van milieueducatie wordt tegenwoordig erkend door de hele wereldgemeenschap. Daarom zijn mensen tegenwoordig steeds meer aandacht gaan besteden aan de staat van de gebieden die grenzen aan hun huis, werkplek, onderwijsinstellingen en andere objecten van sociale betekenis. En veel van deze gebieden vereisen vaak aanzienlijke verbetering. Momenteel wordt er veel aandacht besteed aan de milieueducatie van de jongere generatie, en dat kan niet zonder krachtige activiteit in de natuur. Daarom is er op onze school een project opgezet om het territorium van het schoolplein te verbeteren en landschapsontwerpvaardigheden aan te leren. Onlangs is het landschapsontwerp van de site of landschapsontwerp en landschapsarchitectuur. Wat betekent de uitdrukking "landschapsarchitectuur"? Als we wetenschappelijke terminologie gebruiken, dan is landschapsontwerp een soort activiteit die gericht is op het creëren van een kunstmatige omgeving op een site door het vakkundig gebruik van natuurlijke componenten. Landschapsontwerp creëert een aangename en harmonieuze menselijke omgeving.

Als ouders hun kinderen naar school brengen, groot belang heeft zowel de uitstraling van een onderwijsinstelling als de omgeving, dus het moet niet alleen mooi, maar ook milieuvriendelijk zijn.

Land- en landschapsarchitectuur van het schoolgebied speelt een belangrijke sanitair-hygiënische en educatieve rol.

De implementatie van dit project hielp een belangrijk probleem op te lossen: het ontbreken van een enkele, compositorisch gebouwde, esthetisch ontworpen ruimte van het schoolgebied, wat de student leert tijdens het ontwerp en de implementatie, zal hem in de toekomst van pas komen.

Doelen en doelstellingen.

Doel :

Creatie gunstige omstandigheden voor ecologische, morele, arbeidseducatie van schoolkinderen door de gezamenlijke activiteiten van kinderen en leraren bij het verbeteren en tuinieren van het schoolgebied.

Taken:

Ontwikkel en implementeer een plan voor de verbetering van het grondgebied van het schoolplein;

Om studenten liefde bij te brengen voor de natuur, voor hun geboorteland, voor het moederland;

Esthetisch ontwerp van de schoolsite;

Ontwikkel praktische vaardigheden van constructief en creatief werk;

Een gevoel bijbrengen van een actieve positie voor transformatie en creatieve creatie omringende werkelijkheid;

Theoretische en praktische training van studenten in het ontwerpen en decoreren van het landschap;

– initiatief en creativiteit ontwikkelen;

– zoek en bestudeer de literatuur over het onderwerp.

Project geografie .

Gelegen op het schoolterrein MKOU Yamenskaya middelbare school

Stadsdeel Ramon

regio Voronezj.

Projectdeelnemers:

Controle systeem

Onder de projectdeelnemers zijn de rollen als volgt verdeeld:

1.Onderzoeksgroep

Parfenova Victoria

- Nedomolkina Anastasia

- Semenova Anastasia

2.Ontwerpteam

- Vasilkov Vladislav

- Sazonov Pavel

3.Ontwerpteam

- Churakova Daria

- Fursov Anastasia

4. Productieteam

- Ivanov Sergej

Sazonov Pavel

Sotnikov Nikita

Konoplev Ilya

Personeel projecteren

Jongens 7-8, 10 klassen - graven van een put, definitieve afwerking van een kunstmatig reservoir (isolatie van de bodem en wanden van een kunstmatige vijver met een film, stromend water), voorbereiding van bloembedden, bloembedden,

Jongens in groep 5-6 planten en verzorgen planten, vangen en lanceren karpers in een kunstmatig reservoir.

Meisjes 5-8, 10 klassen - zaden zaaien, zaailingen verzorgen in de klaslokalen, bloemzaailingen in de grond planten en optimale omstandigheden creëren voor een goede groei en ontwikkeling van geplant bloemmateriaal, planten verzorgen en water geven.

Klas

Creatieve groep docenten

5-6

Idle EV

7-8

Golubeva ON

9-10

Vasilkov A.V.

Projecttermijnen .

De actie van verbetering en tuinieren vindt traditiegetrouw elk jaar plaats op de school in vier fasen van februari tot oktober. Het gaat om docenten en studenten in de rangen 5-8.

De eerste fase - februari-maart:

* ontwikkeling van projecten ter verbetering van het schoolgebied,

* landschapsarchitectuur en rationeel gebruik van het schoolterrein;

De tweede etappe - april - mei:

* voorbereiding van plantmateriaal - bloemzaden;

* groeiende zaailingen;

* inventarisatie maken;

*lente verwerking bodem;

* voorbereiding van basismaterialen voor decoratief hek;

* voorbereiding van het territorium voor een decoratief reservoir;

* graven van een greppel voor een sierbekken;

*lente aanplant(uitvoering van projecten);

Derde etappe - juni - augustus:

* zorg voor aanplant in het schoolgebied: water geven, wieden;

* planten rondom de vijver.

De vierde etappe - september-oktober:

* verzameling zaden;

* herfstgrondbewerking;

*herfst aanplant bolvormig;

* toezicht houden publieke opinie;

*Samenvatting van de resultaten van de projectimplementatie, opstellen van een rapport.

De inhoud en stadia van het project.

Het bijzondere van de locatie van onze onderwijsinstelling is dat deze zich in het centrum van het dorp bevindt. Daarom is de toestand van het schoolgebied altijd in het gezichtsveld van dorpsgenoten. Dit legt op het team een ​​grote verantwoordelijkheid om studenten, hun ouders en dorpelingen op te leiden met respect voor de rijkdom van de regio, esthetische smaak en het vermogen om schoonheid te waarderen. MKOU Yamenskaya middelbare school heeft een systeem ontwikkeld morele opvoeding studenten, een belangrijk onderdeel daarvan is om studenten liefde voor de natuur en het werk bij te brengen. Het systeem maakt het mogelijk om met succes de problemen op te lossen van het onderwijzen van schoolkinderen aan verschillende arbeidsvaardigheden en capaciteiten, waardoor ze worden verrijkt met nieuwe kennis over planten en de technologie van hun teelt.

Het werk van de studenten werd georganiseerd in de vorm van een project dat werd geïmplementeerd binnen de vakken natuurlijke historie en technologie, evenals in buitenschoolse activiteiten.Tijdens het project maakten de studenten kennis met nieuwe concepten: landschapsontwerp, landschapsontwerp, met de geschiedenis van landschapsontwerp, met technologie voor het weven van wijnranken. De kinderen leerden wat soorten bloemperken zijn, hoe ze de soorten en variëteiten van bloemen en siergewassen moesten kiezen om op het schoolperceel te kweken. Studenten dachten na over vragen over de vorm en het kleurenschema van bloembedden, maakten kennis met het schema van het weven van een decoratief rieten hek.

Om het project uit te voeren, was het noodzakelijk om "groene bouwfaciliteiten" te creëren: een complex van bloembedden, een omheining, paden die esthetisch plezier brengen, vreugde brengen aan alle deelnemers aan het schoolbrede project en omwonenden.

In 2013-2014 is het binnenplein van de school aangelegd. Er zijn verschillende ontwerpobjecten geïdentificeerd:

1e voorwerp – Rotstuin:

* heuvels opvullen met aarde, keien leggen

* aanleggen van een pad naar de rotstuin

2e voorwerp - Complex van bloemperken.

In 2014-2015:

3e voorwerp – decoratieve bloementuin van natuurlijk materiaal.

2015:

4e voorwerp - Decoratieve vijver.

Van de vele ontwerpopties werd een van de meest magnifieke middelen voor landschapsontwerp gekozen: de creatie van een alpine glijbaan. De aanleg van een alpentuin betekende de creatie van een plantensamenstelling, waarin planten en stenen de hoofdrol speelden, die doet denken aan een hooggebergte alpine klimaatzone. Zo'n beslissing gaf onze tuin een speciale sfeer en charme.

Volgend jaar is het de bedoeling om het territorium van de heuvel te verrijken. Het gaat soepel over in de aangrenzende vijver met kunstbloemen. Zo'n alpine slide-apparaat zal heel zijn op een goede manier verbind het tot één geheel met andere elementen van het territorium. Een zeer goede achtergrond voor een alpine glijbaan is ook een bloemengazon. Bij het aanleggen van het gazon hebben onze leraren de planten zo gekozen dat ze harmoniëren met de rest van de planten die op ons terrein groeien wat betreft hoogte, bloeitijd, kleur van bloemen, bladeren en schilderachtigheid. Het trekt aan met veel kleuren in de lente, zomer en herfst.

De constructie van een alpine glijbaan is een creatief proces geworden, dat qua betekenis vergelijkbaar is met het werk van een beeldhouwer en een kunstenaar, en vereist daarom kennis en ervaring. Studenten en docenten verbeteren voortdurend en vinden nieuwe oplossingen.

In het voorjaar hebben we een bloembed gemaakt van natuurlijk materiaal. Dit is het eenvoudigste en goedkoopste materiaal. Het weven van de takken van struiken en bomen is een van die volksambachten die in de oudheid is ontstaan, eeuwen heeft overleefd en waar de mensen tegenwoordig veel vraag naar hebben.

Een decoratieve bloementuin met wijnranken is een decorelement geworden, het dient als een prachtige decoratie voor het schoolterrein (bijlage 1).

We willen van het volgende object van landschapsontwerp, gelegen naast het schoolgebouw, een recreatiegebied voor kinderen maken. Dit is een gebied begroeid met gras en niets aangenaams voor het oog. Deze hoek wordt de volgende attractie.

Water is een sieraad op zich, het trekt altijd de aandacht. De waterspiegel geeft het landschap diepte en mysterie. Daarom besloten de leerlingen van de school om een ​​klein kunstmatig reservoir te creëren.

Een persoon voelt intuïtief de behoefte om aan de behoeften van het oog te voldoen - om hem te verrassen met een kleurrijk schouwspel. En een persoon snelt naar de kust van de zee, rivieren, meren. Hier voelt hij een golf van kracht, levendigheid. Daarom worden er sanatoria en rusthuizen gebouwd in de mooiste uithoeken van de aarde, aan de kusten van verschillende stuwmeren. En dit is geen ongeluk. De wetenschap heeft bewezen dat het omringende landschap een andere invloed kan hebben op onze psycho-emotionele toestand. Het sierreservoir is bedoeld voor de aankleding van een rustplek op een schoolterrein.

Op 22 april werd een wedstrijd gehouden van miniprojecten voor de verbetering van het schoolgebied, waar de kinderen schetsen presenteerden van het toekomstige decoratieve reservoir.

Als resultaat van een lange discussie, werd het element van het project van de 8e klas "Vijver en alpine glijbaan”, en de jury vond de originele ideeën voor het ontwerp van bloembedden en bloembedden bij de toekomstige vijver goed (bijlage 2).

We kozen voor het eenvoudigste reservoir qua apparaat met behulp van een polyethyleenfilm van 0,1-0,15 mm dik. Eerst hebben ze een put gegraven met schuine wanden van 50-60 cm diep, de bodem en wanden van de put zijn goed aangedrukt en er zijn autobanden gelegd. Reeds gesneden op de voorbereide plaats bovenste deel banden om de vijver breder te maken. De tweede band was iets verhoogd en we kregen een reservoir in twee niveaus (bijlage 3). Daarna bedekken we het in 1-2 lagen met een film, die langs de randen van de put wordt versterkt met stenen of graszoden, we bedekken het met zwart afdekmateriaal er bovenop om de film niet te scheuren. Vervolgens worden dozen met daarin geplante waterplanten op de bodem van de put geplaatst en wordt de vijver gevuld met water. Het water in het reservoir moet te allen tijde schoon zijn. Daarom is het tijdens de constructie noodzakelijk om riool- en toevoerleidingen te leggen. Het riool wordt afgevoerd naar een rioleringssysteem of sloot die zich onder het reservoir bevindt. De toevoerleiding is aangesloten op de watertoevoer. Voor langere retentie schoon water in het reservoir hebben we kaliumpermanganaat (3g per 1m3) toegevoegd, wat het verschijnen van algen 3-4 weken vertraagt. Voor het reservoir gebruikten we de gewone vodokras - een vrij zwevende plant met ronde hartvormige bladeren en witte bloemen, en een gele capsule - een plant met brede ronde hartvormige bladeren en felgele geurende bloemen. Om waterplanten te laten groeien, werd een laag (15-20 cm) vruchtbare tuingrond op de bodem van het zwembad gelegd en daarop een laag (3-4 cm). rivier zand en een laag grind erop. Grind en zand beschermen de bodem tegen erosie en water tegen vertroebeling. Vruchtbare grond werd rond het reservoir gegoten met een laag van 25-30 cm en er werden vochtminnende meerjarige bloemen geplant: astilba, daglelie, Siberische iris. Hun bladeren en bloemen zullen prachtig reflecteren in het water. Toen het werk aan de verbetering van het reservoir was voltooid, werden kroeskarpers in de vijver gelanceerd, die de jongens op het meer vingen (bijlage).

Het kalme water van het stuwmeer weerspiegelt de blauwe lucht, silhouetten van bomen. Evenals bloemen geplant langs de randen ervan. Dit recreatiegebied bleek het mooiste op het grondgebied van de school te zijn.

bloembedden en sierheesters Met vroege lente tot laat in de herfst zijn ze een lust voor het oog, dragen ze bij aan de opvoeding van studenten, hun ouders en dorpelingen van respect voor de rijkdom van de regio, esthetische smaak en het vermogen om het mooie te waarderen.

Het voortdurende verbeteringswerk is niet alleen ecologisch, maar ook sociaal van aard. Het belang ervan valt niet te ontkennen. Het is van groot belang voor de vorming van arbeids- en communicatieve kwaliteiten van studenten. Zorg voor herstel en behoud van de natuur helpt bij het oplossen van het probleem van het onderwijs ecologische cultuur en de noodzaak van een gezonde levensstijl. Milieuactiviteiten brachten verschillende leeftijdsgroepen van studenten en volwassenen samen om gezamenlijk het probleem op te lossen van het creëren van comfortabele leefomstandigheden. Er zijn veel activiteiten uitgevoerd om groen te planten op het grondgebied van de school.

Tegenwoordig is een van de belangrijkste factoren bij het behouden van de fysieke en mentale gezondheid van een persoon het aanleren van een gezonde levensstijl, inclusief het leren verlichten van psychologische stress en fysieke vermoeidheid. En in die geest acht ik het mogelijk om het schoolplein te verbeteren voor mentale zelfregulering als preventie van emotionele stress, evenals materiaal voor milieu- en arbeidseducatie van schoolkinderen.Communicatie met de buitenwereld, werken met natuurlijk materiaal kan een zeer effectief, vooral betaalbaar middel worden voor zelfbevestiging als persoon, manifestatie van creativiteit en fantasie.

Onze vriendschap met de natuur is een garantie voor de gezondheid van beide partijen. En, wat vooral belangrijk is, de liefde voor de natuur van volwassenen zal zeker overgaan in de harten van kinderen. Het werk aan de verbetering en tuinieren van het gebied is een geweldige school van arbeid en het creëren van liefde voor alle levende wezens, milieueducatie. Dus laten we redelijk zijn - zaaiers van goedheid en schoonheid, en tegelijkertijd - ijverige studenten van moeder natuur: we hebben haar vrijgevigheid en schoonheid zo hard nodig in het leven. We willen ons schoolpark milieuvriendelijk, esthetisch mooi en plezierig maken voor de jongere generatie. Als we tolerantie tonen, roepen we niet op tot vernietiging, maar tot creatie. In ons werk hebben we geprobeerd de belangrijkste problemen van ons gebied aan het licht te brengen, hoewel er nog veel meer zijn, en hebben we geprobeerd er een aantal te implementeren.

PLAN

activiteiten van MKO "Yamenskaya middelbare school" voor de verbetering van de schoolsite

p.p

Evenementen

Tijdstip

Verantwoordelijk

Ecologische subbotnik in toegewezen gebieden om het schoolterrein en de omgeving op te ruimen

april mei

Kl. leiders

Voorbereiding plantmateriaal

Maart mei

technologie leraren, leerlingen van de 6e klas

Acquisitie autobanden

april

technologie leraar,

ICT-leraar rang 9 studenten

Een kuil graven voor een siervijver

april

Technologiedocenten, leerlingen in groep 8-9

Eindafwerking van een kunstmatig reservoir (isolatie van de bodem en wanden van een kunstmatige vijver met folie, waterinlaat)

Kunnen

Technologieleraren, aardrijkskundeleraar, leerlingen in groep 8-9

Karpers vangen en te water laten in een kunstmatige vijver.

juni

Planten planten bij een vijver

juni

Docent aardrijkskunde en leerlingen van groep 9

Plantmateriaal planten

juni

Plantenverzorging tijdens het groeiseizoen

mei-september

Kl. leiders, studenten van groep 5-8

10.

Het bloembed voorbereiden op het nieuwe groeiseizoen

oktober

leerlingen van groep 5-8

Projectkostenraming

p.p

Naam van onkostenposten

Vereiste contante uitgaven

Financieringsbronnen

Import van grond (chernozem)

450

VIT-Stroy LLC

Transportkosten: benzine

sponsoring

VIT-Stroy LLC

polyethyleen folie

300

ZAO Yamenskoye

Bedekkend materiaal

800

ZAO Yamenskoye

plantmateriaal

Sponsoring

MKOUDOD "Station van jonge natuuronderzoekers"

Specifieke verwachte resultaten

1. Er was een kansrationeel gebruik van grote gebieden voor de organisatie van ontwerpgebiedenschool gebied.

2. Verbeterdecologische situatie en sanitaire en hygiënische staat van het schoolgebied.

3. Organiseerde het werk van leerlingen in groep 5-8 om het project uit te voeren tijdens de zomerarbeidspraktijk.

4. Verschenende mogelijkheid om flora als beeldmateriaal te gebruikenin academische en niet-curriculaire activiteiten.