Ieder kind heeft een verlangen om te leren de wereld. Een uitstekend hulpmiddel hiervoor zijn experimenten. Ze zullen interessant zijn voor zowel kleuters als basisschoolkinderen.

Veiligheidsregels voor het uitvoeren van thuisexperimenten

1. Deksel werkoppervlak papier of polyethyleen.

2. Leun tijdens het experiment niet te dichtbij om schade aan de ogen en de huid te voorkomen.

3. Gebruik indien nodig handschoenen.

Ervaring nr. 1. Rozijnen- en maïsdans

Je hebt nodig: rozijnen, maïskorrels, frisdrank, plastic fles.

Procedure: Frisdrank wordt in een fles gegoten. Eerst worden de rozijnen gedropt, daarna de maïskorrels.

Resultaat: De rozijnen bewegen mee met de bruiswaterbelletjes op en neer. Maar zodra ze het oppervlak bereiken, barsten de bellen en vallen de korrels naar de bodem.

Zullen we praten? Je kunt praten over wat bubbels zijn en waarom ze opstijgen. Houd er rekening mee dat de bubbels klein van formaat zijn en rozijnen en maïs kunnen bevatten, die meerdere malen groter zijn.

Ervaring nr. 2. Zacht glas

Je hebt nodig: glazen staaf, gasbrander

Voortgang van het experiment: de staaf wordt in het midden warm. Vervolgens breekt het in twee helften. De helft van de staaf wordt op twee plaatsen door een brander verwarmd en zorgvuldig in de vorm van een driehoek gebogen. De tweede helft wordt ook verwarmd, een derde wordt gebogen, vervolgens wordt de voltooide driehoek erop gelegd en de helft volledig gebogen.

Resultaat: de glazen staaf veranderde in twee driehoeken die in elkaar grijpen.

Zullen we praten? Als gevolg van thermische blootstelling wordt massief glas plastisch en stroperig. En je kunt er verschillende vormen van maken. Wat zorgt ervoor dat glas zacht wordt? Waarom buigt glas niet meer na afkoeling?

Ervaring nr. 3. Water stijgt op het servet

Je hebt nodig: plastic beker, servet, water, stiften

Procedure van het experiment: het glas wordt voor 1/3 gevuld met water. Het servet wordt meerdere keren verticaal gevouwen tot een smalle rechthoek. Vervolgens wordt er een stuk van ongeveer 5 cm breed uit gesneden. Dit stuk moet worden uitgerold om een ​​lang stuk te creëren. Ga vervolgens ongeveer 5-7 cm achteruit vanaf de onderkant en begin met het maken van grote stippen met elke kleur viltstift. Er zou zich een lijn van gekleurde stippen moeten vormen.

Vervolgens wordt het servet in een glas water geplaatst, zodat het onderste uiteinde met de gekleurde lijn ongeveer 1,5 cm in het water staat.

Resultaat: het water stijgt snel omhoog in het servet en bedekt het hele lange stuk servet met gekleurde strepen.

Zullen we praten? Waarom is water niet kleurloos? Hoe komt ze overeind? De cellulosevezels waaruit het bestaat papieren servet, poreus, en water gebruikt ze als een weg naar boven.

Vond je de ervaring leuk? Dan vind je ons speciale materiaal voor kinderen van verschillende leeftijden ook leuk.

Ervaring nr. 4. Regenboog uit water

Je hebt nodig: een bak gevuld met water (badkuip, wastafel), een zaklamp, een spiegel, een vel wit papier.

Procedure van het experiment: er wordt een spiegel op de bodem van de container geplaatst. De zaklamp schijnt op de spiegel. Het licht ervan moet op papier worden gevangen.

Resultaat: er zal een regenboog zichtbaar zijn op het papier.

Zullen we praten? Licht is de bron van kleur. Er zijn geen verf of stiften om het water, een blad of een zaklamp te kleuren, maar plotseling verschijnt er een regenboog. Dit is een spectrum van kleuren. Welke kleuren ken jij?

Ervaring nr. 5. Zoet en kleurrijk

Je hebt nodig: suiker, veelkleurige kleurstoffen, 5 glazen glazen, een eetlepel.

Voortgang van het experiment: toegevoegd aan elk glas verschillende hoeveelheden lepels suiker. Het eerste glas bevat één lepel, het tweede twee, enzovoort. Het vijfde glas blijft leeg. 3 eetlepels water worden in glazen gegoten, op volgorde geplaatst en gemengd. Vervolgens worden aan elk glas een paar druppels van één verf toegevoegd en gemengd. De eerste is rood, de tweede is geel, de derde is groen en de vierde is blauw. In een schoon glas met Helder water We beginnen de inhoud van de glazen toe te voegen, te beginnen met rood, dan geel en in volgorde. Het moet heel voorzichtig worden toegevoegd.

Resultaat: Er vormen zich 4 veelkleurige lagen in het glas.

Zullen we praten? Meer suiker verhoogt de dichtheid van water. Daarom zal deze laag de laagste in het glas zijn. Rode vloeistof bevat de minste hoeveelheid suiker en komt dus bovenaan terecht.

Ervaring nr. 6. Gelatine figuren

Je hebt nodig: een glas, een vloeipapier, 10 gram gelatine, water, dierlijke schimmels, plastieken zak.

Procedure van het experiment: giet gelatine in 1/4 kopje water en laat het opzwellen. Verwarm het in een waterbad en los het op (ongeveer 50 graden). Giet de resulterende oplossing in een gelijkmatige dunne laag op de zak en droog. Knip vervolgens dierenfiguren uit. Leg het op een vloeipapier of servet en adem op de figuren.

Resultaat: De figuren beginnen te buigen.

Zullen we praten? Adem bevochtigt de gelatine aan één kant, en hierdoor begint het in volume toe te nemen en te buigen. Alternatief: neem 4-5 gram gelatine, laat het opzwellen en oplossen, giet het dan in het glas en zet het weg diepvries of neem hem in de winter mee naar het balkon. Verwijder na een paar dagen het glas en verwijder de ontdooide gelatine. Het zal een duidelijk patroon van ijskristallen hebben.

Ervaring nr. 7. Ei met kapsel

Je hebt nodig: een eierschaal met een conisch deel, watten, stiften, water, luzernezaden, een lege rol toiletpapier.

Procedure van het experiment: de schaal wordt zo in de spoel geïnstalleerd dat het conische deel zich naar beneden bevindt. Er wordt watten in geplaatst, waarop luzernezaden worden gestrooid en royaal worden bewaterd. Je kunt ogen, neus en mond op de schelp tekenen en deze op de zonkant plaatsen.

Resultaat: na 3 dagen heeft het mannetje “haartjes”.

Zullen we praten? Er is geen grond nodig om gras te laten ontkiemen. Soms is zelfs water voldoende om spruiten te laten verschijnen.

Ervaring nr. 8. Tekent de zon

Je hebt nodig: platte kleine voorwerpen (je kunt figuren uit schuimrubber knippen), een vel zwart papier.

Procedure voor het experiment: Plaats zwart papier op een plaats waar de zon fel schijnt. Plaats stencils, figuren en kindermallen losjes op vellen.

Resultaat: Als de zon ondergaat, kun je voorwerpen verwijderen en de afdrukken van de zon bekijken.

Zullen we praten? Bij blootstelling aan zonlicht vervaagt de zwarte kleur. Waarom bleef het papier donker waar de figuren stonden?

Ervaring nr. 10. Kleur in melk

Je hebt nodig: melk, kleurstoffen voor levensmiddelen, wattenstaafje, afwasmiddel.

Procedure van het experiment: een beetje kleurstof wordt in de melk gegoten. Na een korte wachttijd begint de melk te bewegen. De resultaten zijn patronen, strepen, gedraaide lijnen. Je kunt een andere kleur toevoegen, op de melk blazen. Vervolgens wordt een wattenstaafje in afwasmiddel gedompeld en in het midden van het bord geplaatst. De kleurstoffen beginnen intenser te bewegen, mengen zich en vormen cirkels.

Resultaat: er worden verschillende patronen, spiralen, cirkels, vlekken in de plaat gevormd.

Zullen we praten? Melk bestaat uit vetmoleculen. Wanneer het product verschijnt, worden de moleculen gebroken, wat leidt tot hun snelle beweging. Daarom worden de kleurstoffen gemengd.

Ervaring nr. 10. Golven in een fles

Je zal nodig hebben: zonnebloemolie, water, fles, kleurstof voor levensmiddelen.

Procedure van het experiment: water wordt in de fles gegoten (iets meer dan de helft) en gemengd met de kleurstof. Voeg vervolgens ¼ kopje toe plantaardige olie. De fles wordt voorzichtig gedraaid en op zijn kant geplaatst, zodat de olie naar de oppervlakte stijgt. We beginnen de fles heen en weer te zwaaien, waardoor golven ontstaan.

Resultaat: er vormen zich golven op het olieachtige oppervlak, zoals op zee.

Zullen we praten? De dichtheid van olie is kleiner dan de dichtheid van water. Daarom ligt het aan de oppervlakte. Golven zijn dat bovenste laag water dat beweegt door de richting van de wind. De onderste waterlagen blijven bewegingloos.

Ervaring nr. 11. Gekleurde druppels

Je hebt nodig: een bak met water, mengbekers, BF-lijm, tandenstokers, acrylverf.

Procedure van het experiment: BF-lijm wordt in containers geperst. Aan elke container wordt een specifieke kleurstof toegevoegd. En dan worden ze één voor één in het water geplaatst.

Resultaat: Gekleurde druppels worden door elkaar aangetrokken en vormen veelkleurige eilanden.

Zullen we praten? Vloeistoffen met dezelfde dichtheid trekken elkaar aan, en vloeistoffen met verschillende dichtheden stoten elkaar af.

Experiment nr. 12. Tekenen met een magneet

Je hebt nodig: magneten verschillende vormen, ijzervijlsel, vel papier, papieren bekertje.

Procedure van het experiment: plaats zaagsel in een glas. Plaats de magneten op tafel en bedek ze elk met een vel papier. op papier gegoten dunne laag zaagsel

Resultaat: Er vormen zich lijnen en patronen rond de magneten.

Zullen we praten? Elke magneet heeft een magnetisch veld. Dit is de ruimte waarin metalen voorwerpen bewegen zoals de aantrekkingskracht van de magneet dit voorschrijft. Bij een ronde magneet wordt een cirkel gevormd, omdat het aantrekkingsveld overal hetzelfde is. Waarom heeft een rechthoekige magneet een ander zaagselpatroon?

Experiment nr. 13. Lavalamp

Je hebt nodig: twee wijnglazen, twee tabletten bruisaspirine, zonnebloemolie, twee soorten sap.

Voortgang van het experiment: de glazen zijn voor ongeveer 2/3 gevuld met sap. Vervolgens wordt er zonnebloemolie toegevoegd zodat er drie centimeter over blijft tot aan de rand van het glas. In elk glas wordt een aspirinetablet gegooid.

Resultaat: de inhoud van de glazen begint te sissen, borrelen en schuim stijgt.

Zullen we praten? Welke reactie veroorzaakt aspirine? Waarom? Mengen de lagen sap en olie zich? Waarom?

Experiment nr. 14. De doos rolt

Je hebt nodig: een schoenendoos, een liniaal, 10 ronde markers, een schaar, een liniaal, een ballon.

Werkwijze: in de kleinere zijde van de doos wordt een vierkant gat gesneden. De bal wordt zo in de doos geplaatst dat het gat iets uit het vierkant kan worden getrokken. Je moet de ballon opblazen en het gat met je vingers knijpen. Plaats vervolgens alle markeringen onder de doos en laat de bal los.

Resultaat: Terwijl de bal leegloopt, beweegt de doos. Als alle lucht eruit is, zal de doos nog iets bewegen en stoppen.

Zullen we praten? Voorwerpen veranderen hun rusttoestand of, zoals in ons geval, een uniforme beweging in een rechte lijn, als er een kracht op begint te werken. En het verlangen om de vorige toestand te behouden, vóór de impact van geweld, is traagheid. Welke rol speelt de bal? Welke kracht verhindert dat de doos verder beweegt? (wrijvingskracht)

Experiment nr. 15. valse spiegel

Je hebt nodig: een spiegel, een potlood, vier boeken, papier.

Voortgang van het experiment: boeken worden gestapeld en er wordt een spiegel tegenaan geleund. Papier wordt onder de rand geplaatst. Linkerhand voor een vel papier geplaatst. De kin wordt op de hand geplaatst, zodat je alleen in de spiegel kunt kijken, maar niet naar het laken. Kijk in de spiegel en schrijf je naam op het papier. Kijk nu naar het papier.

Resultaat: bijna alle letters staan ​​ondersteboven, behalve de symmetrische.

Zullen we praten? De spiegel verandert het beeld. Daarom zeggen ze 'in spiegelbeeld'. U kunt dus uw eigen, ongebruikelijke code bedenken.

Experiment nr. 16. Levende spiegel

Je hebt nodig: een recht transparant glas, een kleine spiegel, tape

Werkwijze van het experiment: het glas wordt met tape aan de spiegel bevestigd. Er wordt water tot aan de rand in gegoten. Je moet je gezicht dichter bij het glas brengen.

Resultaat: De afbeelding wordt verkleind. Door je hoofd naar rechts te kantelen, kun je in de spiegel zien hoe het naar links kantelt.

Zullen we praten? Water breekt het beeld, maar de spiegel vervormt het enigszins.

Experiment nr. 17. Vlam afdruk

Je zal nodig hebben: kan, kaars, vel papier.

Procedure voor het experiment: wikkel de pot stevig in met een stuk papier en houd deze enkele seconden in de kaarsvlam.

Resultaat: als je een vel papier verwijdert, zie je er een afdruk op in de vorm van een kaarsvlam.

Zullen we praten? Het papier zit strak tegen het blik gedrukt en heeft geen toegang tot zuurstof, waardoor het niet verbrandt.

Experiment nr. 18. Zilveren ei

Je hebt nodig: draad, een bak met water, lucifers, een kaars, een gekookt ei.

Voortgang van het experiment: er wordt een standaard gemaakt van draad. Gekookt ei schoongemaakt, op een draad geplaatst en een kaars eronder geplaatst. Het ei wordt gelijkmatig gedraaid totdat het gerookt wordt. Vervolgens wordt het van de draad verwijderd en in het water neergelaten.

Resultaat: Na enige tijd verdwijnt de bovenste laag en wordt het ei zilverkleurig.

Zullen we praten? Wat veranderde de kleur van het ei? Wat is het geworden? Laten we het opensnijden en kijken hoe het er van binnen uitziet.

Ervaring nr. 19. Lepel besparen

Je hebt nodig: een theelepel, een glazen mok met handvat, touw.

Procedure voor het experiment: het ene uiteinde van het touwtje wordt aan een lepel vastgemaakt, het andere uiteinde aan het handvat van een mok. Het touw wordt omgegooid wijsvinger zodat er aan de ene kant een lepel is en aan de andere kant een mok, en laat los.

Resultaat: Het glas zal niet vallen, de lepel, die naar boven is gestegen, blijft bij de vinger.

Zullen we praten? De traagheid van het theelepeltje zorgt ervoor dat de mok niet valt.

Ervaring nr. 20. Geschilderde bloemen

Je hebt nodig: bloemen met witte bloemblaadjes, watercontainers, een mes, water, kleurstof voor levensmiddelen.

Procedure van het experiment: containers moeten worden gevuld met water en aan elke container moet een bepaalde kleurstof worden toegevoegd. Eén bloem moet opzij worden gezet en de stelen van de rest moeten worden bijgesneden. scherp mes. Dit moet worden gedaan in warm water, diagonaal in een hoek van 45 graden, met 2 cm. Wanneer u bloemen in containers met kleurstoffen verplaatst, moet u de snede met uw vinger vasthouden om niet te vormen luchtstoringen. Nadat u de bloemen in containers met kleurstoffen hebt geplaatst, moet u de gereserveerde bloemen opzij zetten. Snijd de stengel in de lengte in twee delen naar het midden. Plaats een deel van de stengel in een rode container en het tweede deel in een blauwe of groene container.

Resultaat: water zal langs de stengels omhoog komen en de bloemblaadjes kleuren verschillende kleuren. Dit zal over ongeveer een dag gebeuren.

Zullen we praten? Onderzoek elk deel van de bloem om te zien hoe het water steeg. Zijn de stengel en bladeren geverfd? Hoe lang blijft de kleur behouden?

Wij wensen je een spannende tijd en nieuwe kennis tijdens het uitvoeren van experimenten voor kinderen!

De experimenten werden verzameld door Tamara Gerasimovich

Hoe kan je een kind interesseren voor het leren van nieuwe stoffen en eigenschappen van verschillende voorwerpen en vloeistoffen? Je kunt thuis een geïmproviseerd chemisch laboratorium opzetten en thuis eenvoudige chemische experimenten voor kinderen uitvoeren.

De transformaties zullen origineel en passend zijn ter ere van een feestelijke gebeurtenis of in de meest gewone omstandigheden om het kind vertrouwd te maken met de eigenschappen verschillende materialen. Hier zijn enkele eenvoudige trucs die u gemakkelijk thuis kunt doen.

Chemische experimenten met inkt

Neem een ​​klein bakje met water, bij voorkeur eentje met transparante wanden.

Los er een druppel inkt of inkt in op - het water wordt blauw.

Voeg één tablet toe aan de oplossing geactiveerde koolstof voorversnipperd.

Schud de container vervolgens goed en je zult zien dat deze geleidelijk licht wordt, zonder een vleugje verf. Steenkoolpoeder heeft een absorberende eigenschap en het water keert terug naar zijn oorspronkelijke kleur.

Ik probeer thuis wolken te creëren

Neem een ​​hoge pot en giet er wat in heet water(ongeveer 3cm). Bereid ijsblokjes in de vriezer en plaats ze op een vlakke bakplaat die je bovenop de pot plaatst.

De hete lucht in de pot koelt af en vormt waterdamp. De condensaatmoleculen zullen zich gaan verzamelen in de vorm van een wolk. Deze transformatie demonstreert de oorsprong van wolken in de natuur wanneer deze afkoelt warme lucht. Waarom regent het?

Waterdruppels op de grond worden warm en stijgen omhoog. Daar koelen ze af en ontmoeten elkaar om wolken te vormen. Dan combineren de wolken zich ook tot zware formaties en vallen als neerslag op de grond. Bekijk een video van chemische experimenten voor kinderen thuis.

Hoe uw handen aanvoelen bij verschillende watertemperaturen

Je hebt drie diepe kommen water nodig: koud, warm en kamertemperatuur.

Het kind moet met één hand aanraken koud water, en de andere is heet.

Na een paar minuten worden beide handen in een vat met water op kamertemperatuur geplaatst. Hoe voelt water voor hem? Is er een verschil in waarnemingstemperatuur?

Water kan worden geabsorbeerd en de plant bevlekken.

Voor deze prachtige transformatie heb je nodig levende plant of bloemstengel.

Plaats het in een glas met watergekleurd water heldere kleur(rood, blauw, geel).

Gaandeweg zul je merken dat de plant dezelfde kleur aanneemt.

Dit gebeurt omdat de stengel water absorbeert en zijn kleur aanneemt. In de taal van chemische verschijnselen wordt een dergelijk proces gewoonlijk osmose of eenrichtingsdiffusie genoemd.

U kunt thuis uw eigen brandblusser maken

Noodzakelijke acties:

1. Laten we een kaars nemen.
2. Het is noodzakelijk om het aan te steken en in de pot te plaatsen, zodat het rechtop staat en de vlam de randen niet bereikt.
3. Doe voorzichtig een theelepel bakpoeder in de pot.
4. Giet er dan een beetje azijn in.

Vervolgens kijken we naar de transformatie: het witte bakpoeder zal sissen, schuim vormen en de kaars gaat uit. Deze interactie tussen twee stoffen creëert kooldioxide. Het zinkt naar de bodem van de pot omdat het zwaar is in vergelijking met andere atmosferische gassen.

Het vuur krijgt geen zuurstof en gaat uit. Dit is het principe achter de brandblusser. Ze bevatten allemaal koolstofdioxide, dat de vlammen van vuur dooft.

Wat je nog meer zeker moet lezen:

Sinaasappelen hebben het vermogen om op water te drijven

Als je een sinaasappel in een kom water doet, zinkt hij niet. Maak hem schoon en dompel hem opnieuw in water - je ziet hem onderaan. Hoe is dit gebeurd?

De sinaasappelschil heeft luchtbellen waardoor hij op het water blijft drijven, bijna als een luchtbed.

Eieren testen op hun vermogen om op water te drijven

We gebruiken weer potjes water. Doe een paar eetlepels zout in een ervan en roer tot het is opgelost. Dompel in elk potje een ei. In zout water zal het aan de oppervlakte liggen, in normaal water zal het naar de bodem zinken.

Wist je dat 29 mei de Dag van de Chemicus is? Wie van ons droomde er in zijn kindertijd niet van om unieke magie en verbazingwekkende chemische experimenten te creëren? Het is tijd om uw dromen waar te maken! Lees snel verder en wij vertellen je hoe je plezier kunt hebben op Chemici Day 2017 en welke chemische experimenten voor kinderen gemakkelijk thuis kunnen worden gedaan.

Thuis vulkaan

Als je je nog niet aangetrokken voelt, dan... Wil je een vulkaanuitbarsting zien? Probeer het thuis! Om een ​​chemisch experiment met de "vulkaan" te regelen, heb je frisdrank, azijn, kleurstof voor levensmiddelen, een plastic glas, een glas nodig warm water.

Giet 2-3 eetlepels zuiveringszout in een plastic beker, voeg ¼ kopje warm water en een beetje kleurstof toe, bij voorkeur rood. Voeg vervolgens ¼ azijn toe en kijk hoe de vulkaan “uitbarst”.

Roos en ammoniak

Een zeer interessant en origineel chemisch experiment met planten is te zien in de video van YouTube:

Zelfopblazende ballon

Wil jij veilige chemische experimenten uitvoeren voor kinderen? Dan vind je het ballonexperiment zeker leuk. Maak van tevoren klaar: een plastic fles, zuiveringszout, ballon en azijn.

Giet 1 theelepel zuiveringszout in de bal. Giet een half kopje azijn in de fles, plaats een balletje op de hals van de fles en zorg ervoor dat de frisdrank in de azijn komt. Als gevolg van de storm chemische reactie, wat gepaard gaat met de actieve afgifte van koolstofdioxide, zal de ballon beginnen op te blazen.

Farao slang

Voor het experiment heb je nodig: calciumgluconaattabletten, droge brandstof, lucifers of een gasbrander. Bekijk het algoritme van acties op YouTube-video:

Kleurrijke magie

Wilt u uw kind verrassen? Schiet op en voer chemische experimenten met kleur uit! Je hebt de volgende beschikbare ingrediënten nodig: zetmeel, jodium, transparante container.

Meng sneeuwwit zetmeel en bruin jodium in een bakje. Het resultaat is een verbazingwekkende mix van blauw.

Een slang grootbrengen

De meest interessante chemische experimenten voor thuis kunnen worden uitgevoerd met behulp van de beschikbare ingrediënten. Om een ​​slang te maken heb je nodig: een bord, rivierzand, poedersuiker, ethylalcohol, een aansteker of brander, zuiveringszout.

Plaats een hoopje zand op een bord en week het in alcohol. Maak een kuiltje in de bovenkant van de glijbaan, waar je voorzichtig poedersuiker en frisdrank toevoegt. Nu steken we de zandglijbaan in brand en kijken toe. Na een paar minuten begint er vanaf de bovenkant van de glijbaan een donker kronkelend lint te groeien dat op een slang lijkt.

Hoe je chemische experimenten met een explosie uitvoert, zie de volgende video van YouTube:

Bruikbare tips

Kinderen proberen er altijd achter te komen elke dag iets nieuws, en ze hebben altijd veel vragen.

Ze kunnen sommige verschijnselen verklaren, of dat kunnen ze ook duidelijk laten zien hoe dit of dat ding, dit of dat fenomeen werkt.

In deze experimenten zullen kinderen niet alleen iets nieuws leren, maar ook leren anders creërenambachten, waarmee ze vervolgens kunnen spelen.

1. Experimenten voor kinderen: citroenvulkaan

Je zal nodig hebben:

2 citroenen (voor 1 vulkaan)

Natriumcarbonaat

Voedselkleuring of aquarelverf

Afwasmiddel

Houten stokje of lepel (indien gewenst)

1. Snijd de onderkant van de citroen af, zodat deze erop kan worden gelegd vlak oppervlak.

2. Knip aan de achterkant een stukje citroen uit, zoals weergegeven in de afbeelding.

*Je kunt een halve citroen afsnijden en er een open vulkaan van maken.

3. Neem de tweede citroen, snijd hem doormidden en pers het sap in een kopje. Dit is het gereserveerde citroensap.

4. Plaats de eerste citroen (met het uitgesneden deel) op de bakplaat en gebruik een lepel om de citroen erin te “knijpen” om een ​​deel van het sap eruit te persen. Het is belangrijk dat het sap zich in de citroen bevindt.

5. Voeg kleurstof of waterverf toe aan de citroen, maar roer niet.

6. Giet afwasmiddel in de citroen.

7. Voeg een lepel toe aan de citroen natriumcarbonaat. De reactie zal beginnen. Je kunt een stok of lepel gebruiken om alles in de citroen te roeren - de vulkaan begint te schuimen.

8. Om de reactie langer te laten duren, kunt u geleidelijk meer frisdrank, kleurstoffen, zeep en citroensap toevoegen.

2. Thuisexperimenten voor kinderen: elektrische paling gemaakt van kauwwormen

Je zal nodig hebben:

2 glazen

Kleine capaciteit

4-6 gomachtige wormen

3 eetlepels zuiveringszout

1/2 lepel azijn

1 kopje water

Schaar, keukenmes of briefpapiermes.

1. Gebruik een schaar of een mes om elke worm in de lengte (precies in de lengte - het zal niet gemakkelijk zijn, maar wees geduldig) in 4 (of meer) stukken te snijden.

* Hoe kleiner het stuk, hoe beter.

*Als de schaar niet goed knipt, probeer hem dan te wassen met water en zeep.

2. Meng water en zuiveringszout in een glas.

3. Voeg stukjes wormen toe aan de oplossing van water en frisdrank en roer.

4. Laat de wormen 10-15 minuten in de oplossing liggen.

5. Breng de stukjes worm met een vork over naar een klein bord.

6. Giet een halve lepel azijn in een leeg glas en begin er een voor een wormen in te doen.

*Het experiment kan worden herhaald als je de wormen met gewoon water wast. Na een paar pogingen zullen je wormen beginnen op te lossen, en dan zul je een nieuwe batch moeten snijden.

3. Experimenten en experimenten: een regenboog op papier of hoe licht wordt gereflecteerd op een plat oppervlak

Je zal nodig hebben:

Kom water

Heldere nagellak

Kleine stukjes zwart papier.

1. Voeg 1-2 druppels heldere nagellak toe aan een kom met water. Kijk hoe de lak zich door het water verspreidt.

2. Dompel snel (na 10 seconden) een stuk zwart papier in de kom. Haal het eruit en laat het drogen op keukenpapier.

3. Nadat het papier is opgedroogd (dit gebeurt snel), begin je het papier te draaien en kijk je naar de regenboog die erop verschijnt.

* Om een ​​regenboog beter op papier te zien, kijk je ernaar onder de zonnestralen.

4. Experimenten thuis: regenwolk in een potje

Naarmate kleine waterdruppels zich ophopen in een wolk, worden ze zwaarder en zwaarder. Uiteindelijk zullen ze zo'n gewicht bereiken dat ze niet langer in de lucht kunnen blijven en op de grond zullen vallen - zo verschijnt regen.

Dit fenomeen kan aan kinderen worden getoond met behulp van eenvoudige materialen.

Je zal nodig hebben:

Scheerschuim

Kleurstof voor levensmiddelen.

1. Vul de pot met water.

2. Breng er scheerschuim op aan - het zal een wolk zijn.

3. Laat uw kind voedingskleurstof op de “wolk” druppelen totdat het begint te “regenen” – druppels kleurstof beginnen op de bodem van de pot te vallen.

Leg dit fenomeen tijdens het experiment aan uw kind uit.

Je zal nodig hebben:

Warm water

Zonnebloemolie

4 voedselkleuren

1. Vul de pot voor 3/4 met warm water.

2. Neem een ​​kom en roer er 3-4 eetlepels olie en een paar druppels kleurstof door. IN in dit voorbeeld Er werd 1 druppel van elk van de 4 kleurstoffen gebruikt: rood, geel, blauw en groen.

3. Roer met een vork de kleurstof en de olie door elkaar.

4. Giet het mengsel voorzichtig in een pot met warm water.

5. Kijk wat er gebeurt: de kleurstof begint langzaam door de olie in het water te vallen, waarna elke druppel zich begint te verspreiden en zich met de andere druppels vermengt.

*Voedingskleurstof lost op in water, maar niet in olie, omdat... olie dichtheid minder water(daarom “drijft” het op het water). De kleurstofdruppel is zwaarder dan de olie, dus hij zal beginnen te zinken totdat hij het water bereikt, waar hij zich begint te verspreiden en eruit zal zien als een klein vuurwerk.

6. Interessante experimenten: ineen cirkel waarin de kleuren samenvloeien

Je zal nodig hebben:

- afdruk van het wiel (of je kunt je eigen wiel uitknippen en alle kleuren van de regenboog erop tekenen)

Elastiek of dikke draad

Lijmstift

Schaar

Spies of schroevendraaier (om gaten in het papierwiel te maken).

1. Selecteer en druk de twee sjablonen af ​​die u wilt gebruiken.

2. Neem een ​​stuk karton en gebruik een lijmstift om één sjabloon op het karton te lijmen.

3. Knip de gelijmde cirkel uit karton.

4. NAAR achterkant Lijm het tweede sjabloon op de kartonnen cirkel.

5. Gebruik een spies of schroevendraaier om twee gaten in de cirkel te maken.

6. Rijg de draad door de gaten en knoop de uiteinden vast in een knoop.

Nu kun je je tol draaien en kijken hoe de kleuren op de cirkels samenvloeien.

7. Experimenten voor kinderen thuis: kwallen in een potje

Je zal nodig hebben:

Kleine doorzichtige plastic zak

Doorzichtige plastic fles

Kleurstof voor levensmiddelen

Schaar.

1. Plaats de plastic zak op een vlakke ondergrond en strijk hem glad.

2. Snijd de bodem en handvatten van de tas af.

3. Snij de zak rechts en links in de lengte door, zodat je twee vellen polyethyleen hebt. Je hebt één blad nodig.

4. Zoek het midden van het plastic vel en vouw het als een bal om een ​​kwallenkop te maken. Bind een draad in het gebied van de "nek" van de kwal, maar niet te strak - je moet een klein gaatje achterlaten waardoor je water in de kop van de kwal kunt gieten.

5. Er is een hoofd, laten we nu verder gaan met de tentakels. Maak sneden in het vel - van de onderkant tot het hoofd. Je hebt ongeveer 8-10 tentakels nodig.

6. Snijd elke tentakel in 3-4 kleinere stukjes.

7. Giet wat water in de kop van de kwal, zodat er ruimte is voor lucht, zodat de kwal in de fles kan "zweven".

8. Vul een fles met water en doe je kwal erin.

9. Voeg een paar druppels blauwe of groene kleurstof toe.

* Sluit het deksel goed om te voorkomen dat er water uitloopt.

* Laat de kinderen de fles omdraaien en kijken hoe de kwal erin zwemt.

8. Chemische experimenten: magische kristallen in een glas

Je zal nodig hebben:

Glazen glas of kom

Plastic kom

1 kopje Epsom-zout (magnesiumsulfaat) – gebruikt in badzout

1 kopje heet water

Kleurstof voor levensmiddelen.

1. Doe het Epsom-zout in een kom en voeg heet water toe. Je kunt een paar druppels kleurstof aan de kom toevoegen.

2. Roer de inhoud van de kom gedurende 1-2 minuten. De meeste van zoutkorrels moeten oplossen.

3. Giet de oplossing in een glas of glas en plaats deze 10-15 minuten in de vriezer. Maak je geen zorgen, de oplossing is niet zo heet dat het glas barst.

4. Breng de oplossing na het invriezen over naar het hoofdcompartiment van de koelkast, bij voorkeur op de bovenste plank, en laat een nacht staan.

De groei van kristallen zal pas na een paar uur merkbaar zijn, maar het is beter om een ​​nacht te wachten.

Zo zien de kristallen er de volgende dag uit. Vergeet niet dat kristallen erg kwetsbaar zijn. Als je ze aanraakt, zullen ze hoogstwaarschijnlijk onmiddellijk breken of afbrokkelen.

9. Experimenten voor kinderen (video): zeepblokje

10. Chemische experimenten voor kinderen (video): hoe je een lavalamp met je eigen handen maakt

De remake van Ghostbusters komt zeer binnenkort uit, en dit is een geweldig excuus om de oude film opnieuw te bekijken en niet-Newtoniaanse vloeistoffen te bestuderen. Een van de helden van de film, het gekke spook Lizun, is een goed beeld voor visualisatie. Dit is een personage dat dol is op eten, en hij kan ook muren binnendringen.

Wij hebben nodig:

• aardappel,
• tonic.

Wat we doen

Snijd de aardappelen heel fijn (kan in een keukenmachine) en giet ze heet water. Giet het water na 10-15 minuten door een zeef in een schone kom en zet opzij. Er zal onderaan een sediment verschijnen: zetmeel. Giet het water af; het zetmeel blijft in de kom. In principe heb je al een niet-Newtonse vloeistof. Je kunt ermee spelen en zien hoe het onder je handen hard wordt en vanzelf vloeibaar wordt. Je kunt ook kleurstof toevoegen voor een heldere kleur.

Trevor Cox/Flickr.com

Laten we nu een beetje magie toevoegen.

Het zetmeel moet worden gedroogd (een paar dagen laten staan). En voeg er dan tonic aan toe en maak een soort deeg dat gemakkelijk op te pakken is. Het zal zijn consistentie in je handpalmen behouden, maar als je stopt en stopt met kneden, zal het zich beginnen te verspreiden.

Als u inschakelt ultraviolette lamp, dan zullen jij en je kind zien hoe het deeg begint te gloeien. Dit komt door de kinine die in tonisch water wordt aangetroffen. Het ziet er magisch uit: een gloeiende substantie die zich gedraagt ​​alsof het alle wetten van de natuurkunde overtreedt.

2. Verkrijg superkrachten

Striphelden zijn nu bijzonder populair, dus uw kind zal het geweldig vinden om zich de krachtige Magneto te voelen, die metalen kan beheersen.

Wij hebben nodig:

• printertoner,
• magneet,
• plantaardige olie.

Wat we doen

Wees er vanaf het allereerste begin op voorbereid dat je na dit experiment veel servetten of vodden nodig hebt - het zal behoorlijk vies zijn.

Giet ongeveer 50 ml laserprintertoner in een klein bakje. Voeg twee eetlepels plantaardige olie toe en meng zeer goed. Klaar - je hebt een vloeistof in je handen die op een magneet reageert.

Jerald San Hose/Flickr.com

Je kunt een magneet aan de container bevestigen en kijken hoe de vloeistof letterlijk aan de muur blijft plakken en zo een grappige “egel” vormt. Het zal nog interessanter zijn als u een bord vindt waarop u het niet erg vindt om een ​​beetje zwart mengsel te gieten, en uw kind uitnodigt een magneet te gebruiken om de druppel toner onder controle te houden.

3. Verander melk in een koe

Nodig uw kind uit om vloeistof in vaste vorm te veranderen zonder zijn toevlucht te nemen tot bevriezing. Dit is een heel eenvoudige en indrukwekkende ervaring, hoewel je een paar dagen moet wachten voordat je de resultaten krijgt. Maar wat een effect!

Wij hebben nodig:

• beker ,
• azijn.

Wat we doen

Verwarm een ​​glas melk erin magnetron of op het fornuis. Wij koken niet. Dan moet je er een eetlepel azijn aan toevoegen. Laten we nu beginnen de boel op te schudden. Beweeg de lepel actief in het glas om witte stolsels te zien verschijnen. Dit is caseïne, een eiwit dat in melk voorkomt.

Als er veel stolsels zijn, giet u het mengsel door een zeef. Wat er in het vergiet achterblijft, moet worden geschud en vervolgens op het vergiet worden geplaatst keukenpapier en droog een beetje. Begin vervolgens met het kneden van het materiaal met je handen. Het ziet eruit als deeg of klei. In dit stadium kunt u kleurstof of glitters toevoegen om de witte massa helderder en interessanter te maken voor uw baby.

Nodig uw kind uit om iets van dit materiaal te maken: een beeldje van een dier (bijvoorbeeld een koe) of een ander voorwerp. Maar je kunt de massa er gewoon in stoppen plastic gietvorm. Laat het een dag of twee drogen.

Wanneer de massa droogt, heb je een beeldje gemaakt van zeer hard hypoallergeen materiaal. Dit soort ‘zelfgemaakt plastic’ werd tot de jaren dertig van de vorige eeuw gebruikt. Caseïne werd gebruikt om sieraden, accessoires en knopen te maken.

4. Beheers slangen

Azijn en zuiveringszout laten reageren is zo ongeveer de saaiste ervaring die je je kunt voorstellen. “Vulkanen” en “koolzuurhoudende dranken” zullen niet interessant zijn voor moderne kinderen. Maar je kunt je kind uitnodigen om een ​​‘slangenheer’ te worden en te laten zien hoe zuur en alkali feitelijk reageren.

Wij hebben nodig:

• pakje kleverige wormen,
• Frisdrank,
• azijn.

Wat we doen

Neem twee grote transparante glazen. Giet water in één en voeg frisdrank toe. Mengen. Open het pakket met gummiewormen. Het is beter om ze allemaal in de lengte door te snijden en dunner te maken. Dan wordt de ervaring spectaculairder.

Dunne wormen moeten in een mengsel van water en frisdrank worden geplaatst en gemengd. Zet 5 minuten opzij.

Giet azijn in een ander glas. Nu voegen we aan dit vat de wormen toe die in het glas met frisdrank zaten. Door de frisdrank zullen er belletjes zichtbaar zijn op het oppervlak. Dit betekent dat er een reactie is. Hoe meer wormen je aan het glas toevoegt, hoe meer gas er vrijkomt. En na een tijdje zullen de belletjes de wormen naar de oppervlakte tillen. Voeg meer frisdrank toe - de reactie zal actiever zijn en de wormen zelf zullen uit het glas beginnen te kruipen. Koel!

5. Maak een hologram zoals in Star Wars

Het is natuurlijk moeilijk om thuis een echt hologram te maken. Maar de gelijkenis ervan is heel reëel en niet eens erg moeilijk. Je leert de eigenschappen van licht gebruiken en 2D-afbeeldingen omzetten in driedimensionale afbeeldingen.

Wij hebben nodig:

• smartphone,
• CD-doos,
• briefpapier mes,
• Scotch,
• papier,
• potlood.

Wat we doen

Je moet een trapezium op papier tekenen. De tekening is te zien op de foto: de lengte van de onderkant van het trapezium is 6 cm, de bovenkant is 1 cm.

BoredPanda.com

Knip voorzichtig een trapezium uit papier en haal het cd-doosje eruit. We hebben het transparante deel ervan nodig. Bevestig het patroon op het plastic en gebruik een mes om een ​​trapezium uit het plastic te snijden. Herhaal dit nog drie keer - we hebben vier identieke transparante elementen nodig.

Nu moeten ze met tape aan elkaar worden gelijmd, zodat het lijkt op een trechter of een afgeknotte piramide.

Neem uw smartphone en voer een van de zulke video's. Plaats de plastic piramide met het smalle gedeelte naar beneden in het midden van het scherm. Binnenin zie je een “hologram”.

Giphy.com

Je kunt een video starten met personages uit Star Wars en bijvoorbeeld herscheppen de beroemde opname van prinses Leia of bewonderen zijn eigen miniatuur BB-8.

6. Ga ermee weg

Ieder kind kan een zandkasteel bouwen aan de kust. Wat als we het op een rij zetten onder water? Onderweg kun je het concept van 'hydrofoob' leren.

Wij hebben nodig:

• gekleurd zand voor aquaria (je kunt ook gewoon zand nemen, maar het moet worden gewassen en gedroogd),
• hydrofobe schoenenspray.

Wat we doen

Giet het zand voorzichtig op een groot bord of bakplaat. We brengen er een hydrofobe spray op aan. We doen dit heel voorzichtig: spuiten, mengen, meerdere keren herhalen. De taak is eenvoudig: zorg ervoor dat elke zandkorrel in een beschermende laag wordt gehuld.

Universiteit van Exeter/Flickr.com

Wanneer het zand droogt, verzamel het in een fles of zak. Neem een ​​grote bak voor water (bijvoorbeeld een pot met wijde opening of een aquarium). Laat uw kind zien hoe hydrofoob zand “werkt”. Als je het in een dun straaltje in water giet, zinkt het naar de bodem maar blijft het droog. Dit is eenvoudig te controleren: laat de baby wat zand van de bodem van de bak pakken. Zodra het zand uit het water opstijgt, verkruimelt het in de palm van je hand.

7. Houd informatie beter geheim dan James Bond

Schrijf geheime berichten citroensap - laatste eeuw. Er is een andere manier om onzichtbare inkt te maken, waarmee je ook iets meer te weten kunt komen over de reactie van jodium en zetmeel.

Wij hebben nodig:

• papier,
• borstel.

Wat we doen

Kook eerst de rijst. De pap kan later worden gegeten, maar we hebben een afkooksel nodig - het bevat veel zetmeel. Doop je penseel erin en schrijf een geheime boodschap op het papier, bijvoorbeeld: ‘Ik weet wie gisteren alle koekjes heeft opgegeten.’ Wacht tot het papier droog is. Zetmeelrijke letters zijn onzichtbaar. Om de boodschap te ontcijferen, moet je een andere borstel of wattenstaafje bevochtigen in een oplossing van jodium en water en daarmee over wat er staat, gaan. Door de chemische reactie zullen er blauwe letters op het papier verschijnen. Voila!