Кейіпкерлер:
Жетекші – 2 адам
Студенттер – 9 адам
Жетекші:
Он жыл тез өтті
Он жыл – ұзақ уақыт
Ал бүгін біз жиналдық
Соңғы қоңырауыңыз үшін!
Оқушылар «Соңғы жекпе-жек» әнінің әуенімен ән айтады.
Біз сонша уақыт болдык, көптен бері демалмадық,
Біз сізбен басқаларға төтеп бере алмадық.
Ғылымның гранитін біз табанды түрде кемірдік,
Жақында, көп ұзамай, ақырында, соңғы шайқас!
Мен өз сыныбыма қайтқым келеді
Анаммен тағы да қол ұстасып кел.
Жақында мектебімізде соңғы рет кездесеміз,
Соңғы рет біз сүйіктімізге қызмет ете аламыз!
Рахмет сізге, мұғалімдерге және мектебімізге,
Бізсіз бұл жерде мұңаймауыңызды бәріміз тілейміз.
Кішкене көп, сәл көбірек...
Соңғы күн - ең қайғылы күн.
Мен өз сыныбыма қайтқым келеді
Анаммен тағы да қол ұстасып кел.
Мен өз сыныбыма қайтқым келеді
Анаммен тағы да қол ұстасып кел.
Жүргізуші:
Бүгін ол бізге қоңырау соғады Соңғы қоңырау. Біз оған 10 жыл бойы бардық. Мұның бәрі қалай басталғаны есіңізде ме? Бірінші қоңырауымыз қандай болды?
Жетекші:
Осы 10 жыл бойы олардың қандай болғанын еске түсіруге тырысайық.
Жүргізуші:
Міне, біз мектепке барамыз... Үлкен гүл шоқтарымен, садақтармен және портфельдермен... Біз өте қуаныштымыз! Бір кездері БІЗ сабаққа шақыруды асыға күтеміз деп кім ойлаған! Ал енді – бірінші сабақ, бірінші ұстаз...
1-оқушы:
Бәріміз көңілді балалар едік
Сіз бұл сыныпқа алғаш келген кезде,
Қарындаштары бар дәптерді алып,
Олар өмірлерінде бірінші рет партаға отырды!
Бізді білім жолына апардың,
Бізге көп күш пен еңбек беріп,
Сіз қанша күш жұмсадыңыз?
Әрқашан жақсы оқимыз!
Бізді қатты жақсы көргендеріңізге рахмет
Олар бізге кейде қатал болғанымен,
Бізге ойлауды үйреткеніңіз үшін,
Барлығы үшін, біз үшін жасаған барлық істеріңіз үшін!
Бізге қаншалықты қажет болды, олар бізге жақсы нәрселер берді,
Үнемі жай дауыспен көңілімізді көтеретін.
Ерте айырылғанымыз қандай өкінішті!
Балалардың жүрегінде мәңгі қаласыз!
Жетекші:
Бірақ содан кейін 3 жыл зымырап өтіп, біз аяқталдық орта мектеп. Содан кейін кейбір себептермен басында біреулерге берілмейтін ағылшын тілі басымызға түсті... Бізге өте ұнайтын сабақтары осы тілді үйренуге қаншама күш жұмсалды. Сізбен сөйлесу біз үшін қуанышты болды, қымбатты ... (мұғалімнің аты, әкесінің аты) ағылшынша)
2-оқушы:
Сен сондай сұлусың, саған қарап,
Сіздің қауіпсіз екеніңізді кез келген адам шешеді.
Әйелде, егер тәжірибе бізге үйретсе,
Денсаулық пен сұлулық ажырағысыз.
Сонымен, сіз не істеп жатқаныңызды жақсы білесіз
Таңғажайып қасиеттеріңмен,
Сізге, құрметті сенора,
Ғасырлар бойы бірдей болыңыз.
Жүргізуші:
Жарайды, түсінемін шет тілі... Шетелдік, ол біртүрлі. Бірақ осы 10 жылда өз тілімізбен не істедік, қараңызшы. Бізден не қиналдың туған әдебиет.
Оқушылар «Беловежская пуща» әнінің әуеніне жазылған әнді орындайды.
үйренбеген өлең,
Роман оқылмаған
Кітаптарда кейіпкерлер мен сөз тіркестері араласып кеткен.
Біреу бірдеңе деді, біреу бір жерде...
Үзіліс кезінде бәрін бірден қалай есте сақтай аламын?
Ал, орысша ше?
Біз ол туралы үнсіз:
«Екіге» арналған шығарманы сыныптың үштен бірі жазған.
Қателіктерімізді байқағымыз келмейді,
Біз әдемі жазатынымызға сенімдіміз.
Жетекші
: Иә, қандай тамаша пән – әдебиет! Бұл өмірдің өзі. Біз мұны сүйіктіміздің арқасында түсіндік ... (орыс тілі мен әдебиеті мұғалімінің аты, әкесінің аты).
3-оқушы:
Әдебиет қаһармандары бізді қоршап жүр,
Ал біздің сынып ойымызда алыстағы ғажайып жағалауларға жүзеді...
Бірақ сапар қысқа болды
Біздің кеме әлі жүзді,
Сіз бізге тақырыптар берген кезде -
Мұнда барлығы өздігінен жүзетін.
Біз қандай жақсы жазғанбыз!
Дәптер қызыл пастамен жарқырайды.
Бізді оқыттың, үйреттің
Біз көп білім алдық.
Біз сіздің затыңызды жақсы көреміз
Ол әлі де әдемі, оған күмән жоқ.
Ол баршаға дүниенің поэзиясын көрсетті,
Кумирімізді табуға көмектесті.
Барлық күш-жігеріңіз үшін рахмет
Біз үшін барлық уайымдар үшін,
Қажырлы еңбек үшін рахмет!
Сізге жаңа балалар келеді ...
Және, әрине, біз сізді еске аламыз
Және бізді ұмытпа!
Жүргізуші:
Иә, бізде тек физикада бәрі жақсы болды. Тапқырлығымызды қайдан көрсетер едік, жабайы қиялымызды ұшырар едік! Біз бар күшімізді салып физика кабинетін өз үйімізге айналдыруға тырыстық, онда өзімізді өте еркін сезінетін болдық, өйткені бұл үйдің иесі сүйкімді ... (физика мұғалімінің аты, әкесінің аты).
4-оқушы:
Ең алғаш кезден бері
Сіз бізбен физикадан сабақ бердіңіз,
Бізді бұл тақырып қызықтырды,
Біздің көптеген қиыншылықтарымыздың себебі.
Сізді мектеп бітіруіңізбен құттықтағымыз келеді.
Біз екі жақты қоймауымызды тілейміз,
Біз соңына дейін көргіміз келеді
Жүзіңіздің күлкісі.
Жетекші
: Жарайды, бірақ біз биология сабақтарын мәңгі есте сақтаймыз. Өйткені, келесі сабақтарға үйде үлгермей қалғанымызды сонда ғана бітіретін едік. Тек сонда ғана әркімді толғандыратын тақырыптарды еркін айта алатын едік. Ал адамды зерттеуге арналған сабақтар! Біз бұл тақырыпқа көп күш салдық.
Оқушылар «Қызыл телпек» әнінің әуенімен ән айтады.
Ұзын болса, ұзақ, ұзақ болса
Қаңқадан іздеу керек нәрсе
Егер сіз оны ұзақ уақыт бойы қазсаңыз
Бұлшықеттер мен омыртқалардың арасында,
Бұл, мүмкін, содан кейін, әрине,
Бұл дұрыс шығар, дұрыс
Бұл мүмкін, мүмкін, мүмкін
Сіз бірдеңе таба аласыз!
Әй, қайдасың, сүйектер, сонша қалың?
Әй, сен қайдасың, бұлшық еттер, осындай кеңдікте?
А, сені қайдан табамын – білмеймін
О, мен білгім келмейді
Әй, менен сұрама!
Әй, менен сұрама!
Жүргізуші:
Дегенмен, қымбатты ... (биология мұғалімінің аты, әкесінің аты), сіздің пәніңіз туралы білім бізге өмірімізде бірнеше рет көмектеседі.
5-оқушы:
Жылдар жебемен тез өтеді,
Бірақ бізге сеніңіз, біз сізді ұмытпаймыз.
Жақсылықтың кепілі ретінде бейнең,
Жүрегімізде мәңгі сақталады.
Сондықтан бақытты болыңыз және қатаң үкім шығармаңыз,
Егер біз дұрыс емес нәрсе жасасақ.
Бүгін сағ жаңа әлемжол бізді апарады
Ал уақыт біз үшін жаңаша ағып кетеді.
Жетекші
: Сұрамағанына келсек, бұл тілек бәрінен бұрын біз санамен үйрене алмаған тарих сабақтарында айтылды. Жоқ, бізге ұнамағандықтан немесе үйреткіміз келмегендіктен емес, кейде біз барлық қарапайым адамдар сияқты түнді өткізгіміз келді - тарих кітабын емес, жастықты құшақтап. Таңертең біз сыныпқа келдік және әдемі ... (тарих мұғалімінің аты, әкесінің аты) бізді өзгермейтін күлкісімен қарсы алды.
6-оқушы:
Сыныпта тыныштық болса,
Шыбын ұшпайды
Біздің тарихымыз бар екенін біліңіз
Біреу шақырылып жатыр.
Егер бәрі шуылдаса
Мұғалімнің қозғалып жатқанын біліңіз
Барлық алдау парақтары жасырылуы керек
Және барлық кітаптарды жабыңыз.
Егер сіз түнде секірсеңіз
Анам қорықпайды
Сонымен, қыз немесе ұл
Антантамен мәмілелер.
Жалпы, біз өте жақсымыз
Біз барлық тарихты жақсы көреміз!
Керек болса «жеңеміз»
Кез келген аумақ!
Сізге үлкен рахмет
Сіз біз үшін қандайсыз
жақсы досболды!
Біз сені ұмытпаймыз!
Жүргізуші:
Ал мұндай суретті қанша рет байқауға болады: түн... терезе сыртындағы өтпейтін қараңғылық... қала ұйықтап жатыр... Ал кейбір пәтерлерде ғана жарық ұзақ уақыт жанып тұрады. Дәл біз, 11-сынып, ешбір жағдайда ұйықтай алмаймыз: ертеңгі химия сабағында електегі ғажайыптар басталады.
Оқушылар «Кездейсоқ вальс» әнінің әуенімен ән айтады.
Түн қысқа, бұлттар ұйықтайды
Бір себептермен мен ұйықтай алмаймын
Көз алдымызда бәрі бірдей үстел.
Ертең мектепке қайтып жүгіру үшін,
Бұл тек бекер сияқты
Кестедегі элементтерді іздеңіз.
Мен үстелмен таныс емеспін.
Мен йодтың қайда, бромның қайда екенін білмеймін.
Мен фтор таба алмаймын
Шпор да көмектеспейді.
Литий, калий, астатин көз алдымда айналып тұр,
Менделеев маған көмектес, оларды қатарға қою.
Жетекші
: Иә, бұл элементтерді тізуге тырысуымыз ең жас мұғалімді ... (химия мұғалімінің аты, әкесінің аты) шатастырды.
7-оқушы:
Иә, кейде есімізде жоқ
Біз тақтада тұрып, үндемейміз.
Бірақ біз сіздің сабақтарыңызды есте сақтаймыз
Біз сені ұмытқымыз келмейді.
Жүргізуші:
Химиядан кейінгі «әрекеттер қатарында» дене шынықтыру. Осы сабақтың алдында әркім өз денсаулығының жай-күйі туралы таңғажайып жаңалықтар ашады. Бұл жерде орын алады табиғи іріктеу: дене шынықтыру сабағы басталғанға дейін барлық әлсіздер мен науқастар жойылады, тек ең күштілер ғана аман қалады. Және жеңіске жету үшін бұл бөлімшелер соңғы күштерін сығып алуға мәжбүр.
Оқушылар «Капитан Гранттың балалары» фильміндегі әннің мотивіне ән айтады.
Жеңіс үшін күресуге кім үйренген,
Бізбен бірге олар ән айтсын:
Кім батылды - допты жарып өтеді,
Кім күшті - сығылады,
Кім епті - бөренеден өтеді.
Жетекші:
Қолдың ептілігі мен мойынның икемділігін, көздің қырағылығын, есту қабілетінің сезімталдығын дене шынықтыру сабағында емес, математика сабағында көрсетуге тырыстық. Дәл осы сабақтарда біз жоғары жылдамдықтағы алдау бойынша рекордтар орнаттық. Десе де, соңғы минуттарда үнемді қағазды табу мүмкін болды, ал қоңырау соғылуымен олардың көпшілігі жеңіл тыныс алды: олар бәрібір мұны істей алды! Ғажайып... (математика мұғалімінің аты-жөні, әкесінің аты).
8-оқушы:
Бәлкім, біз әрқашан сабақ ала алмадық
Бірақ сіз бізге не бердіңіз - ешқашан ұмытпаңыз.
Мектептен үлкен жолмен шығамыз.
Біз сізді әрқашан алғыспен еске аламыз!
Жүргізуші:
Астрономия біздің сүйікті пәніміз болды. Үйге берілген абзацты оқып, сабақта қанша жаңа және қызықты нәрселерді білдік! Оқулықта біз қанша планетаны аштық! Тақтаға біреу шақырылғанда, ол жаңадан пайда болған шедеврдің шебері сияқты сезінді - жаңа ертегіШеразада.
Оқушылар «Жаңғырық» әнінің әуенімен ән айтады.
Аспан жұлдыздардың шаңымен жабылады,
Комета жебедей атылады.
Венера, Уран және Нептун және Плутон
Таңертең сенімен бірге армандаймыз.
Жетекші:
Қазірдің өзінде бірдеңе болды және информатика сабақтарынан кейін біз жұлдыздарды ғана емес, ақ жарықты да көрмедік. Ол біздің өмірімізге дауыл сияқты еніп кетті. Біз онымен тұрдық, онымен ұйықтап қалдық ... Осылайша дүйсенбіден жұмаға дейін, сенбі және жексенбі күндері. Бірақ мұның бәрі мектептен кейін, бірақ ...
Студенттер «Жанымды қинады, мұңды...» әнін әуенмен орындайды.
Информатика сабағында
Жүрек құстай соғады
Сыныпта қараңғы және суық
Сынып зындан сияқты.
Қараңғылық құшағына түсейік
Ал біз білмейтін жерге барайық
Бұл тек сен, тек сен, сен ғана.
Бұл бізді ауыртады, бұл ауыртады!
Үйге қалай тезірек жетуге болады
Сізге сықырлаған билет бермеу үшін.
Бұл бізді ауыртады, бұл ауыртады!
Көз жасына қарсы тұра алмаймын
Сайлаудың қара желі бақытымызды әлдеқашан алып кеткен.
Жүргізуші:
Дегенмен, бақытымыздың бір бөлігін жоғалтқанымызға қарамастан, біз шынымен де, қымбатты ... (информатика мұғалімінің аты, әкесінің аты) сізге: «Рахмет!» дегіміз келеді.
9-оқушы:
Балалар сізге әрқашан қол ұшын созсын,
Сынып әрқашан толы болсын
Ал кейде бізді есіңе түсіресің
Ал біз сені еске аламыз.
Жетекші
: Сөзіміздің соңына таяп қалғанда, сынып жетекшіміз... (аты, әкесінің аты) туралы бірер сөзді бөлек айтқым келеді.
Жүргізуші:
Ол бізді бір тату отбасына біріктіру үшін қанша күш жұмсады! Біздің жүруімізді тоқтату үшін оған қанша күш пен шыдам керек еді! Бірақ біз бірге қанша қызықты нәрселер жасадық!
Жетекші:
Ал біз сыныпта қанша мереке өткіздік: және Жаңа жыл, және 23 ақпан және 8 наурыз және туған күндер!
Жүргізуші:
А әдеби кештержәне спектакльдер? Бізде көп болды! Бірақ осы жылдар ішінде өмір сүргеніміздің бәрін есте сақтау мүмкін бе?
Жетекші.
Бірақ сынып жетекшісі болмаса, мұның ешқайсысы болмас еді... Бізге деген қамқорлығы үшін, шыдамдылығы үшін, махаббаты үшін, бәрі үшін, бәрі үшін, бәрі үшін рахмет.
Жүргізуші:
Бұл күнді 10 жыл күттік. Бірақ, шынымды айтсам, мектеппен, ұстаздармен, осы жылдар бойы бірге оқыған жігіттермен қоштасу өкінішті.
Оқушылар «Сирень тұман» әнінің мотивіне ән айтады.
Үстімізде сирень тұман қалқып тұр,
Мектеп үстінде түн ортасы жұлдызы жарқырайды.
Директор асықпайды, директор түсінеді:
Мектеппен мәңгілік қоштасыңдар, достар!
Тағы бір қоңырау - дәліздер тынышталады,
Ал уақыт бізді әр жаққа апарады.
Тағы бір қоңырау сосын мектептен шығамыз
Бірақ біз мұнда қайта-қайта ораламыз.
Жетекші:
Бізге енді қиналудың қажеті жоқ
Қараңғы түнде сабақ беру
Бірақ уақыт қайтып келмейтіні өкінішті,
Үлкен таптың ұшатыны өкінішті.
Жүргізуші:
Ал қоштасу қоңырауы соғылады
Ал жүрек бізді алаңдатады.
Ал біз балалық шағымыз екенін түсінетін боламыз
Ол бізден мәңгілікке кетті.
Оқушылар «Көгілдір вагон» әнінің әуенімен ән айтады.
Балалық шақ тез қашып алысқа,
Олардың қайтып оралуын күтпеңіз.
Ұшып кеткен жылдар, әрине, өкінішті
Бірақ алда одан да жаман болмайды.
Хор:
дастархан, дастархан
Ұзақ жол сырқырайды
Қайталанбас жылдар артта қалды.
Барлығына, барлығына
Жақсылыққа сеніңіз
Ең жақсысы әлі алда!
Сабақтар ақырындап кетеді
Олармен кездесуді күтпеңіз.
Өткенімізге аздап өкінсек те,
Институт, әрине, алда!
Хор:
дастархан, дастархан
Өткен жылады
Және ол тікелей аспанға шығады.
Барлығына, барлығына
Ең жақсыға сеніңіз
«Барлық армандар орындалады» - барлығына сенімді.
Джин-дин-дин - қоңырау соғылады, қоштасады,
Мектеп пойызы жылдамдығын арттырды.
О, бұл күннің біткені қандай өкінішті,
Бір жылға созылсын!
Хор:
дастархан, дастархан
Ұзақ жол сырқырайды
Қайталанбас жылдар артта қалды.
Барлығына, барлығына
Жақсылыққа сеніңіз
Ең жақсысы әлі алда!
Оқушылар мұғалімдерге гүл сыйлайды. Соңғы қоңырау соғылады.
мектеп мерекесі
Фанфар.
Жетекші. Мерекеде біз жинадық
Біз мектеп мақтанышымыз, мектеп шырағымыз!
Ал, айтыңызшы, сіз телефон соғыңыз
Жеңіске жеткендер?!
Жетекші. Мектепке жай ғана бармайтындар
Ал үйретеді, ойлайды, жасайды?
Ал ғылыми негіздер кімдер -
Ресейдің беделін сақтаңыз!
Жетекші. Бізге жақсырақ болуға кім көмектесті
Мектеп өміріндегі қызық,
Бей-жай қалдырған жоқ
Ал мектептің беделі көтерілді!
Жетекші. Сіздер үшін, біздің қоғам қайраткерлері,
Сіздер үшін әртістер мен әншілер,
Сіздер үшін спорттық командалар,
Шығармашылық ұстаздар сіздер үшін...
Жетекші. Бүгін біздің соңғы мерекеміз
Біздің финал.
Әртүрлі номинациялардың нәтижелері
Ал марапаттау уақыты келді!
Жетекші. Негізгі нәтижелер келсін
Биікке бірінші қадам жасалды.
Мектептің қолдауы мен үміті -
Біз сізді мақтанышпен шақырамыз!
Жетекші. Қайырлы күн! Біз осы залға жиналғандардың барлығын – студенттерді, мұғалімдерді, ата-аналарды және мерекеміздің қонақтарын қарсы аламыз.
Фонда музыка естіледі - «Уақыт, алға».
Жетекші. «ТАБЫС-2012» оқу жылының қорытындысын шығару рәсімін бастаймыз!
Жетекші. Мектеп үйрететін ең бастысы – өмір сүру қабілеті. Адамдар арасында өмір сүр. Мұнда адам сұранысқа ие болуы керек адам қоғамдастығына қосылу тәжірибесін алады.
Жетекші. Бұл 35-ші Роднойдың педагогикалық ұжымы алға қойған міндет. Біз әрқашан алға ұмтылуға тырысамыз.
Жетекші. «Табыс-2012» ұстаздар мен оқушыларды марапаттау салтанатының ашылуында сөз мектеп директорына -Ракитянская Татьяна Николаевна.
Жетекші. Бүгінгі біздің қонақтарымыз:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Жетекші. Біздің мектеп қандай?
Жетекші. Оның тұрақты педагогикалық құрамы бар.
Бұл сабырлы болу дегенді білдіреді.
Жетекші. Бұл жерде күлімдеген жүздер көп.
Сондай бақытты.
Жетекші. Мұнда түлектерді әрқашан қарсы алады
Қонақжайлы дегенді білдіреді
Жетекші. Мұнда әрқашан әр студентке көмекке келеді.
Сондықтан жақсы.
баяндамашы . Мұнда бұрынғы студенттерқазірдің өзінде балаларын әкеліп жатыр.
Сонымен, сүйіктім!
Жетекші. Біздің мектеп осындай!
саны
Жетекші. Үстіміздегі жылдың үш тоқсанында тек «беске» оқыған балаларды үздік оқығаны үшін мақтау қағаздарымен марапаттауға қуаныштымыз. Марапаттау құқығы мектеп директоры Татьяна Николаевна Ракитянскаяға берілді.
Жетекші. «Мектептің үздік оқушылары» номинациясы бойынша үздік оқығаны үшін марапатталады... (Жүргізушілер тізімді аты бойынша жариялайды, ал балалар сахнаға көтеріледі.)
Жетекші. Құттықтаймыз! Келесі жылы өтетін «ТАБЫС» деген үміттеміз келесі жыл, үздік студенттер саны айтарлықтай артады!
Жетекші. - Міне, олар жұлдызды мерекенің жас кейіпкерлері: ақылды, әдемі және өте бақытты.
Мектеп оқушыларын жетістіктерімен құттықтай отырып, білімдерің дамып, шыңдалып, болашақ мамандығыңның негізіне айналуын тілейміз.
Ал енді естелік фото.
Сан
баяндамашы . 35-ші мектеп түлегі қандай болуы керек екенін әркім шамамен елестетеді. Ал, бұл ғажайып оқушы қандай көрінеді?
Жетекші. Ол ең саналы және жауапты болуы керек!
Жетекші. Ең спорттық! Ең креативті!
Жетекші. Ең белсенді! Ең сүйкімді!
Жетекші. Міне, өмір толқындарымен бірге осындай адамдар командасын саяхатқа жіберу қорқынышты емес. Енді біз олардың ең көп есімдерін анықтаймыз!
Жетекші. «Табыс-2012» номинациясы бойынша диплом Мектеп жылдары- тамаша» деп мектептің ең ынталы, ынталы оқушыларын атап өтеді. Осы номинация бойынша байқау жеңімпаздарын марапаттау үшін сахнаға ______________________________________________________ шақырылады.
Жетекші. Мектебіміздің ең еңбекқор, саналы оқушыларын біздің жас таланттарымыз құттықтайды. Сахнада -
Сан
Жетекші. «Табыс шыңына» мектеп марапаты мектебіміздің ең спортшы оқушыларына беріледі. Марапаттау сөзі – дене шынықтыру мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің жетекшісі – Фатеева Людмила Семёновна.
Сан
Жетекші. номинациясында» Оң қол» мектептегі барлық іс-шараларға қатысқан ең белсенді оқушылар марапатталады. Осы номинация бойынша байқау жеңімпаздарын марапаттау үшін сахнаға __________________________________________ шақырылады. Сахнаға шақырылғандар:
Сан
Жетекші. Оқу жылының соңында мектептің әдістемелік кеңесі «Жыл сыныбы» байқауының қорытындысын келесі критерийлер бойынша шығарды: оқу процесінің тиімділігі, оқушылардың білім деңгейі, құқық бұзушылық, сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру, мектеп істеріне қатысу. Марапаттау үшін сахнаға директордың УВР жөніндегі орынбасары Халимова Татьяна Николаевна шақырылады.
Мектептің 1-кезең сыныптары арасында «Жыл сыныбы» номинациясы бойынша «ТАБЫС-2012» дипломымен ______ сынып, сынып жетекшісі – ____________________________.
Мектептің ІІ кезең сыныптары арасында «Жыл сыныбы» номинациясы бойынша «ТАБЫС-2012» дипломы __________ сыныпқа, сынып жетекшісі – __________________________________.
Мектептің ІІІ кезең сыныптары арасында «Жыл сыныбы» номинациясы бойынша «ТАБЫС-2007» дипломы _________ сыныпқа, сынып жетекшісі -__________________________________.
Сан
Жетекші. Міне, бағдарлама аяқталды.
Олимпиада тұғыры.
Ғылым өтірікке шыдамайды.
Жетекші. Ал сен жұмысқа салсаң,
Сізді қолдайды және түсінеді!
Мектеп бәріңізбен мақтанады!
Біз үздікпіз! Әр қашан!
Әнұран
Жетекші. Осымен мерекеміз аяқталды. Сау болыңыз. Келесі кездескенше!
концерттік сценарий, күніне арналғанмұғалімдер
«Оқу жылдары керемет...»
Музыкалық дыбыстар. Үздік үштік шығады.
Бүгін не болып жатыр?
Ал бізде мереке.
Залда қымбатты, сүйікті жүздер көрінеді.
Бір ғажайып нәрсе болатынына сеніңіз
Ертегілерде бұл бұрын да, бірнеше рет болған.
1. Осының бәрінің артында не болады?
2. Ал біз үйретеміз.
Тақтаға тұрып, тапсырмаларды түсіндіреміз,
3. Ойланыңыз, қиналыңыз, күмәнданыңыз және сәттілікке сеніңіз.
Біз даңқты мектептегі ағайындықты үйретеміз.
1. Бұдан не шығады?
2. Адам өмір сүруі керек.
Сәттілікке сеніңіз, бәрінде жетістікке жетіңіз.
3. Біз асығуымыз керек, өйткені уақытқа ілесу қиын.
Бірге:Ал енді мерекеміздің ашылуына рұқсат етіңіздер.
Құттықтау сөз мектеп директорына беріледі -
Нина Николаевна Камнева. (Директордың құттықтауы. Диплом тапсыру.)
1. Таңғажайып бұл үй – мектеп. Мұнда бәрі аралас: балалық шақ пен кемелдік, ғылым мен өнер, арман мен шындық.
2. Мектептің өзіндік, ерекше өмірі бар, бір кездері жүректерінің шақыруымен келген адамдар бұл үйден құмарлықпен қайнап кетпейді.
3. Мектепте екеуі бар орталық фигуралар: мұғалім мен оқушы. Ал бұл үйдің балалары тек қуаныштан сайрап тұрсын, мұғалімдердің жүзіндегі әжім күлкі ізі болсын. Құрметті ұстаздар, бұл концерт сіздерге арналады.
(Мұғалім шығады)
Org.Қыздар, сендер кімсіңдер?
Біз жетекшіміз. Сенбейсіз бе? Қазір дәлелдеп көрейік!
Достар! Сізді көргенімізге қуаныштымыз
Ал біздің концертіміз қазір басталады.
Көрермендер үшін жай ғана ескерту:
Бүгін ұстаздар күні!
Бүгін залда біз сіздер үшін
Ең керемет уақытты өткізейік.
Бірақ алдымен жылынайық.
Сілтемелердің барлық спектрін пайдалана отырып, кім бізге жылдар бойы орнатылмаған нәрсені 45 минут ішінде инвестициялауға тырысады? (Мұғалім)
Бізді теледидардан, көшеден алшақтатып, жеті-сегіз сағаттық үй тапсырмасын кім ойлап табады? (Мұғалім)
Біздің сүйікті ата-анамыз оларға біздің жетістіктеріміз туралы хабардар етпей, кім өмір сүре алмайды? (Мұғалім)
Біз жақсы жүрміз бе?
Org.Жаман емес. Бүгінгі сабаққа жеткілікті, мен құттықтағым келеді.
Құттықтаймыз ба? өтінемін
Бүгін мектебімізде «Өзін-өзі көрсету күні» өтті.
Org.Ал ол не?
Бүгінгі студенттердің біртүрлі көрінетінін бәрі байқаған шығар. Әр сынып бір атрибутпен шығуға тырысты. Міне, жігіттер дайындаған тағы бірнеше шығармашылық қойылымдар. Біз оларды қазір көреміз.
Бірге.Міне, барамыз!
ӘН «Мырзалар, ұстаздар күні құтты болсын!».
5-11 сынып оқушыларының шығармашылық қойылымдары.
Сахнаға 5-сыныптың вокалдық тобы шақырылады. Вальс биі - Аня Печкурова мен Денис Аблеев, Алексей Батраков және Анастасия Левина.
Ән жақсы ұстазым.
9-сыныптың шығармашылық тобы өнер көрсетеді
Керемет мектеп жылдары - соңғы қоңырауға арналған сценарий Кейіпкерлер:
Жетекші – 2 адам
Студенттер – 9 адам
Жетекші.
Он жыл тез өтті
Он жыл – ұзақ уақыт
Ал бүгін біз жиналдық
Соңғы қоңырауыңыз үшін!
Оқушылар «Соңғы жекпе-жек» әнінің әуенімен ән айтады.
Біз сонша уақыт болдык, көптен бері демалмадық,
Біз сізбен басқаларға төтеп бере алмадық.
Ғылымның гранитін біз табанды түрде кемірдік,
Жақында, көп ұзамай, ақырында, соңғы шайқас!
Мен өз сыныбыма қайтқым келеді
Анаммен тағы да қол ұстасып кел.
Жақында мектебімізде соңғы рет кездесеміз,
Соңғы рет біз сүйіктімізге қызмет ете аламыз!
Рахмет сізге, мұғалімдерге және мектебімізге,
Бізсіз бұл жерде мұңаймауыңызды бәріміз тілейміз.
Кішкене көп, сәл көбірек...
Соңғы күн - ең қайғылы күн.
Мен өз сыныбыма қайтқым келеді
Анаммен тағы да қол ұстасып кел.
Мен өз сыныбыма қайтқым келеді
Анаммен тағы да қол ұстасып кел.
Жетекші.
Бүгін біз үшін соңғы қоңырау соғылады. Біз оған 10 жыл бойы бардық. Мұның бәрі қалай басталғаны есіңізде ме? Бірінші қоңырауымыз қандай болды?
Жетекші.
Осы 10 жыл бойы олардың қандай болғанын еске түсіруге тырысайық.
Жетекші. Міне, біз мектепке барамыз... Үлкен гүл шоқтарымен, садақтармен және портфельдермен... Біз өте қуаныштымыз! Бір кездері БІЗ сабаққа шақыруды асыға күтеміз деп кім ойлаған!
Ал енді – бірінші сабақ, бірінші ұстаз...
1-оқушы.
Бәріміз көңілді балалар едік
Сіз бұл сыныпқа алғаш келген кезде,
Қарындаштары бар дәптерді алып,
Олар өмірлерінде бірінші рет партаға отырды!
Бізді білім жолына апардың,
Бізге көп күш пен еңбек беріп,
Сіз қанша күш жұмсадыңыз?
Әрқашан жақсы оқимыз!
Бізді қатты жақсы көргендеріңізге рахмет
Олар бізге кейде қатал болғанымен,
Бізге ойлауды үйреткеніңіз үшін,
Барлығы үшін, біз үшін жасаған барлық істеріңіз үшін!
Бізге қаншалықты қажет болды, олар бізге жақсы нәрселер берді,
Ерте айырылғанымыз қандай өкінішті!
Балалардың жүрегінде мәңгі қаласыз!
Жетекші. Бірақ 3 жыл зымырап өтіп, мектепті бітірдік. Содан кейін бізге ағылшын тілі келді, ол қандай да бір себептермен кейбіреулерге берілмеді ...
Бізге өте ұнайтын сабақтары осы тілді үйренуге қаншама күш жұмсалды. Сізбен сөйлесу біз үшін қуанышты болды, қымбатты ... (ағылшын тілі мұғалімінің аты, әкесінің аты)
2-ші оқушы.
Сен сондай сұлусың, саған қарап,
Сіздің қауіпсіз екеніңізді кез келген адам шешеді.
Әйелде, егер тәжірибе бізге үйретсе,
Денсаулық пен сұлулық ажырағысыз.
Сонымен, сіз не істеп жатқаныңызды жақсы білесіз
Таңғажайып қасиеттеріңмен,
Сізге, құрметті сенора,
Ғасырлар бойы бірдей болыңыз.
Жетекші.
Түсінемін, шет тілі... Шетелдік, біртүрлі. Бірақ осы 10 жылда өз тілімізбен не істедік, қараңызшы.
Туған әдебиетіміз бізден не зардап шекті.
Оқушылар «Беловежская пуща» әнінің әуеніне жазылған әнді орындайды.
үйренбеген өлең,
Роман оқылмаған
Кітаптарда кейіпкерлер мен сөз тіркестері араласып кеткен.
Біреу бірдеңе деді, біреу бір жерде...
Үзіліс кезінде бәрін бірден қалай есте сақтай аламын?
Ал, орысша ше?
Біз ол туралы үндемейміз:
«Екіге» арналған шығарманы сыныптың үштен бірі жазған.
Қателіктерімізді байқағымыз келмейді,
Біз әдемі жазатынымызға сенімдіміз.
Жетекші. Иә, қандай тамаша пән – әдебиет! Бұл өмірдің өзі. Біз мұны сүйіктіміздің арқасында түсіндік ... (орыс тілі мен әдебиеті мұғалімінің аты, әкесінің аты).
3-оқушы.
Әдебиет қаһармандары бізді қоршап жүр,
Ал біздің сынып ойымызда алыстағы ғажайып жағалауларға жүзеді...
Бірақ сапар қысқа болды
Біздің кеме әлі жүзді,
Сіз бізге тақырыптар берген кезде -
Мұнда барлығы өздігінен жүзетін.
Біз қандай жақсы жазғанбыз!
Дәптер қызыл пастамен жарқырайды.
Бізді оқыттың, үйреттің
Біз көп білім алдық.
Біз сіздің затыңызды жақсы көреміз
Ол әлі әдемі: әлбетте.
Ол баршаға дүниенің поэзиясын көрсетті,
Кумирімізді табуға көмектесті.
Барлық күш-жігеріңіз үшін рахмет
Біз үшін барлық уайымдар үшін,
Қажырлы еңбек үшін рахмет!
Сізге жаңа балалар келеді ...
Және, әрине, біз сізді еске аламыз
Және бізді ұмытпа!
Жетекші. Иә, бізде тек физикада бәрі жақсы болды. Тапқырлығымызды қайдан көрсетер едік, жабайы қиялымызды ұшырар едік!
Біз бар күшімізді салып физика кабинетін өз үйімізге айналдыруға тырыстық, онда өзімізді өте еркін сезінетін болдық, өйткені бұл үйдің иесі сүйкімді ... (физика мұғалімінің аты, әкесінің аты).
4-оқушы.
Ең алғаш кезден бері
Сіз бізбен физикадан сабақ бердіңіз,
Бізді бұл тақырып қызықтырды,
Біздің көптеген қиыншылықтарымыздың себебі.
Сізді мектеп бітіруіңізбен құттықтағымыз келеді.
Біз екі жақты қоймауымызды тілейміз,
Біз соңына дейін көргіміз келеді
Жүзіңіздің күлкісі.
Жетекші. Бірдеңе, бірақ біз биология сабақтарын мәңгі есте сақтаймыз. Өйткені, келесі сабақтарға үйде үлгермей қалғанымызды сонда ғана бітіретін едік. Тек сонда ғана әркімді толғандыратын тақырыптарды еркін айта алатын едік. Адамды зерттеуге арналған сабақтар!
Біз бұл тақырыпқа көп күш салдық.
Оқушылар «Қызыл телпек» әнінің әуенімен ән айтады.
Ұзын болса, ұзақ, ұзақ болса
Қаңқадан іздеу керек нәрсе
Егер сіз оны ұзақ уақыт бойы қазсаңыз
Бұлшықеттер мен омыртқалардың арасында,
Бұл, мүмкін, содан кейін, әрине,
Бұл дұрыс шығар, дұрыс
Бұл мүмкін, мүмкін, мүмкін
Сіз бірдеңе таба аласыз!
Әй, қайдасың, сүйектер, сонша қалың?
Әй, сен қайдасың, бұлшық еттер, осындай кеңдікте?
А, сені қайдан табамын – білмеймін
О, мен білгім келмейді
Әй, менен сұрама!
Әй, менен сұрама!
Жетекші. Дегенмен, қымбатты ... (биология мұғалімінің аты, әкесінің аты), сіздің пәніңіз туралы білім бізге өмірімізде бірнеше рет көмектеседі.
5-ші оқушы.
Жылдар жебемен тез өтеді,
Бірақ бізге сеніңіз, біз сізді ұмытпаймыз.
Жақсылықтың кепілі ретінде бейнең,
Жүрегімізде мәңгі сақталады.
Сондықтан бақытты болыңыз және қатаң үкім шығармаңыз,
Егер біз дұрыс емес нәрсе жасасақ.
Бүгін жол бізді жаңа әлемге апарады,
Ал уақыт біз үшін жаңаша ағып кетеді.
Жетекші. Бізден сұралмағанына келсек, бұл тілек бәрінен бұрын біз санамен үйрене алмаған тарих тағылымында айтылды. Жоқ, бізге ұнамағандықтан немесе үйреткіміз келмегендіктен емес, кейде біз барлық қарапайым адамдар сияқты түнді өткізгіміз келді - тарих кітабын емес, жастықты құшақтап.
Таңертең біз сыныпқа келдік және әдемі ... (тарих мұғалімінің аты, әкесінің аты) бізді өзгермейтін күлкісімен қарсы алды.
6-оқушы.
Сыныпта тыныштық болса,
Шыбын ұшпайды
Біздің тарихымыз бар екенін біліңіз
Біреу шақырылып жатыр.
Егер бәрі шуылдаса
Мұғалімнің қозғалып жатқанын біліңіз
Барлық алдау парақтары жасырылуы керек
Және барлық кітаптарды жабыңыз.
Егер сіз түнде секірсеңіз
Анам қорықпайды:
Сонымен, қыз немесе ұл
Антантамен мәмілелер.
Жалпы, біз өте жақсымыз
Біз барлық тарихты жақсы көреміз!
Керек болса «жеңеміз»
Кез келген аумақ!
Сізге үлкен рахмет
Сіз біз үшін қандайсыз
Олар жақсы дос болды!
Біз сені ұмытпаймыз!
Жетекші. Ал мұндай суретті қанша рет байқауға болады: түн... терезе сыртындағы өтпейтін қараңғылық... қала ұйықтап жатыр... Ал кейбір пәтерлерде ғана жарық ұзақ уақыт жанып тұрады.
Дәл біз, 11-сынып, ешбір жағдайда ұйықтай алмаймыз: ертеңгі химия сабағында електегі ғажайыптар басталады.
Оқушылар «Кездейсоқ вальс» әнінің әуенімен ән айтады.
Түн қысқа, бұлттар ұйықтайды
Бір себептермен мен ұйықтай алмаймын
Көз алдымызда бәрі бірдей үстел.
Ертең мектепке қайтып жүгіру үшін,
Бұл тек бекер сияқты
Кестедегі элементтерді іздеңіз.
Мен үстелмен таныс емеспін.
Мен йодтың қайда, бромның қайда екенін білмеймін.
Мен фтор таба алмаймын
Шпор да көмектеспейді.
Литий, калий, астатин көз алдымда айналып тұр,
Менделеев маған көмектес, оларды қатарға қою.
Жетекші. Иә, бұл элементтерді тізуге тырысуымыз ең жас мұғалімнің ... (химия пәні мұғалімінің аты, әкесінің аты) ұялуына әкелді.
7-оқушы.
Иә, кейде есімізде жоқ
Біз тақтада тұрып, үндемейміз.
Бірақ біз сіздің сабақтарыңызды есте сақтаймыз
Біз сені ұмытқымыз келмейді.
Жетекші. Химиядан кейінгі «әрекеттер қатарында» дене шынықтыру. Осы сабақтың алдында әркім өз денсаулығының жай-күйі туралы таңғажайып жаңалықтар ашады.
Бұл жерде табиғи сұрыптау жүреді.: дене шынықтыру сабағы басталғанға дейін барлық әлсіздер мен науқастар жойылады, тек ең күштілер ғана аман қалады. Және жеңіске жету үшін бұл бөлімшелер соңғы күштерін сығып алуға мәжбүр.
Оқушылар «Капитан Гранттың балалары» фильміндегі әннің мотивіне ән айтады.
Жеңіс үшін күресуге кім үйренген,
Олар бізбен бірге ән айтсын:
Кім батылды - допты жарып өтеді,
Кім күшті - сығылады,
Кім епті - бөренеден өтеді.
Жетекші. Қолдың ептілігі мен мойынның икемділігін, көздің қырағылығын, есту қабілетінің сезімталдығын дене шынықтыру сабағында емес, математика сабағында көрсетуге тырыстық. Дәл осы сабақтарда біз жоғары жылдамдықтағы алдау бойынша рекордтар орнаттық. Десе де, соңғы минуттарда үнемді қағазды табу мүмкін болды, ал қоңырау соғылуымен олардың көпшілігі жеңіл тыныс алды: олар бәрібір мұны істей алды!
Ғажайып... (математика мұғалімінің аты-жөні, әкесінің аты).
8-оқушы.
Бәлкім, біз әрқашан сабақ ала алмадық
Бірақ сіз бізге не бердіңіз - ешқашан ұмытпаңыз.
Мектептен үлкен жолмен шығамыз.
Біз сізді әрқашан алғыспен еске аламыз!
Жетекші. Астрономия біздің сүйікті пәніміз болды. Үйге берілген абзацты оқып, сабақта қанша жаңа және қызықты нәрселерді білдік!
Оқулықта біз қанша планетаны аштық! Ал біреу тақтаға шақырылғанда, ол жаңадан пайда болған шедеврдің шебері - Шеразаданың жаңа ертегісі сияқты сезінді.
Оқушылар «Жаңғырық» әнінің әуенімен ән айтады.
Аспан жұлдыздардың шаңымен жабылады,
Комета жебедей атылады.
Венера, Уран және Нептун және Плутон
Таңертең сенімен бірге армандаймыз.
Жетекші. Қазірдің өзінде бірдеңе болды және информатика сабақтарынан кейін біз жұлдыздарды ғана емес, ақ жарықты да көрмедік. Ол біздің өмірімізге дауыл сияқты еніп кетті.
Біз онымен тұрдық, онымен ұйықтап қалдық ... Осылайша дүйсенбіден жұмаға дейін, сенбі және жексенбі күндері. Бірақ мұның бәрі мектептен кейін, бірақ ...
Студенттер «Жанымды қинады, мұңды...» әнін әуенмен орындайды.
Информатика сабағында
Жүрек құстай соғады
Сыныпта қараңғы және суық
Сынып зындан сияқты.
Қараңғылық құшағына түсейік
Ал біз білмейтін жерге барайық
Бұл тек сен, тек сен, сен ғана.
Бұл бізді ауыртады, бұл ауыртады!
Үйге қалай тезірек жетуге болады
Сізге сықырлаған билет бермеу үшін.
Бұл бізді ауыртады, бұл ауыртады!
Көз жасына қарсы тұра алмаймын
Сайлаудың қара желі бақытымызды әлдеқашан алып кеткен.
Жетекші. Дегенмен, бақытымыздың бір бөлігін жоғалтқанымызға қарамастан, біз шынымен де, қымбатты ... (информатика мұғалімінің аты, әкесінің аты) сізге: «Рахмет!» дегіміз келеді.
9-оқушы.
Балалар сізге әрқашан қол ұшын созсын,
Сынып әрқашан толы болсын
Ал кейде бізді есіңе түсіресің
Ал біз сені еске аламыз.
Жетекші. Сөзіміздің соңына таяп қалғанда, сынып жетекшіміз... (аты, әкесінің аты) туралы бірер сөзді бөлек айтқым келеді.
Жетекші. Ол бізді бір тату отбасына біріктіру үшін қанша күш жұмсады! Біздің жүруімізді тоқтату үшін оған қанша күш пен шыдам керек еді!
Бірақ біз бірге қанша қызықты нәрселер жасадық!
Жетекші.Ал біз сыныпта қанша мереке өткіздік: Жаңа жыл, 23 ақпан, 8 наурыз және туған күндер!
Жетекші. Ал әдеби кештер мен қойылымдар? Бізде көп болды! Бірақ осы жылдар ішінде өмір сүргеніміздің бәрін есте сақтау мүмкін бе?
Жетекші. Бірақ сынып жетекшісі болмаса, мұның ешқайсысы болмас еді... Бізге деген қамқорлығы үшін, шыдамдылығы үшін, махаббаты үшін, бәрі үшін, бәрі үшін, бәрі үшін рахмет.
Жетекші. Бұл күнді 10 жыл күттік. Бірақ, шынымды айтсам, мектеппен, ұстаздармен, осы жылдар бойы бірге оқыған жігіттермен қоштасу өкінішті.
Оқушылар «Сирень тұман» әнінің мотивіне ән айтады.
Үстімізде сирень тұман қалқып тұр,
Мектеп үстінде түн ортасы жұлдызы жарқырайды.
Директор асықпайды, директор түсінеді:
Мектеппен мәңгілік қоштасыңдар, достар!
Тағы бір қоңырау - дәліздер тынышталады,
Ал уақыт бізді әр жаққа апарады.
Тағы бір қоңырау сосын мектептен шығамыз
Бірақ біз мұнда қайта-қайта ораламыз.
Жетекші.
Бізге енді қиналудың қажеті жоқ
Қараңғы түнде сабақ беру
Бірақ уақыт қайтып келмейтіні өкінішті,
Үлкен таптың ұшатыны өкінішті.
Жетекші.
Ал қоштасу қоңырауы соғылады
Ал жүрек бізді алаңдатады.
Ал біз балалық шағымыз екенін түсінетін боламыз
Ол бізден мәңгілікке кетті.
Оқушылар «Көгілдір вагон» әнінің әуенімен ән айтады.
Балалық шақ тез қашып алысқа,
Олардың қайтып оралуын күтпеңіз.
Ұшып кеткен жылдар, әрине, өкінішті
Бірақ алда одан да жаман болмайды.
Хор:
дастархан, дастархан
Ұзақ жол сырқырайды
Қайталанбас жылдар артта қалды.
Барлығына, барлығына
Жақсылыққа сеніңіз
Ең жақсысы әлі алда!
Сабақтар ақырындап кетеді
Олармен кездесуді күтпеңіз.
Өткенімізге аздап өкінсек те,
Институт, әрине, алда!
Хор:
дастархан, дастархан
Өткен жылады
Және ол тікелей аспанға шығады.
Барлығына, барлығына
Ең жақсыға сеніңіз
«Барлық армандар орындалады» - барлығына сенімді.
Джин-дин-дин - қоңырау соғылады, қоштасады,
Мектеп пойызы жылдамдығын арттырды.
О, бұл күннің біткені қандай өкінішті,
Бір жылға созылсын!
Хор:
дастархан, дастархан
Ұзақ жол сырқырайды
Қайталанбас жылдар артта қалды.
Барлығына, барлығына
Жақсылыққа сеніңіз
Ең жақсысы әлі алда!
Оқушылар мұғалімдерге гүл сыйлайды. Соңғы қоңырау соғылуда .................... скрипт на Соңғы қоңырау - сценарийлер қосулы бітіру кешімектеп сценарийіне арналған сценарий мектеп мерекесібастауыш сыныптар үшін - Театр мектебіндегі соңғы қоңыраудың сценарийі - 1 қыркүйектің сценарийі тақырыптық әңгіме-сценарий 4-сыныпта - соңғы қоңыраудың сценарийі - соңғы қоңыраудың сценарийі
«Ғажайып мектеп жылдары» спектаклі
Кейіпкерлер:
Олег - інісі
Коля - аға
Вера Олегтің сыныптасы
Лена Олегтің сыныптасы
Гена Олегтің сыныптасы
Сахнада - бөлменің безендірілуі, кеш - екі ағайынды ұйықтап жатыр - Коля тұрып, ас үйге барады, сэндвичпен оралды - шұжық немесе джем қосылған 1/2 нан, тістеп алғысы келеді, Олег еңкейіп кетті көрпенің астынан.
Олег.Сен күт, Коля, мен анама бәрін айтамын!
(Коль бір бөлікті тістеп алады)
Коля. Сағат неше?
Олег (ашулы) Бесінші! Уау, сағат бес!
(көрпенің астына тығылу)
Коля.Иә! Әй-ә... Неге ұйықтамадың, өлең жаздың ба, әлде не?
Олег.(Көрменің астынан қарап) Ал мен сені Пеблеспен көрдім, қалыңдық пен күйеу жігіт!
Коля. Иә... Иә... Не? Сіз көп нәрсені түсінесіз!
Олег. Білесіз бе, мен де оны жақсы көремін!
Коля. Не, тосап қосылған тоқаш?
Олег. Мен байсалдымын, ал сен - ролл ...
Коля. Қойшы?
Олег. Мен ... ешкім білмейді ... бұл өте ғашықтық табиғат. Мен кіммін? Иә, иә және ұзақ уақыт бойы!
Коля. Сен не? Кім ойлаған!
Олег. Күлмеңіз, төртінші сыныпта маған бір ұнады - Женя Капустина ... Содан ол өтті. Алтыншы сыныпта - Нинка Камаева ... Мен оны аяғандықтан ғашық болдым - ол соншалықты тыныш болды ... Содан кейін ол кенеттен президенттікке үміткер болды ...
Коля. Қайда?
Олег. Ендеше, Шуста – бұйрық беруді үйрендім – сұмдық.
Коля. Ал не?
Олег. Бірден ғашық болды. Енді мен қатты қиналып қалдым, бірден екеуіне ғашық болдым!
Коля. Жарайсың, бауырым!
Олег. Мен мұның не екенін түсінбеймін - Третьяковтың Желдеткішінде және Ленка Канторовта ... Желдеткіш каштан, ал Ленка қара ... Оның көздері қандай екенін білесіз бе?
Коля. Мен тіпті болжамаймын да...
Олег. Әй, үлкен және қою қара көк ... Мен мәдениет саябағындамын пансисМен бұл түсті көрдім ... Саған ант етемін, мен оған тоймаймын!
Коля. Сондықтан оған көңіл бөліңіз.
Олег. Ал Верканың өрімі - қалың және тізеге дейін, ал ұшында бұйралар бар.Оны киюге қалай қорықпайды? Тағы да бұзақылар кесіледі.
Коля. Және олар оның мұндай өрімі бар екенін тікелей біледі. Айтпақшы, олар сенің оларға ғашық екеніңді біледі ме?
Олег. Қыздарда?
Коля. Жарайды, бұзақылар емес!
Олег. Олар қайдан білсін!
Коля. Айтпады ма?
Олег. Сен не! Сондықтан мен оларға айтамын! Сондықтан мен қатты қиналамын ... мен өзім түсінбеймін, бұл маған қалай болғанын? Маған екеуі де бірден ұнайды... Міне, сізде Малтатас бар - бір - бір!
Коля. Біреуі дұрыс.
Олег. Қараңыз, бәрі жақсы!
Коля. Не істейсің, сен біздің ғашықсың ба?
Олег. Мен оларға жазба жазамын!
Коля. Кімге?
Олег. Олардың біреуі.
Коля. Ал сіз не жазасыз?
Олег. Мен мұны айта алмаймын.
Коля. Ал, екіншісі ше?
Олег. Басқа ештеңе жазбаймын. Тек мен қайсысын жазарымды шешкен жоқпын, білесіз бе, бұл ең қиын нәрсе, бірақ мен бірден шешемін, түбегейлі - жоқ!
Коля. Және бұл дұрыс шешім! Ал, сен неге ұйықтамадың?
Олег. Басында ойладым, сосын санамда өлең шығардым... Тұман туралы...
Коля.
Олег. Соңына дейін емес... Тыңдаңыз...
Бүгін терезенің сыртында тұман бар -
Мен есіктерді ашып, еріп кетемін!
Түйе керуен үйлері
Бір жерде тұман қалқып кетеді.
Жолдың шуы мен көшелер
Мақта түйіршіктеріне батқандай,
Ал мен бұлттардың үстінде қалқып жүрмін
Және салмақсыз және қанатты ...
Ал бәрі…
Коля. Ал сіз қай жерде жүзіп жүрсіз?
Олег. Әлі білмеймін. Ұйықтайық…
Коля. Жүр, мен жаңа ғана сергіп қалдым...
Қоңырау соғылады, анасы кіреді.
Ана. Балалар, тұрыңдар, уақыт келді! Қайырлы таң! Таңғы ас салқындап барады!
Олег. Мен демалыс күндерін жақсы көремін!
Коля. Иә! Мен көбірек ұйықтар едім!
Ана. Сен бүгін жігіттермен кинотеатрға барасың! Немесе сіз өз ойыңызды өзгерттіңіз бе?
Олег. Тағы не керек! Ойыңды өзгертті! Сіз де айтасыз, мама, кеттік әрине!
Ана. Содан кейін тұрыңыз, сізге тағы бірнеше нәрсе жасау керек және сабақтармен айналысу керек!
Олег. Мм, көбірек сабақтар!
Ана. Жұмыс жасады -
Коля мен Олег. Батыл жүріңіз!
Ана. Өте дұрыс!
Коля мен Олег. Иә, жолдас командир!
Олар дастархан басында таңғы ас ішеді, әкесі газетпен кіреді.
Әке. Барлығы Қайырлы таң!
Олег. Мейірімді!
Коля. Эй папа!
Олег. Олар не жазады, әке?
Әке. Құрылыс қаланың сыртында басталды, дәл сол ...
Олег. Иә, табиғатқа жақын өмір сүру – адамның табиғи күйі!
Әке. Қараңызшы, сіз қандай әдемі сөйлейсіз!
Коля. Дәл, демалыс күндері барлығы қала сыртына асығады, мен жаз туралы айтпаймын - бәрі елде!
Олег. Тек қалалар дұрыс орналаспаған!
Әке. Ал сен, балам, сен адамзатқа қалай көмектесе аласың?
Олег. Не болды? Күте тұрыңыз, ядролық технология, кибернетика дамиды – бәрі түймелерге құрылады!
Әке. Айтыңызшы өтінемін! Қандай сөз!
Коля. Сен ақымақсың, ағайын!
Ана. Сөйлеуді тоқтатыңыз - жақсырақ тамақтаныңыз, ол суық болады!
Әке. Дүние ғалымдардікі деп айтпаңыз, біз оны өз қалауымызша жасаймыз, бірақ солай болсын - біз сізге үш қайың мен көгалды қалдырамыз!
Есікті қағып.
Ана. Демалыс күні кім болар еді?
(Вера мен Лена кіреді)
Сенім. Кешіріңіз, Олег Савин осында тұра ма?
Ана. Мұнда! Олежка, сізде қонақтар бар! Келіңдер, қыздар!
(үнсіз көрініс)
Олег. Неге келдің?
Лена. Біз маңызды іспен айналысамыз. Сәлем, аппетит!
Коля. Уау, қандай ханымдар - іс бойынша!
Олег. Біздің сыныптың қарапайым қыздары.
Ана. Олежка, сіз бізді қонақтармен таныстырып, шайға шақырасыз!
Олег. Орақпен - Вера, көзбен - Лена, және олар үйде шай ішеді!
Ана. Олег, сен қалайсың!
Әке. Балам, сен онша сыпайы емессің!
Сенім. Олег, біз сізге редакциялық кеңестің мүшесі ретінде ...
Олег. Айтпақшы, бүгін демалыс, содан кейін ... фильм ...
Ана. Отырыңдар, қыздар, өздеріңе көмектесіңдер, әйтпесе менің адамдарымның шақыруын күтудің қажеті жоқ!
(отырыңыз, шай ішіңіз)
Олег. Отыр, жанды іш, аулаға кірейік.
Әке. Олег, сен мұны істей алмайсың, шынымен!
Ана. Жүр, әке, менің тігін машинам бұзылды, мен оны жөндеуім керек ...
Коля. Рахмет, анашым, мен балабақшаға шығамын - таза ауа жұтамын.
Олег. Барыңыз, жүріңіз, дем алыңыз - бұл сіздің денсаулығыңыз бен жүйкеңізге пайдалы!
(Коля кетеді)
Олег. Енді бәрі кетті, кәмпиттерді үйіп тастаңыз
(бір тостаған кәмпит береді)
Сонда сенде не бар?
Лена. Тыңдаңдар, ертең мектебіміздің туған күні екенін білдік.
Олег. Қойшы?
Сенім. Иә, бұл маңызды дата – жетпіс жыл!
Олег. Апыр-ай! Қол бұлғады!
Лена. Бізге тез арада қабырға газетіне өлеңдер жапсыру керек - оны жазыңыз, иә?
Олег. Ешқашан!
Сенім. Бекер сияқты ма? Шынымен мерейтой!
Олег. Ал физик маған үш қойды.
Сенім. Дұрыс, сіз ештеңеге жауап бермедіңіз!
Олег. Қалай болғанда да, мен ыңғайсыз болдым!
Лена. Олежка, жақсы, мектептің мерейтойы қайда?
Олег. Ал не туралы? Біздің мектепте физик жұмыс істейді!
Сенім. Жарайды, сен бересің, мен сені мұндай деп ешқашан ойламас едім ....
Олег. Суық па? Мұхиттағы айсберг сияқты ма?
Сенім. Бұл тым көп, кеттік, Лена!
Олег. Жоқ, жоқ, қыздар, бұл әзіл-қалжың... Жарайды, мына бір мысал...
Физик жеті онжылдықта -
Мен оны киемін, көріп тұрғаныңыздай, жоқ ...
Лена. Білесің бе!
Сенім. Сіз әлі сорақысыз!
Лена. Бұл мектепке жетпіс жыл, физик емес!
Олег. Мен қыздарды қалжыңдаймын! Әрине... 70 жыл мектеп... соншалықты әртүрлі адамдаросында оқыды... Ал сен сияқтылар да, мен сияқтылар да... Міне, тағы біраз... біз мектептен кетеміз... ал бізден кейін не қалады...
Лена. Олег, жақсысың ба?
Олег. (байыпты) Мен тек поэзия емес, туралы естеліктер де жазамын мектеп өмірі…
Сенім. Өтінемін, ешнәрсесіз!
Олег. Жарайды, кәмпит же. Айтпақшы, екеуің неге кенет маған келуді ойладыңдар?
Лена. Біз тапсырмадамыз...
Олег. Тек осы үшін бе?
Сенім. Неліктен басқа? Лена, біз кетуіміз керек!
Олег. Күте тұрыңыз! Ал, отырыңыз, әлде бірдеңе, сіз қандайсыз ...
Лена. Онда не бар?
Олег. Ядролық зауыт.
Сенім. Иә, ол бізді мазақ етіп отыр, кеттік, Лена.
Олег. Болды, енді қайталамаймын! Сіздің кітаптарыңыз қандай?
Лена. Олар кітапханада болды!
Олег. Иә ә!
Сенім. Жоқ, бірақ кітапханада!
Олег. Жүр, көрсетші. (Верадан кітапты алып, былай деп оқиды: «Тазалық! Күшті! Ал сізде қандай кітап бар?» (Ленадан алады: «Партизанның жазбалары! Жарайсыңдар, қыздар! Маған қамқор бол!
Сенім. Бұл қандай қуаныш?
Олег. Кітапханаға бірге барайық!
Сенім. Хм! Өте жарқын перспектива!
Лена. Вер, мүмкін...
ВЕРА (бүйірге итеріп) Жоқ, мүмкін емес...
Олег. Жарайды, қонақтардың көңілін көтеру керек болғандықтан, сендерге қулық көрсетуімді қалайсыңдар ма?
Сенім. Бұл бізге қажет нәрсе!
Лена. Ал мен көргім келеді!
Сенім. Бірақ ұзақ емес!
Олег. Жақсы! Есікке бұрыл, мен үшке дейін санағанша, бұрылма. Қараңыз, алдамаңыз!
(санайды: «Бір, екі...», осы кезде қалтасынан жазба шығарып, Вераның кітабына салады да, шкафқа үнсіз тығылады, үнсіздік)
Сенім. Олег, бәрі солай ма?
Лена. Оле-ег! Бір жерге қаш!
Сенім. Менің ойымша, ол сәл ақылсыз, қалай ойлайсыз?
Лена. Сен не, ол жай ғана күлкілі. Оны сыныптағылардың бәрі жақсы көреді.
Сенім. Көшбасшыны әрқашан жақсы көреді, бұл жаңалық емес!
Лена. Вер, ол саған ұнай ма?
Сенім. Маған?
Лена. Сіз!
Сенім. Жарайды, қалай айтамын... Қажетсіз жеңіл, жайдары болса да, одан соны ала алмайсың, қыңыр, әдебиетке бір жақты құмар... Осының бәрі қалпына келтірілсе, қарапайым адам. одан шығатын еді.
Лена. Вер, ол нағыз ақын шығара ала ма?
Сенім. Егер сіз оны жиі орындасаңыз, бірге сүйеніңіз, содан кейін - мүмкін ...
Неге сен ол туралы және ол туралы?
Лена. Вер, ол маған ұнайды.
Сенім. Қай мағынада?
Лена. Жарайды ... (қорқақ) Жолдас ретінде ...
Сенім. Бірдеңе...
Лена. Не болды?
Сенім. Ештеңе емес, мен сенің досыңмын және менен жеңілдік күтпе... Бірақ ол қулығымен қайда? Олег!
(Анам шығады)
Лена. Білесің бе, Олег бір жерге қашып кетті!
Ана. Көшеге?
Сенім. Ол бізге фокусты көрсеткісі келді де, жоғалып кетті.
Коля. (Кіру) Міне, сізге бір қулық, бір жерге көтерілді. Дәл қазір менмін!
(шкафты ашады, Олег сол жерден құлап кетеді)
Коля. Сен не?
Олег. (ауыр тыныс) Анау табытта тұншығып қала жаздады!
Ана. Олег, бұл мүмкін емес, бес жасар бала сияқты! Неге бірден шықпадың?
Олег. Солай болды... Мен ойладым – өлемін, жоқ – тірі болып шықтым! Мен әлі естелік жазуым керек!
Сенім. Жарайды, мүмкін біз барамыз!
Лена. Сау болыңыз! Тамақ үшін рахмет!
Ана. Баршаңызға, қыздар, кіріңіздер!
(Олегке бұрылады)
Жоқ, балам, сенің ақымақтығыңда шек жоқ!
Коля. Ал, аға, сіз шынымен кімсіз?
Олег. Елестетіп көріңізші, олар шкафтың қасында тұрып, мен туралы айта бастады... шығуға ыңғайсыз болды... олар мені тыңдап жатыр деп ойлаған болар еді. Мен сезінемін, тұншығып жатырмын ... және олар, бауырымен жорғалаушылар, сөйлеседі және сөйлеседі ... Коль, бірақ олар сүйкімді, солай ма?
Коля. О сен сиқыршы!
Сынып, Олег кіреді, Вера мен Лена оған жақындайды.
Сенім. Сен не?
Олег. Не?
Сенім. Жазбаны кітапқа қойдыңыз ба?
Олег. Қандай кітапта?
Лена. Кітапқа сену, жақсырақ өтірік айтпа, сондықтан сіздің қолтаңбаңыз оған тұрарлық.
Олег. Не ерекше?
Сенім. (Ленаға) Жоқ, естіп тұрсың ба?
(Олегке) Білесің бе, мен ақындардың бәрі ғашық болатынын білдім...
Олег. Сіз тіліңізбен көп сөйлемейсіз және айтқаныңызды ойлайсыз!
(сыныптасы Геннадий жақындап келеді)
Жарайды, жарайды, сонда не жаздыңыз?
Лена. (Олегке) Иә, иә, мен білемін, аз емес, мұндай жазбалар қашан және не үшін жазылады!
(Гене) Ол, Геночка, жаман өлең жазып, Верочканың кітабына салды.
Олег. Бұл неге жиіркенішті?
Сенім. Уайымдамаңыз, біз оны талдадық! Міне, біз оны командамен талқылаймыз!
Олег. Басқа қандай командада?
Вера Бүкіл сынып, мүмкін тіпті мектеп!
Олег. Сіз бұл туралы не ойладыңыз?
Лена. Тек ол ойлап тапқан жоқ, мұндай нәрселерді елемеуге болмайды!
Сенім. Лена дұрыс, солай ма, Геннадий?
Ген. Олежа, ол жерде қандай бос сөз жаздыңыз, айтыңызшы?
Сенім. Ал біз оны саған оқып береміз, өтінемін, Лен, оқы!
Лена. (қорқып) Неге мен? Сіз оны өзіңіз оқи аласыз ба? Сізде жазба бар!
Сенім. Жоқ, оқыдың!
Лена. Мен істей алмаймын!
Сенім. Ол мұны істей алмайды, шамасы, сіз өзіңіз туралы қайда болуы керек екенін айтуыңыз керек шығар!
(парақты алып, ашады)
Сенім. Неден?
Олег. Батылмаңыз, тыңдаңыз!
Сенім. Иә, сен ұяласың ба?
Олег. Қазір осында беріңіз!
Сенім. Міне, тағы бір! Айтарлықтай дәлел! Әрине, өлең жазу оңай, бірақ қалай жауап беруге болады, сондай қорқынышты! Біз сізден бұл туралы жазуды сұраған жоқпыз!
Ген. О, бірдеңе туралы жазуымды өтіндің бе? Ал не туралы?
Лена. Pro мектеп мерейтойы!
Ген. О, иә, мерейтой туралы, сондықтан Олег бізге міндетті түрде жазады, солай ма, Олежа?
Олег. Әрине, мен уәде бердім!
Сенім. (Абыржыды) Бірақ бәрібір оқимын, бәрі естісін!
Олег. Жарайды, оқып көрейік, енді маған бәрі түсінікті ...
(бұрылады)
Сенім. Олар үйде ұйықтап қалды. Тыныштық ән айтады
Біздің тар бөлмеде
Мүмкін мен естіп тұрмын
Бұл қуанышты ән?
Мүмкін мен ойлап жатқан шығармын
Көктемнің мына тыныштығында
Мүмкін менің жүрегім ән салады
Бұлтты көңіл-күй толды ма?
Мен жынды болған сенсің
Екі апта болды!
Лена. (Ген) Естідіңіз бе?
Ген. Оның бәрі жазған ба? Жүр, көрсетші!
Сенім.(парақ береді) Міне.
Ген. (қағазды бүктейді) Иә, шынымен, керемет!
(Олегке) Сен оларға неге қарап тұрсың? Оларды бұл жерден шығарыңыз!
Олег. Көлік иә? Жарайды, бұл жерден кет!
Лена. Қалай өтіп жатыр?
Олег. Бұл жерден кет, түсіндің бе?
Сенім. Не, не?
Ген. Сіз не естідіңіз, жоғары әндер сізге қол жетімді емес, ертегілерді оқыңыз, мүмкін сіз өзіңіз туралы бірдеңе таба аласыз!
Сенім. Жарайды, ойланыңыз!
Лена. Олег, кешіріңіз, мен айтқым келмеді, бәрі Веерка...
Сенім. Сатқын!
Олег. Барлығы Лена мен Вера
Шамадан тыс ақымақ!
Ген. Браво! Бұл әшекейсіз! Ауыр, құрметті сыныптастар!
Сенім. Өзің сондайсың!
Ген. Уайымдама, ақындарды таспен ұрған.
Олег. Білесің бе, Джин, мен енді сыныптағы қыздарға ғашық болмаймын деп шештім!
Ген. Дұрыс, дұрыс, параллельден ғашық болған жақсы. Айтпақшы, мектептің мерейтойына дайындалып жатырсыз ба, аға?
Олег. Әрине, мұндай Веркалар мен Ленктердің онда оқитынына мектеп кінәлі емес ...
Олег пен Коля төсекке жатады.
Олег. Коль, ояусың ба?
Коля. Жоқ.
Олег. Неге ұйықтамайсың?
Коля. Ұйықтауыңды күтемін.
Олег. Сіз тағы да сэндвич жеуге барасыз ба?
Коля. Қайта емес, қайта!
Олег. Бүгін немен жейсің?
Коля. Бүгін мен ірімшік пен шұжықпен шештім!
Олег. Білесің бе, мен бұл қыздарды қуып жібердім!
Коля. Қойшы?
Олег. Толығымен ғашық болды! Бірақ әйтеуір менің жаным бос... Менің ойымша: бізде редакцияда әлі де осындай Инночка бар, аққұба, әдемі ... Мен оны бұрын жақсы көретінмін ...
Коля. Сыныптас?
Олег. Жоқ, параллельден.
Коля. Басқа іс!
Олег. Мен, Көл, мектептің мерейтойына өлең шығардым, тыңдағың келе ме?
Коля. Оқыңыз!
Олег. (өлең оқиды)
Қалайсың, Кол? Бара ма?
Коля. Жарайсың, жақсы поэзия!
(анасы кіреді)
Ана. Балалар, неге ұйықтамайсыңдар? Қазірдің өзінде түн ортасы! Барлығын оятыңдар!
Коля. Анашым, бізде өте маңызды әңгіме бар!
Олег. Анашым, біз үшін қорықпаңыз, біз жаңадан тұрамыз!
Ана. Гаврик менің сүйікті, қайырлы түн!
Коля мен Олег. Қайырлы түнАнашым, біз сізді жақсы көреміз!
(анасы шығады)
Олег. Мен анама өлең жазуым керек.
Коля. Әке ше?
Олег. Ал әке!
Коля. Тыңдаңыз, сіз менің дос қызыма арнау жаза аласыз ба? Менің өлең жолдарым сияқты ма?
Олег. Неге жоқ? Сіздің дос қызыңыз оларды шынымен бағалайды деп үміттенемін!
Коля. Олежка, білесің бе, сен нағыз ағасың!
Олег. Әрине шынайы!
Коля. Мен бұл мағынада емеспін, жарайды ... сіз жай ғана шынайы адамсыз және бас әріппен жазылған ақынсыз!
Олег. Жүр, жарық болмағаны жақсы ғой, шырақ болып жанып тұрмын!
Коля. Қалжың емес - мен сізді құрметтеймін, аға, мен ас үйге сэндвич жасауға барамын!
Олег. Коль, түнде сенімен бірге сэндвич жеуге рұқсат етіңізші?!
Коля. Олежка, сұрақ жоқ!
Олег. Келістік?
Коля. Сіз сұрайсыз ба?!
(қолды соғу)
Спектакльге қатысушылардың қорытынды музыкасы мен тағзысы.