Academie nationale economie onder de regering van de Russische Federatie- staatsonderwijsinstelling voor hoger onderwijs beroepsonderwijs, een groot onderwijs- en onderzoekscentrum.

Het onderwijs aan de academie wordt gegeven in bachelor-, master-, MBA- en DBA-programma's; De academie voert postdoctorale en doctorale studies uit. De belangrijkste structurele afdelingen van de academie: 16 faculteiten (inclusief economie; financiën en bankwezen; economische en sociale wetenschappen; met de status van faculteiten afstuderen Corporate Governance, Hogere School internationale zaken; Moskouse Hogere School voor Sociale en Economische Wetenschappen; Hogere school "Instituut voor Management en Marketing"; Russisch-Duitse Hogere School of Management) en 3 onderzoeksinstituten:; Afdeling Bedrijfsinformatica faculteit Economie; en Instituut voor elektronische staatsarchitectuur.

Voorbereiding op postdoctorale en doctoraatsstudies wordt uitgevoerd in de volgende specialiteiten: 08.00.05 - "Economie en beheer van de nationale economie". Specialisaties: industrie, macro-economie, dienstverlening, ondernemerschap. 08.00.10 - “Financiën, geld omzet en krediet."

De structuur omvat 16 faculteiten en 3 onderzoeksinstituten. Onderwezen door 3 academici, meer dan 100 doctoren in de wetenschappen, ongeveer 200 kandidaten in de wetenschap.

De Academie voor Nationale Economie werd in 1977 opgericht als een overheidsonderwijsinstelling van de USSR voor de opleiding van senior managementpersoneel - algemeen directeuren en hoofdeconomen, hoofden van ministeries, departementen en anderen hogere autoriteiten management - dat de onofficiële naam “smederij van ministers” kreeg. De vroegere naam was de Academie voor Nationale Economie onder de Raad van Ministers van de USSR.

Sinds het begin van de jaren negentig begon de Academie actief deel te nemen aan de ontwikkeling in Rusland modern systeem bedrijfseducatie, opleiding van zeer professionele specialisten - ondernemers, managers, financiers, bankiers, advocaten. De Academie werd een van de eerste Russische universiteiten die MBA-programma's begon te implementeren. Onder de afgestudeerden van de Academie bevinden zich hoofden van federale en regionale autoriteiten, waaronder de regering van de Russische Federatie, bekende politici en topmanagers van Russische en buitenlandse bedrijven.

1977 Resolutie van het Centraal Comité van de CPSU en de Raad van Ministers over de organisatie van de Academie voor Nationale Economie van de USSR

1988 Oprichting van de eerste commerciële faculteit “Graduate School of International Business”

1990 Oprichting van de uitgeverij "Delo" binnen de structuur van de Academie voor de publicatie van relevante zakelijke en economische literatuur modern niveau onderwijs

1991 Oprichting van de Faculteit Academische Studieprogramma's. De constructie van het gebouw aan Vernadsky Avenue, bekend als het "Kristal", werd vervolgens nooit voltooid.

1992 De Academie initieert de ontwikkeling van Russische MBA-standaarden

Oprichting van de faculteit “Russisch-Duitse School of Management”

1994 Oprichting van de faculteit “Instituut voor Bedrijfskunde en Bedrijfskunde”

1995 Decreet van de regering van de Russische Federatie waarbij de Academie de officiële status krijgt van toonaangevend onderwijs-, methodologisch en wetenschappelijk centrum in het systeem van omscholing en voortgezette opleiding van ambtenaren van federale en regionale autoriteiten, evenals een toonaangevende onderwijsinstelling die specialisten opleidt op het gebied van hoger beroepsonderwijs, postdoctoraal en aanvullend onderwijs en de oprichting van een faculteit van hoge ambtenaren van de staatsautoriteiten en lokaal zelfbestuur

Oprichting van de Faculteit Economische en Sociale Wetenschappen

Oprichting van de faculteit "Moscow School of Social and Economic Sciences"

1996 Creatie Faculteit der Rechtsgeleerdheid hen. M.M. Speransky

Oprichting van de Faculteit van de Hogere School voor Financieel Management

1997 Oprichting van de faculteit van leidinggevenden van de staatsautoriteiten en lokaal zelfbestuur

Oprichting van de Faculteit Computertechnologieën in het Bedrijfsleven

1998 Oprichting van de faculteit “Instituut voor Management en Marketing”

Start van de implementatie Staatsprogramma opleiding van managementpersoneel (presidentieel programma). Een van de docenten van deze afdeling is A. L. Besedin.

1999 Begin van het staatsexperiment om een ​​MBA in Rusland te introduceren, geïnitieerd door de Academie

2001 Oprichting van de Faculteit Financiën en Bankwezen

Oprichting van de Faculteit Nationale Economie

Lancering van het eerste DBA-programma in Rusland

2002 Oprichting van de Faculteit Hogere School voor Bedrijfsmanagement

2003 Oprichting van de faculteit School of Land Markets

2004 Oprichting van de Faculteit Innovatieve en Technologische Bedrijfskunde

2007 De Academie viert haar 30-jarig jubileum

Uitvoeren Internationale conferentie“Socio-economische ontwikkeling van Rusland: nieuwe grenzen”

2008 20-jarig jubileum van de Faculteit Graduate School of International Business

2010 Op 27 mei vond in Moskou de officiële opening plaats van de InCube Business Incubator van de Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie. De initiatiefnemer van de oprichting van de Business Incubator is de rector van de Academie voor Economie, Vladimir Aleksandrovich Mau. Het hoofd van de Business Incubator van de Academie voor Nationale Economie van de Russische Federatie is een beroemde zakenman en Kingston MBA-leraar aan de Academie voor Nationale Economie Alexey Komissarov. De bedrijfsincubator van de Academie voor Nationale Economie van de Russische Federatie zal in september 2010 beginnen met de implementatie van zijn eerste projecten.

Faculteiten

• Faculteit Academische Studieprogramma's
• Faculteit van de Hogere School voor Bedrijfsmanagement
• Faculteit “Internationaal Instituut voor Publieke Dienst en Management”
• Faculteit van de Graduate School of International Business
• Faculteit van de Hogere School voor Financieel Management
• Faculteit Bestuurskunde
• Faculteit Innovatie en Technologiebedrijf
• Faculteit
• Faculteit "Instituut voor Management en Marketing"
• Faculteit "Moskou School voor Sociale en Economische Wetenschappen"
• faculteit Economie
  • Afdeling Bedrijfsinformatica
• Faculteit van de Russisch-Duitse Hogere School of Management
• Faculteit van leidinggevenden van overheidsinstanties en lokale overheden
• Faculteit Financiën en Bankwezen
• Faculteit "School of Economics of Land Markets"
• Faculteit Economische en Sociale Wetenschappen
• Centrum voor Internationale Projecten
• Faculteit der Rechtsgeleerdheid vernoemd naar. M.M. Speransky
• NOU "Instituut voor Bedrijfskunde en Economie"

zie ook

Koppelingen

Categorieën:

• Universiteiten op alfabet
• Verscheen in 1977
• Economische onderwijsinstellingen
• Ondergeschikte organen van de regering van de USSR
• Academie van Moskou

Wikimedia Stichting. 2010.

Zie wat de “Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie” is in andere woordenboeken:

Academie voor Nationale Economie (onder de regering van de Russische Federatie)- Moskou, prosp. Vernadsky, 82. Sociaal werk. (Bim Bad B.M. Pedagogical Encyclopedic Dictionary. M., 2002. P. 471) Zie ook Universities Ch488.84(2)7 ... Pedagogisch terminologisch woordenboek

ACADEMIE VAN NATIONALE ECONOMIE ONDER DE REGERING VAN DE RUSSISCHE FEDERATIE, ANKh- staatsinstelling voor hoger onderwijs en wetenschap onder federale jurisdictie. Opgericht in 1977 als de Academie voor Nationale Economie onder de Raad van Ministers van de USSR voor de omscholing en opleiding van managementpersoneel voor sectoren van de nationale economie. MET… … Encyclopedisch woordenboek voor financiën en kredieten

- (Financiële Universiteit) ... Wikipedia

- (ANH) werd in 1978 in Moskou opgericht (sinds 1992 onder de regering van de Russische Federatie). Opleiding van leidinggevend economisch personeel. De Academie voor Nationale Economie exploiteert (1993) de Higher School of International Business en andere onderwijseenheden... Groot encyclopedisch woordenboek

Onder de regering van de Russische Federatie (ANH). Opgericht in 1978 in Moskou. Huidige status sinds 1992. Opleiding van senior managementspecialisten, enz. Aan de Academie voor Nationale Economie, de Higher School of International Business en andere onderwijsafdelingen. * * *… … encyclopedisch woordenboek

- (RANH of RANEPA) ... Wikipedia

Bij decreet van de president van de Russische Federatie van 8 november 2001 nr. 1301 heeft de Raad onder leiding van de president van de Russische Federatie voor Wetenschap en hoge technologie werden het Reglement betreffende de Raad en zijn samenstelling goedgekeurd. Bij decreet van de president van de Russische Federatie van 30 augustus ... Wikipedia

- (RPA Ministerie van Justitie van de Russische Federatie) ... Wikipedia

Lijst van wetenschappers die in 2006 de titel "Geëerde wetenschapper van de Russische Federatie" hebben gekregen: Abakumov, Mikhail Mikhailovich, doctor in de medische wetenschappen, professor, adjunct-directeur van de staatsgezondheidsinstelling "Wetenschappelijk... ... Wikipedia

Een onafhankelijke wetenschappelijke onderzoeksorganisatie zonder winstoogmerk, opgericht in 1990. Tot de institutionele oprichters van de IET behoren de Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie, CASE / Centrum voor Sociaal-Economische... ... Wikipedia

Adres: 119571, Moskou, ave. Vernadskogo, 82

Type universiteit: academie

Organisatie- en rechtsvorm: staat

Telefoon: +7 495 933-80-30

Licentienummer 1138.0000 gedateerd 04/12/2011 00:00 uur, geldig voor onbepaalde tijd.

Accreditatie nr. 0.0000 gedateerd 25-06-2012 00:00 uur, geldig tot.

Rector: Mau Vladimir Alexandrovitsj

Beschikbaarheid van een militaire afdeling: niet gespecificeerd

Beschikbaarheid van hostel: Ja

Russische Academie Nationale Economie en Openbare Dienst onder de president van de Russische Federatie (RANEPA) geeft les volgens de onderwijsprogramma's aangegeven in de tabel.
Totaal educatieve programma's: 22.

Onderwijsnorm van de federale staat-2013	OKSO-code	Naam	Het niveau van het onderwijs	Kwalificatie
	030501.65	Jurisprudentie	hoger professioneel	Specialist
	080801.65	Toegepaste informatica (per gebied)	hoger professioneel	Computerwetenschapper - econoom
	080105.65	Financiën en krediet	hoger professioneel	Econoom
	080507.65	Organisatiebeheer	hoger professioneel	Manager
	190604.51		middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
38.03.01	080100.62	Economie	hoger professioneel	Bachelor opleiding
	151001.51	Werktuigbouwkundige technologie	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	080501.51	Beheer (per branche)	middelbaar beroepsonderwijs	Manager
38.04.05	080500.68	Bedrijfskundige Informatica	hoger professioneel	meester
	080111.65	Marketing	hoger professioneel	Marketeer
	080107.52	Belastingen en belastingen	middelbaar beroepsonderwijs	Gevorderde Belastingspecialist
	080700.62	Bedrijfskundige Informatica	hoger professioneel	Bachelor Bedrijfsinformatica
	080103.65	nationale economie	hoger professioneel	Econoom
	140206.51	Elektrische stations, netwerken en systemen	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	150203.51	Lassen productie	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	190201.51	Productie van auto's en tractoren	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	190604.52	Onderhoud en reparatie van motorvoertuigen	middelbaar beroepsonderwijs	Senior technicus
	200502.51	Metrologie	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	230101.51	Computers, complexen, systemen en netwerken	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	261301.51	Onderzoek naar de kwaliteit van consumptiegoederen	middelbaar beroepsonderwijs	Deskundige
	280201.51	Milieubescherming en rationeel gebruik van natuurlijke hulpbronnen	middelbaar beroepsonderwijs	Technicus
	080700.68	Bedrijfskundige Informatica	hoger professioneel	Master in bedrijfsinformatica

Beschrijving van de onderwijsinstelling Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RANEPA)

De Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RANEPA) werd opgericht bij decreet van de president van de Russische Federatie van 20 september 2010 nr. 1140 door zich aan te sluiten bij de Academie voor Nationale Economie onder de regering van de Russische Federatie. Russische Federatie (ANH, oprichtingsjaar - 1977) van de Russische Academie voor Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RAGS, oprichtingsjaar - 1991), evenals 12 andere federale staten onderwijsinstellingen.

De gefuseerde academies hebben een reputatie opgebouwd als leiders in het opleiden van het topmanagementpersoneel van het land, zowel voor het bedrijfsleven als voor overheidsinstanties. Sinds haar oprichting in 1977 heeft de Academie voor Nationale Economie zich stevig gevestigd als de ‘smidse van ministers’. Met het begin van de economische transformaties in Rusland in de jaren negentig van de twintigste eeuw vond er een verandering plaats in het strategische model van de Academie: van de opleiding van nomenklatura-personeel gingen we over op bedrijfsonderwijs en werden we een onderwijsinstelling die alle soorten onderwijs aanbiedt. diensten voor managementgebieden. RAGS, opgericht in 1991, heeft de positie ingenomen van een toonaangevende onderwijsinstelling die managers voorbereidt op het staats- en gemeentelijke dienstverleningssysteem.

De nieuw gevormde Academie onder de president van de Russische Federatie - RANEPA - is de grootste sociaal-economische en humanitaire universiteit in Rusland en Europa, en bezet terecht de bovenste lijnen in alle nationale ranglijsten. Bij decreet van de president van de Russische Federatie van 7 juli 2011 nr. 902 heeft de Academie het recht om zelfstandig onderwijsnormen en -vereisten vast te stellen voor de onderwijsprogramma's van het hoger beroepsonderwijs die zij implementeert.

De missie van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie is:

het opleiden van mondiaal concurrerend en adaptief managementpersoneel voor de staats-, publieke en private sector om het probleem van de innovatieve ontwikkeling van de samenleving op te lossen;

implementatie van fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek en ontwikkelingen op sociaal-economisch en humanitair gebied;

wetenschappelijke en deskundig-analytische ondersteuning van overheidsinstanties van de Russische Federatie.

Basisprincipes van de Academie:

continuïteit van het onderwijs. Modern onderwijs begeleidt de manager en specialist tijdens zijn professionele activiteit;

individualisering van het onderwijs. Studenten en stagiairs krijgen de kans om hun onderwijstraject vorm te geven vanuit een reeks aangeboden modules om individuele trainings- en ontwikkelingsprogramma's te implementeren;

internationalisering van onderwijsprogramma’s. Elke professionele activiteit brengt het gebruik met zich mee moderne benaderingen, inclusief gevorderden Internationale ervaring. Dit maakt het noodzakelijk om bij het ontwikkelen van onderwijsprogramma’s rekening te houden met de ervaring van toonaangevende buitenlandse onderwijsorganisaties, het uitnodigen van buitenlandse leraren, het vergroten van het aandeel buitenlandse studenten in het totale contingent van dergelijke studenten, studenten en stagiaires die buitenlandse stages lopen, en met de ontwikkeling van academische uitwisselingen tussen studenten en docenten;

nieuwe onderwijstechnologieën. De praktijk van toonaangevende Russische en buitenlandse onderwijsorganisaties demonstreert op overtuigende wijze de effectiviteit van actieve lesmethoden in vergelijking met de passiviteit van het klassieke lezing-seminar-onderwijsmodel. De basis van de opleidingsprogramma's van de Academie zijn in dit opzicht actieve lesmethoden (situationele cases, simulatoren, computersimulators, business games) en een projectmatige onderwijsaanpak (projecten gericht op studenten die praktijkgerichte vaardigheden bereiken). significante resultaten tijdens en aan het einde van het onderwijsprogramma);

competentiebenadering. Educatieve programma's focus niet op standaard ingesteld hoorcolleges en het aantal lesuren, en over de beheersing van bepaalde praktische competenties door studenten. Programma's moeten duidelijk vastleggen welke reeks nieuwe kwalificaties en competenties studenten zullen ontvangen na voltooiing van het trainingsprogramma;

het identificeren van centra van uitmuntendheid die concurrerend zijn educatieve diensten en de creatie op basis daarvan van een methodologische en organisatorische kern van een modern systeem van permanente educatie van managementpersoneel.

Academie vandaag

Momenteel is de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie de grootste onderwijsinstelling in Rusland zijn 68 afdelingen van de Academie vertegenwoordigd in 53 samenstellende entiteiten van de Russische Federatie.

Met ingang van 1 januari 2012 totaal aantal Het aantal hbo-opleidingen aan de Academie en haar vestigingen bedraagt ​​ruim 207 duizend personen, inclusief voltijdstudenten hoger onderwijs- meer dan 35 duizend mensen.

De Academie voert de belangrijkste professionele onderwijsprogramma's uit: 22 bachelorprogramma's, 26 specialistische opleidingen, 14 masterprogramma's. Er worden 31 mbo-programma's uitgevoerd.

De Academie heeft ruim 700 programma's voor aanvullend beroepsonderwijs ontwikkeld en uitgevoerd. Ongeveer 30 procent wordt jaarlijks vernieuwd gespecificeerde programma's.

Er zijn postdoctorale studies (65 wetenschappelijke specialiteiten) en doctoraatsstudies (25 wetenschappelijke specialiteiten) in het kader van de activiteiten van 33 dissertatieraden.

De Academie heeft unieke trainingsprogramma's ontwikkeld voor ambtenaren voor federale autoriteiten en autoriteiten van de samenstellende entiteiten van de Russische Federatie.

RANEPA is momenteel een van de leiders op het gebied van het trainen van managers hoogste niveau Voor Russische ondernemingen en organisaties. Ruim een ​​derde van de studenten in MBA-programma's (Master of Business Administration) in de Russische Federatie zijn studenten van de Academie.

De meeste MBA- en EMBA-programma's (Executive Master of Business Administration) zijn geaccrediteerd door de meest prestigieuze accrediterende verenigingen ter wereld.

De Academie werd een van de initiatiefnemers van de introductie van het systeem Russisch onderwijs MPA-programma's (Master of Public Administration). Het doel van deze programma's is om tegemoet te komen aan de personeelsbehoeften van overheidsinstanties.

De Academie heeft uitgebreide internationale verbindingen met toonaangevende buitenlandse universiteiten, waaronder de universiteiten van Stanford en Harvard, Duke University (VS), Kingston University (VK) en andere universiteiten in Duitsland, Frankrijk en het VK. De Academie begeleidt niet alleen Russische studenten in het buitenland, voert gezamenlijke programma’s uit met vooraanstaande universiteiten, maar leidt ook buitenlandse studenten op.

Het wetenschappelijke potentieel van de Academie bestaat uit ruim 700 doctoren in de wetenschappen en hoogleraren, ruim 2.300 wetenschapskandidaten en universitair hoofddocenten.

De resultaten van de wetenschappelijke en deskundige activiteiten van de Academie als de grootste adviseur op het gebied van projecten en ontwikkelingsprogramma's ontwikkeld door federale autoriteiten en autoriteiten van samenstellende entiteiten van de Russische Federatie, bedrijven en publieke organisaties, stelt u in staat het onderwijsproces voortdurend te verbeteren en bij te werken.

De RANEPA-bibliotheekcollectie bestaat uit meer dan 7.000.000 boeken en omvat ook een bibliotheek Staatsdoema(opgericht in 1906), de beroemde Demidov-bibliotheek. De campus in Moskou heeft meer dan 315 duizend vierkante meter. meter oppervlakte. De totale oppervlakte van het kantorennetwerk bedraagt ​​meer dan 451 duizend vierkante meter. meter.

De Academie is momenteel de ideoloog en ontwikkelaar van projecten voor het permanente onderwijssysteem in Rusland. We hebben een concept ontwikkeld voor de vorming van een modern systeem van permanente educatie van staatsambtenaren, op basis waarvan het mogelijk is om het systeem van geavanceerde opleiding en omscholing van staatsambtenaren van de Russische Federatie te moderniseren.

Bij besluit van de president van de Russische Federatie van 25 december 2009 nr. Pr-3484 en in overeenstemming met het bevel van de regering van de Russische Federatie van 22 april 2010 nr. 636-r werd de Academie vastgesteld als de enige opdrachtnemer voor het opleidings- en omscholingsprogramma voor het hoogste niveau van de leidinggevend personeelsreserve. Bij besluit van de president van de Russische Federatie van 2 mei 2012 nr. 202-rp werd de Academie vastbesloten de enige uitvoerder te zijn van het staatsbevel dat in 2012 door federale overheidsinstanties was uitgevaardigd voor de voortgezette opleiding van maximaal 1.000 federale ambtenaren , wiens taakverantwoordelijkheden onder meer deelname aan corruptiebestrijding omvatten, in het kader van het educatieve programma “Functies van afdelingen personeelsdiensten federaal overheidsinstellingen ter voorkoming van corruptie en andere strafbare feiten."

De Academie werkt actief samen met de samenstellende entiteiten van de Russische Federatie, zowel op het gebied van opleiding als op het gebied van gezamenlijk werk gericht op de innovatieve ontwikkeling van hun economieën.

De Academie is de enige onderwijsinstelling in Rusland onder de president van de Russische Federatie!

Voorwaarden voor toelating tot de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RANEPA)

Voltijd-, voltijd- en deeltijdvormen van onderwijs.

Hoger onderwijs

Postdoctorale studie

Extra onderwijs

Takken van de onderwijsinstelling

• Adyghe-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie in Maykop
• Altai-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Astrachan-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Balakovo-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Balashov-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Bryansk-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Vladimir-tak van de federale staatsbudgettaire onderwijsinstelling voor hoger onderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie" (RANEPA)
• Volgograd-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Vologda-afdeling van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Voronezh-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Tweede Tambov-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Vyborg-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Dzerzhinsky-tak van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (Dzerzhinsky-tak van RANEPA)
• Ivanovo-tak van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Izjevsk-tak van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Kaliningrad Trade and Economic College - tak van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Kaliningrad-tak van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Kaluga-tak van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RANEPA)
• Karelische tak van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RANEPA)
• Krasnoarmeysk Automotive College - tak van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Krasnogorsk-afdeling van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Koergan-tak van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (RANEPA)
• Langepass-afdeling van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Lipetsk-afdeling van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• Magnitogorsk-tak van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"
• Makhachkala-tak van de federale stavoor hoger beroepsonderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"

Waar te gaan, welke instelling voor hoger onderwijs beter is - dit huidige problemen voor sollicitanten. Bij het kiezen van een universiteit moet je allereerst nadenken over wat je in de toekomst zou willen doen, welke plaats je in het leven zult innemen. Bij het nastreven van bestuurlijke, analytische en wetenschappelijke activiteit Het is de moeite waard om aandacht te besteden aan RANEPA (transcriptie: Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur).

Geschiedenis van de universiteit

Aan het einde van de jaren zeventig begon de Academie voor Nationale Economie onder de Raad van Ministers van de USSR te functioneren in de hoofdstad van Rusland. Het doel van deze instelling was om de vaardigheden en de omscholing van leidinggevend personeel te verbeteren. IN Sovjet-jaren Hoofden van verschillende organisaties, specialisten en hoofden van bestuursorganen hebben hier gestudeerd. In 1988 besloot de rector een onderwijsinstelling te openen op basis van de Academie - de Hogere Commerciële School.

In 1992 vonden enkele veranderingen plaats. Het etablissement kreeg een nieuwe naam. Vanaf nu werd de instelling onder de regering van de Russische Federatie de Academie voor Nationale Economie genoemd. In 2012 vonden dramatische veranderingen plaats. De Academie werd, in overeenstemming met het presidentieel decreet, vergezeld door een aantal staatsuniversiteiten. Als gevolg hiervan verscheen een nieuwe instelling voor hoger onderwijs met een rijke geschiedenis: de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie (afgekorte naam RANEPA).

De universiteit is momenteel

De Presidentiële Academie wordt beschouwd als de leidende in Rusland. Het leidt veelgevraagde specialisten op: economen, advocaten, journalisten, toekomstige leiders, managers en ambtenaren. Training is zeer effectief, omdat het nieuwe onderwijstechnologieën omvat. De programma's omvatten actieve leermethoden (businessgames, computersimulators, 'situationele cases') waarmee u verschillende praktische vaardigheden kunt opdoen.

De belangrijkste presidentiële academie (RANEPA) bevindt zich in Moskou. Dit betekent echter niet dat mensen die van plan zijn zich hier in te schrijven, naar de hoofdstad van het land moeten gaan. Deze staatsonderwijsinstelling heeft een groot aantal vestigingen. Er zijn er meer dan 50. Ze zijn allemaal verspreid over de Russische Federatie.

Structuur van de onderwijsinstelling

Bij het overwegen van een universiteit is het de moeite waard om aandacht te besteden aan de structuur ervan. De State Presidential Academy omvat verschillende faculteiten: educatieve, wetenschappelijke en administratieve structurele eenheden die studenten opleiden in verschillende specialiteiten. Sommige faculteiten bij RANEPA functioneren als instituten.

De structuur van de academie omvat dus de volgende afdelingen:

• Instituut voor Management RANEPA;
• Hogere School voor Bedrijfsmanagement;
• Faculteit Economie;
• Hogere School voor Management en Financiën;
• Instituut voor Sociale Wetenschappen, enz.

Bachelor- en specialistische graden

RANEPA (Moskou) heeft de grootste selectie bachelorprogramma's. Aanvragers krijgen verschillende richtingen aangeboden waarin zij voltijds, deeltijds, deeltijds, deeltijds kunnen studeren (informatie over studievormen dient te worden nagevraagd bij de toelatingscommissie van de hoofduniversiteit of tak):

• Toegepaste Informatica;
• psychologie;
• economie;
• beheer;
• gemeentelijke en staatsadministratie;
• internationale relaties;
• personeelsmanagement;
• sociale wetenschappen, enz.

De State Presidential Academy (RANEPA) nodigt u ook uit voor de specialiteit. Het wordt weergegeven door vier richtingen. Dit " Economische veiligheid", "Douane", "Psychologie van officiële activiteiten", "Het waarborgen van de nationale veiligheid (juridisch)". De opleiding wordt fulltime gegeven.

Masterprogramma bij RANEPA

Iedereen kan proberen zich in te schrijven voor een masterprogramma aan de Presidential Academy, een staatsonderwijsinstelling. Dit is het tweede niveau van het hoger onderwijs. De universiteit biedt opleidingen aan op 17 gebieden (“Economie”, “Jurisprudentie”, “Gemeentelijk en Staatsbestuur”, “Overheidsaudit”, “Buitenlandse regionale studies”, enz.).

Met een masterdiploma aan RANEPA (Moskou) kun je niet alleen je studentenleven met een paar jaar verlengen. Het biedt de mogelijkheid om uw kennis in uw bestaande specialiteit uit te breiden of een ander beroep te verwerven. Een masterdiploma opent nieuwe carrièreperspectieven, omdat sommige functies niet worden ingevuld door mensen met een bachelordiploma.

IN Rijksacademie In het masterprogramma kun je elke studievorm kiezen die het beste bij je past (voltijd, deeltijd, deeltijd). Het is ook vermeldenswaard dat je in sommige gebieden gratis kunt studeren ten koste van de staatsbegroting. Aanvragers worden toegelaten tot door de begroting gefinancierde plaatsen door te slagen voor een vergelijkend onderzoek.

Vervolgopleiding

Personen die hun steentje willen bijdragen toekomstig leven wetenschappelijke activiteiten, de Presidentiële Academie nodigt je uit om af te studeren. De voorbereiding wordt op verschillende gebieden uitgevoerd:

• jurisprudentie;
• economie;
• religieuze studies, filosofie en ethiek;
• sociologische wetenschappen;
• informatiebibliothecarisschap en media;
• psychologische wetenschappen;
• politieke wetenschappen en regionale studies;
• culturele Studies;
• archeologie en historische wetenschappen;
• Informatica en computertechnologie.

Postdoctorale programma's omvatten:

1. Studiedisciplines (modules). Voor elk daarvan slaag je uiteindelijk voor een toets of een examen.
2. Walkthrough lespraktijk. In deze opleidingsfase kunt u nieuwe vaardigheden en professionele ervaring opdoen.
3. Het uitvoeren van onderzoekswerkzaamheden. Dit stadium De training wordt begeleid door een supervisor.
4. Het behalen van de definitieve staatscertificering.

Mensen die de graduate school voltooien, ontvangen een diploma met de kwalificatie ‘Onderzoeker’. Docent-onderzoeker.”

Toegang tot RANEPA

Om toegang te krijgen tot de Russische Academie, moet u de faculteiten en instituten waarin u geïnteresseerd bent selecteren en een pakket documenten indienen (paspoort, aanvraag, certificaat of diploma, foto's, papieren die individuele prestaties bevestigen). Selectie comite houdt rekening met Resultaten van het Unified State-examen(voor elke richting zijn er specifieke examens waarmee de universiteit rekening houdt). Degenen die deze niet hebben, leggen toelatingstoetsen aan de academie af in de vorm van schriftelijke toetsen.

Om hun bestaande kennis te testen, krijgen aanvragers van de masteropleiding een examen in een gespecialiseerd vakgebied. Op sommige gebieden voorziet de Russische Academie voor Nationale Economie in het behalen van aanvullende tests en buitenlandse taal.

op de begroting

Veel aanvragers die RANEPA, een afdeling van de universiteit, binnenkomen, vragen een budgetplaats aan. Hun aantal in de onderwijsinstelling is echter beperkt. Om te studeren met geld uit de federale begroting, moet je slagen voor een wedstrijd. Om dit te doen, moet je je goed voorbereiden op het Unified State Exam of toelatingsexamens om zoveel mogelijk punten te scoren.

Uit RANEPA-statistieken blijkt dat de beste kandidaten met goede kennis worden toegelaten tot budgetplaatsen. In 2016 was de slagingsscore behoorlijk hoog. Dus in de richting van “Public Relations en Reclame” bedroeg het 277 punten (de som van drie Unified State Examinations of de resultaten van toelatingstests), in de richting van “ Internationale relaties– 272 punten.

Veelgestelde vragen van sollicitanten

Mensen die voor RANEPA, een afdeling van deze universiteit, hebben gekozen, zijn vaak geïnteresseerd in de vraag of het mogelijk is om de academie op de een of andere manier beter te leren kennen, ontdek Extra informatie over je favoriete faculteiten en instituten. De onderwijsinstelling organiseert periodiek deze evenementen waar je de toelatingsvoorwaarden kunt achterhalen en vragen kunt stellen.

Aanvragers vragen ook vaak of de Russische Academie slaapzalen in Moskou heeft waar niet-ingezeten studenten in de toekomst kunnen wonen. De universiteit heeft een hotel- en wooncomplex. Er zijn ook verschillende slaapzalen. De verhuizing begint doorgaans eind augustus. Van studenten wordt één ding gevraagd: een huurovereenkomst aangaan. Anders weigert de universiteit een plaats in de slaapzaal ter beschikking te stellen.

De nieuw gevormde Academie onder de president van de Russische Federatie - RANEPA - is de grootste sociaal-economische en humanitaire universiteit in Rusland en Europa, en bezet terecht de bovenste lijnen in alle nationale ranglijsten. Bij decreet van de president van de Russische Federatie van 7 juli 2011 nr. 902 heeft de Academie het recht om zelfstandig onderwijsnormen en -vereisten vast te stellen voor de onderwijsprogramma's van het hoger beroepsonderwijs die zij implementeert.

De missie van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie is:

• het opleiden van mondiaal concurrerend en adaptief managementpersoneel voor de staats-, publieke en private sector om het probleem van de innovatieve ontwikkeling van de samenleving op te lossen;
• implementatie van fundamenteel en toegepast wetenschappelijk onderzoek en ontwikkeling op sociaal-economisch en humanitair gebied;
• wetenschappelijke en deskundig-analytische ondersteuning van overheidsinstanties van de Russische Federatie.

Basisprincipes van de Academie:

• continuïteit van het onderwijs. Modern onderwijs begeleidt managers en specialisten tijdens hun professionele activiteiten;
• individualisering van het onderwijs. Studenten en stagiairs krijgen de kans om hun onderwijstraject vorm te geven vanuit een reeks voorgestelde modules om individuele trainings- en ontwikkelingsprogramma's te implementeren;
• internationalisering van onderwijsprogramma’s. Elke professionele activiteit impliceert het gebruik van moderne benaderingen, inclusief geavanceerde internationale ervaring. Dit maakt het noodzakelijk om bij het ontwikkelen van onderwijsprogramma’s rekening te houden met de ervaring van toonaangevende buitenlandse onderwijsorganisaties, het uitnodigen van buitenlandse leraren, het vergroten van het aandeel buitenlandse studenten in de totale studentenpopulatie, studenten en stagiaires die buitenlandse stages volgen, evenals de ontwikkeling van academische uitwisselingen tussen studenten en docenten;
• nieuwe onderwijstechnologieën. De praktijk van toonaangevende Russische en buitenlandse onderwijsorganisaties demonstreert op overtuigende wijze de effectiviteit van actieve lesmethoden in vergelijking met de passiviteit van het klassieke lezing-seminar-onderwijsmodel. De basis van de programma's van de Academie zijn in dit opzicht actieve onderwijsmethoden (“situationele cases”, simulatoren, computersimulators, business games) en een projectmatige leeraanpak (projecten die erop gericht zijn dat studenten praktisch significante resultaten behalen tijdens en aan het einde van de studie). educatief programma);
• competentiebenadering. Onderwijsprogramma’s zijn niet gericht op een standaard lespakket en aantal lesuren, maar op het beheersen van bepaalde praktijkcompetenties. Programma's moeten duidelijk vermelden welke reeks nieuwe kwalificaties en competenties studenten zullen ontvangen na voltooiing van het trainingsprogramma;
• het identificeren van centra van uitmuntendheid die concurrerende onderwijsdiensten leveren, en het op basis daarvan creëren van een methodologische en organisatorische kern van een modern systeem van permanente educatie van managementpersoneel.

De Academie is de enige onderwijsinstelling in Rusland onder de president van de Russische Federatie!

evenement

Bachelordiploma in Management en Human Resources Management

Instituut voor Bedrijfskunde en Bedrijfskunde

Vanaf 19:00 Vernadsky Avenue, 82, gebouw 1

evenement

Dag open deuren

evenement

Open dag

Instituut voor openbare dienstverlening en management

Vanaf 13:00 Vernadskogo Avenue, 82, gebouw 1

RANEPA toelatingscommissie

taal www.ranepa.ru/abiturient/priemnaya-komissiya

mail_overzicht[e-mailadres beveiligd]

schema Bedrijfsmodus:

Ma., di., wo., do., vr. van 10:00 tot 18:00 uur

Laatste beoordelingen van RANEPA

Anonieme recensie 03:56 25-09-2017

Als je een jaar van je leven wilt verspillen, KOM HIER. Het was de grootste fout van mijn leven: naar deze onbeduidende instelling gaan. Ik heb niet alleen geld betaald, maar ik ben ook een jaar kwijtgeraakt.

Ik ben zelf afgestudeerd aan de bacheloropleiding van MGIMO. Ik ging naar de RANEPA voor een masterdiploma. Ik kwam naar de IOM-faculteit, het decanaat glimlachte lief, beval de faculteit aan, over het algemeen was alles min of meer bevredigend.

Echter, na:

1) Ongekwalificeerde leraren.

2) de Engelse taal niveau d...

Anonieme recensie 15:21 18-07-2017

Het ergste dat je in het leven kan overkomen is de rechtenfaculteit van Ranhigs (ipinb, welke).

Als afgestudeerde kan ik met zekerheid zeggen dat je nergens op het kantoor van de decaan een zwijniger houding aantreft.

Het onderwijzend personeel leek uitsluitend te worden geselecteerd op basis van de aanwezigheid van psychische aandoeningen. 10% van je kennis verkrijg je uit lezingen (in de meeste gevallen nutteloos) en seminars, de rest doe je zelf. informatie die nodig is voor studenten wordt verzonden naar laatste moment, ontmoetingen met de decaan...

RANEPA-galerij

algemene informatie

Federale begrotingsonderwijsinstelling voor hoger onderwijs "Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie"

Takken van RANEPA

RANEPA-hogescholen

• College van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie - in Kazan
• College Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie
• College van de Russische Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur onder de president van de Russische Federatie - in Omsk

Licentie

Nr. 02656 onbeperkt geldig vanaf 10/09/2017

Accreditatie

Geen gegevens

Monitoringresultaten van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschap voor RANEPA

Inhoudsopgave	18 jaar	17 jaar	16 jaar	15 jaar	14 jaar
Prestatie-indicator (van 7 punten)	5	6	6	6	4
Gemiddelde Unified State Examination-score voor alle specialismen en studievormen	68.84	68.23	71.46	66.45	71.94
Gemiddelde Unified State Examination-score van degenen die met een budget zijn ingeschreven	91.4	89.43	88.30	88.04	90.05
Gemiddelde Unified State Examination-score van degenen die op commerciële basis zijn ingeschreven	65.26	65.14	68.38	62.35	69.07
Gemiddelde minimale Unified State Exam-score voor alle specialismen voor ingeschreven voltijdstudenten	42.35	41.62	52.52	49.21	51.79
Aantal leerlingen	18364	18211	17412	15400	14864
Fulltime afdeling	14005	13799	12243	11393	8887
Parttime afdeling	2086	2206	2097	1687	2088
Extramuraal	2273	2206	3072	2320	3889
Alle gegevens	Rapport	Rapport	Rapport	Rapport	Rapport

Universiteit beoordelingen

Het beste rechtsscholen Rusland volgens de internationale informatiegroep "Interfax" en het radiostation "Echo of Moskou"

De beste financiële universiteiten in Rusland volgens het tijdschrift "FINANCE". De rating is gebaseerd op gegevens over de opleiding van financieel directeuren van grote ondernemingen.

TOP 5 universiteiten in Moskou met de hoogste en laagste USE-geslaagde scores voor het vakgebied "Jurisprudentie" in 2013. Kosten van betaalde training.

Resultaten van de toelatingscampagne van 2013 tot gespecialiseerde economische universiteiten in Moskou. Budgetplaatsen, GEBRUIK-score, collegegeld. Profielen van de opleiding van economen.

Over RANEPA

Structuur van RANEPA

Russisch presidentiële academie Nationale Economie en Bestuurskunde is de grootste universiteit in Rusland en studeert jonge specialisten af ​​voor alle managementgebieden. RANEPA is een van de jongste en meest veelbelovende onderwijsinstellingen; het decreet over de oprichting ervan werd in 2010 ondertekend. De Academie omvatte:

• 12 regionale instituten van federale betekenis;
• Academie voor Nationale Economie;
• Russische Academie voor Openbaar Bestuur.

Er werden vestigingen van RANEPA geopend in steden als Novosibirsk, Tsjeljabinsk, Arzamas, Nizjni Novgorod, Rostov aan de Don en anderen, zijn er in totaal 68 vestigingen in het land onder auspiciën van de Russische Presidentiële Academie voor Nationale Economie en Openbaar Bestuur op het grondgebied van 58 samenstellende entiteiten van de Federatie. Totaal aantal Er zijn ruim 200 duizend studenten verspreid over het hele land, waarvan 35 duizend voltijdstudenten.

RANEPA is niet alleen de grootste instelling voor hoger onderwijs in Rusland, gespecialiseerd in geesteswetenschappen, maar ook een belangrijke concurrent voor toonaangevende Europese instellingen op het gebied van economie en sociologie. De populariteit van de academie wordt benadrukt door de topposities op nationale ranglijsten en verschillende statistieken.

Leraren, studenten en het onderwijssysteem bij RANEPA

Tegenwoordig studeren meer dan 4.500.000 studenten 82 specialiteiten in de Moskouse vestiging van RANEPA. Voor studenten is er een slaapzaal voorzien. De opleidingsstructuur aan de academie kenmerkt zich door een grote diversiteit. Zo krijgen studenten:

• 26 gespecialiseerde trainingsprogramma's;
• 22 bacheloropleidingen;
• 14 masteropleidingen;
• 31 programma's voor studenten die gespecialiseerd secundair onderwijs willen volgen.

Het creëren en actualiseren van trainingen vindt jaarlijks plaats; vandaag heeft de universiteit ongeveer 700 aanvullende trainingsprogramma's ontwikkeld en geïmplementeerd. Voor degenen die het proces van het begrijpen van nieuwe waarheden willen voortzetten, zijn postdoctorale en doctorale studies beschikbaar. In het eerste geval kunnen studenten kiezen uit 65 wetenschappelijke specialiteiten, en in het tweede geval uit 25.

RANEPA heeft een indrukwekkend onderwijzend personeel. Studenten krijgen les van meer dan 3.000 hooggekwalificeerde leraren, van wie er 700 een doctoraat of professor hebben.

Een opleiding bij RANEPA is werkelijk uniek. Deze universiteit biedt niet alleen klassieke basisvaardigheden voor jonge studenten, maar ook een grootschalige ontwikkeling van een project over de permanente educatie van ambtenaren. Het innovatieve idee kreeg voor het eerst vorm binnen de muren van de academie. De belangrijkste betekenis ervan komt neer op voortdurende opleiding en ondersteuning van werknemers in deze managementsector, omscholing, bijscholing en diverse adviesactiviteiten.

RANEPA integreert wereldwijde ervaring

RANEPA is gespecialiseerd in het trainen van managers van de hoge klasse. Afgestudeerden van de universiteit doen qua kennis niet onder voor studenten van vooraanstaande buitenlandse instituten. De training wordt gegeven volgens de prestigieuze internationale MBA- (Master of Business Administration) en EMBA-programma's (Executive Master of Business Administration), die relevant zijn in het mondiale bedrijfsleven. RANEPA werd ook de eerste universiteit die het MPA-systeem (Master of Public Administration) doceerde. Deze innovatieve aanpak maakt het mogelijk om de Russische overheid te voorzien van hooggekwalificeerd personeel.

Er werd een bedrijfsincubator geïmplementeerd op basis van de academie, die door de wereldgemeenschap, namelijk in de kijkcijfers van het tijdschrift Forbes, werd beoordeeld als de meest geavanceerde en succesvolle in Rusland.

RANEPA besteedt veel aandacht aan de interactie met buitenlandse collega’s. Zo worden ervaringen uitgewisseld met beroemde universiteiten ter wereld, waaronder Harvard en Stanford. De samenwerking is gebaseerd op wederzijds voordelige voorwaarden, de academie stuurt haar studenten op stage, accepteert studenten uit het buitenland voor training en ontwikkelt gemeenschappelijke projecten.

Doelstellingen, doelstellingen en werkingsprincipes van de universiteit

Tegenwoordig heeft RANEPA de volgende belangrijkste taken:

• opleiding van hooggekwalificeerd personeel voor overheids- en publieke structuren;
• het uitvoeren van onderzoek op sociaal en economisch gebied;
• ontwikkeling wetenschappelijke werken;
• het verlenen van wetenschappelijke en deskundige bijstand aan autoriteiten;
• het vaststellen van onderwijsnormen, het monitoren en eisen van de implementatie ervan.

De Russische presidentiële academie voor nationale economie en openbaar bestuur houdt zich hieraan volgende principes opleiding:

• continuïteit (initiële opleiding, vervolgopleiding, omscholing);
• individuele aanpak (studenten kunnen hun eigen programma samenstellen uit een specifieke reeks modulecursussen);
• gebruik van internationale ervaring bij opleidingen (uitwisselingsprogramma's voor studenten, stages);
• innovatieve lesmethoden (business games, simulatoren, praktische oefeningen);
• De basis van de opleiding is het verwerven van praktische vaardigheden.