Від кожної технічно підготовленої особи вимагається вміння читати будь-який грамотно складений креслення.

Прочитати креслення-це означає ясно уявити форму і розміри деталей, зображених цьому кресленні, розібратися у взаємної зв'язку деталей і вузлів у тому взаємодії. Без цього неможливо зробити деталування складального креслення або виконати по ньому збирання машини. Під час читання складального креслення необхідно ознайомитися з конструкцією, призначенням та роботою машини; розібратися у всій технічної документаціїмашини, якщо вона є; ознайомитися з усіма проекціями, додатковими чи частковими видами, розрізами, перерізами тощо; ознайомитися за специфікацією з назвами деталей та відшукати їх на кресленні, починаючи з першого номера, та розібратися у їхній формі, призначенні, взаємному зв'язку тощо.

Наприклад розглянемо складальне кресленняфланцевого підшипника (фіг. 470), що є опорою для валу, що працює з малою швидкістю. Підшипник складається з корпусу 7 і втулки 2, з'єднаної з ним настановним гвинтом 3. Поверхні пари валу і втулки чисто оброблені і змащуються під час роботи за допомогою маслянки 4.

Підшипник викреслений у трьох проекціях із розрізами. Головний вид виконаний без розрізу. На плані показаний горизонтальний, але у вигляді збоку-повний розріз.

Корпус підшипника, що має посередині циліндричний отвір для цапфи, переходить у овальний фланець, на якому розташовані два припливи циліндричної форми з отворами для кріплення болтами. Зверху на корпусі розташований приплив з отвором під різьблення маслянки та виходом до мастильної канавки. Внутрішня та зовнішня поверхні циліндричні втулки. У верхній частині втулки є отвір та мастильна канавка. Гвинт встановлення запобігає провертанню втулки в корпусі. Масляна, що має допоміжне значення, викреслена тонкими лініями. Таке зображення деталей допускається (див. ГОСТ 3456-46),

На фіг. 471 зображений плунжерний насос, що є більш складною конструкцією.

Насос складається з корпусу 1 з двома приєднувальними фланцями, повітряного ковпака 8, плунжера 12 і двох клапанів-всмоктувального 3 і 6 нагнітального.

Плунжер насоса здійснює зворотно-поступальний рух. При висуванні плунжера в просторі створюється вакуум і в корпус спрямовується вода через вхідний отвір? 25.

Впускний клапан під тиском води 3 відкриється, а випускний клапан 6 залишається закритим. Вода заповнить звільнений простір, клапан 3 під дією пружини 4 закриється. При зворотному русі плунжера відкриється тиском води клапан 6 і вода спрямується в нагнітальний отвір. Напрямок руху води, що нагнітається, показано стрілкою. Після того, як плунжер виштовхне з порожнини частину води, клапан 6 під дією пружини закриється, а клапан 3 відкриється. Далі процес повторюється. Рівномірність подачі води забезпечується повітряним ковпаком 8, в якому завжди залишається частина повітря, пружне стиск якого згладжує пульсації, створювані плунжерним рухом. Для запобігання течі між стінками плунжера і корпусу влаштовано сальникове ущільнення, що складається з набивки 13, сальникового кільця 14 і накидної гайки 15. Приєднання плунжера насоса до головки шатуна кривошипного механізму здійснюється за допомогою пальця 8 9 та 11. Рухомі клапани 3 і 6 зображені у двох крайніх робочих положеннях. Контурними лініями показано положення клапанів при нагнітанні, тонкими – при всмоктуванні.

Насос зображений у трьох проекціях з розрізами: повним та частковим. Крім того, додано види, що уточнюють деякі елементи конструкції.

Креслення має основний напис і специфікацію за формою

№3 (для креслень виробів основного виробництва).

Ознайомившись з описом конструкції насоса та принципом його роботи, розглянемо порядок читання креслення на одній з найбільш складних деталей-корпусі.

Щоб уявити форму будь-якої деталі, позначеної на складальному кресленні, необхідно знайти її у всіх проекціях і візуально обійти по зовнішньому контуру всі її елементи. Задамося вихідною точкою N на головному вигляді та напрямом обходу проти годинникової стрілки. Рухаємося по контуру у вказаному стрілкою напрямку до точки А. По горизонтальній проекції переконуємося в тому, що овальна частина, що виступає вправо, належить цій же деталі. Правильність цього підтверджує штрихування матеріалу, яке у всіх проекціях виконано в одному напрямку; тому подальший шлях від точки А до точки У робимо навколо овальної частини так, як це показано на кресленні. У точці крива радіуса 30 мм утворена фронтальною січною площиною, слід якої на профільній проекції зливається з профільною віссю корпусу. Як видно, профільна проекція дає наочніше уявлення про форму. На цій проекції видно, що циліндрична частина корпусу вліво від профільної осі переходить з діаметра 60 мм діаметром 64 мм, а далі знову перетворюється на діаметр 60 мм. Отже, зовнішнє обрис на головному вигляді позначиться не за кривою радіусом 30 мм, а по кривою радіусом 32 мм. Тому перехід від точки до точки С повинен бути скоєний так, як це позначено на кресленні. Обігнувши циліндричну частину корпусу по кривій, приходимо далі, минаючи шпильки, до точки С. Подумки вважаючи, що ковпак відгвинчений, переходимо від точки до точки E. Щоб правильно вийти від точки E до точки N, звернемося до інших проекцій. На горизонтальній проекції видно, що виступи є чотири припливи циліндричної форми і в кожному з них є наскрізний отвір? 18 мм. Це підтверджується і профільної проекції. Отже, шлях від точки E потрібно здійснювати навколо припливів і таким чином дійти до вихідної точки N.

Зоровий обхід контуру корпусу на горизонтальній площині проекцій не становить труднощів. На профільній проекції в точці P на перетину похилої прямої і штрих-пунктирної, якої, як нам відомо, позначаються на кресленнях частини (накладені проекції), що відпали після розрізу, огинаємо приплив, який також зображений на горизонтальній площині проекцій.

Похила пряма ребро жорсткості товщиною 18 мм, що видно на горизонтальній проекції. Отже, приплив і ребро належать до однієї і тієї ж деталі.

Перехід від точки P до R подібний до переходу від точки С до E. Крива за точкою L відноситься до обрису ребра жорсткості, яке позначено штриховими лініями на горизонтальній проекції під циліндричною частиною корпусу. Отже, це ребро відноситься до корпусу. Ребро на профільній проекції не заштриховане, хоча площина розрізу і пройшла через нього, оскільки ребра вздовж не ріжуться. Подальший шлях від точки L до точки P зрозумілий з креслення.

Зі сказаного випливає, що для того, щоб розібратися по складальному кресленню в контурах будь-якої деталі, необхідно відшукати зображення її на всіх проекціях, і в скрутних випадках вдаватися до зіставлення цих зображень, користуючись при цьому додатковими розрізами, виносними перерізами та іншими допоміжними зображеннями .

Слід також нагадати, що штрихування розрізів деталей є одним з ознак, за яким можна судити про межу, що відокремлює одну деталь від іншої, так як деталі, що стикаються між собою, в розрізах штрихуються по-різному.

Навички побіжного читання креслень набуваються в процесі систематичного та наполегливого виконання вправ, у розборі детальних і складальних креслень у порядку їх складності, а також шляхом вивчення стандартів „Креслення у машинобудуванні”.

Normal 0 false false false UA X-NONE X-NONE

далі, минаючи шпильки, до точки С. Подумки вважаючи, що ковпак відкручено, переходимо від точки С до точкиE. Щоб правильно вийти від точкиEдо точкиN, звернемося до інших проекцій. На горизонтальній проекції видно, що виступи є чотири припливи циліндричної форми і в кожному з них є наскрізний отвір? 18 мм.Це підтверджується і профільної проекції. Отже, шлях від точкиEпотрібно здійснювати навколо припливів і таким чином дійти вихідної точкиN.

Зоровий обхід контуру корпусу на горизонтальній площині проекцій не становить труднощів. На профільній проекції у точціPна перетину похилої прямої та штрих-пунктирної, якою, як нам відомо, позначаються на кресленнях частини, що відпали після розрізу (накладені проекції), огинаємо приплив, який також зображений на горизонтальній площині проекцій.

Похила пряма представляє ребро жорсткості завтовшки 18мм,що видно на горизонтальній проекції. Отже, приплив і ребро належать до однієї і тієї ж деталі.

Перехід від точкиPдоRподібний до переходу від точкиС доE. Крива за точкоюLвідноситься до контуру ребра жорсткості, яке позначено штриховими лініями на горизонтальній проекції під циліндричною частиною корпусу. Отже, це ребро відноситься до корпусу. Ребро на профільній проекції не заштриховане, хоча площина розрізу і пройшла через нього, оскільки ребра вздовж не ріжуться. Подальший шлях від точкиLдо точкиPясний із креслення.

Зі сказаного випливає, що для того, щоб розібратися по складальному кресленню в контурах будь-якої деталі, необхідно відшукати зображення її на всіх проекціях, і в скрутних випадках вдаватися до зіставлення цих зображень, користуючись при цьому додатковими розрізами, виносними перерізами та іншими допоміжними зображеннями .

Слід також нагадати, що штрихування розрізів деталей є одним з ознак, за яким можна судити про межу, що відокремлює одну деталь від іншої, так як деталі, що стикаються між собою, в розрізах штрихуються по-різному.

Навички побіжного читання креслень набуваються в процесі систематичного та наполегливого виконання вправ, у розборі детальних і складальних креслень у порядку їх складності, а також шляхом вивчення стандартів „Креслення у машинобудуванні”.

Читання креслення полягає у поданні за плоскими зображеннями об'ємної форми предмета та у визначенні його розмірів. Цю роботу рекомендується проводити у такій послідовності:

1. Прочитати основний напис креслення. З неї можна дізнатися назву деталі, найменування матеріалу, з якого її виготовляють, масштаб зображень та інші відомості.

1. Визначити, які види деталі дано на кресленні, який є головним.
2. Розглянути види у взаємному зв'язку та спробувати визначити форму деталі з усіма подробицями. Це завдання допомагає аналіз зображень, даних на кресленні. Представивши за кресленням геометричну форму кожної частини деталі, подумки поєднують їх у єдине ціле.
3. Визначити за кресленням розміри деталі та її елементів. Наведемо приклад читання креслення деталі (спочатку подано запитання до креслення, та був відповіді них).

Питання до креслення (рис. 143. Питання складено у послідовності, що відповідає правильному порядкучитання креслень)

1. Як називається деталь?
2. З якого матеріалу її виготовляють?
3. У якому масштабі виконано креслення?
4. Які види містить креслення?
5. Опишіть загальну формудеталей.
6. Чому рівні габаритні розміридеталей та розміри окремих частин?

Мал. 143. Креслення деталі

Відповіді питання до креслення (див. рис. 143).

Прочитайте креслення малюнку 145.

Мал. 145. Завдання для вправ

Питання до креслення

1. Як називається деталь?
2. З якого матеріалу вона виготовляється?
3. Які види дано на кресленні?
4. Поєднання яких геометричних тіл визначається форма деталі?
5. Які елементи деталі показані на головному вигляді двома колами діаметром 10?
6. Зображення яких елементів є кола діаметром 18 і чому вони проведені на головному вигляді штриховими лініями?
7. Якими є габаритні розміри деталі?

Практична робота № 7. 1. Усне читання креслень

Прочитайте за завданням вчителя одне із креслень на малюнку 146. Відповіді на запитання запишіть у зошиті.

Мал. 146. Завдання до практичної роботи № 7

Запитання для читання креслень

1. Як називається деталь? З якого матеріалу її виготовляють?
2. Який масштаб вказано на кресленні?
3. Які зображення передають форму деталі?
4. Поєднання яких геометричних тіл утворено її форму?
5. Опишіть форму деталі.
6. Чому дорівнюють габаритні розміри? Якою є величина геометричних тіл, що утворюють форму деталі?

2. Вирішення цікавих завдань

Мал. 148. Завдання для вправ

Графічна робота № 8. Виконання креслення предмета у трьох видах із перетворенням його форми (шляхом видалення частини предмета)

Мал. 151. Завдання до графічній роботі № 8

Вказівки на роботу. Завдання 1-4, як підготовчі, виконайте в робочого зошита, Завдання 5, як основне,- на аркуші формату А4. Зображення виконайте із збереженням пропорцій предмета; розмірів не наносите.

Кожен кваліфікований робітник повинен розбиратися в кресленнях за фахом.

Даний курс креслення вчить робітників з виробництва гіпсу читати креслення, складати ескізи та креслення простих деталей та оформляти раціоналізаторські пропозиції чи удосконалення.

§ 1. КРЕСЛЕННЯ ТА ЙОГО ЗНАЧЕННЯ

Кресленням предмета (виробу) називається зображення його на папері, що визначає форму, внутрішній пристрій, Розміри та інші технічні дані, необхідні для ясного уявлення предмета.

Кожна машина або механізм складається з окремих деталей, з'єднаних між собою болтами, шпильками, шпонками, заклепками і т.п. вузлів, механізмів, машин та інших виробів. Таким чином, креслення деталей і складальні креслення є технічними документами, за якими виготовляють деталі і збирають з них відповідні вироби.

Розташування видів на кресленнях. Щоб мати ясне уявлення про предмет та його розміри, предмет розглядають з усіх боків: спереду, зверху, ліворуч чи праворуч, знизу чи ззаду. Щоб мати уявлення про предмет та розміри його за кресленням, необхідно на кресленні дати зображення цього предмета спереду, зверху, ліворуч або праворуч.

Такі зображення предмета на кресленні називаються видами чи проекціями. Як потрібно мати види на кресленні, встановлено Державним загальносоюзним стандартом (ГОСТ 3453-59) «Креслення в машинобудуванні».

Зображення предмета отримують способом прямокутного проектування на площині проекцій, припускаючи, що предмет завжди знаходиться між оком спостерігача і площиною проекцій. За основні площини проекцій приймають грані куба, куди проектують предмет (рис. 1). . Потім всі грані куба (площини проекцій) з проекціями предмета поєднують з фронтальною площиною проекцій і одержують одній площині всі види (проекції) предмета (рис. 2). У такому порядку я маю види предмета на кресленні. Вигляд спереду

виття кромки (для брошування креслень). У правому нижньому кутку рамки креслення наносять кутовий штамп організації, що становить креслення, з підписами виконавців та іншими даними.

На кресленнях застосовують суцільні, штрихові, штрихпунктирні та хвилясті лінії певної товщини. На рис. 3 зображені лінії креслень. Товщина цих ліній умовно позначена буквою Ь Ы2 Ь/3, у своїй товщина основний лінії

креслення b приймається в межах від 06 до 16 мм в залежності від величини зображення.

Написи, що пояснюють, на кресленнях виконують креслярським шрифтом (ГОСТ 3463-59). Приклад цього шрифту (7-й розмір)

наведено на рис. 4 для великих (великих) і малих літер і цифр-

Масштаби креслень. Масштабом називається відношення величини виробу на кресленні до його натуральної величини. Великі предмети: маховики, корпуси машин, вали двигунів тощо неможливо зобразити на аркуші паперу в натуральну величину, тому їх викреслюють у зменшеному вигляді, використовуючи масштаб зменшення. багато дрібні деталінавпаки, доводиться креслити у збільшеному розмірі, щоб отримати зручне для користування зображення. Масштаби креслень встановлені Державним загальносоюзним стандартом (ГОСТ 3451-59) та наводяться нижче.

Масштаби збільшення: 1: 1; 2: 1; (2,5: 1); 5:1; 10: 1.

Масштаби, зазначені у дужках, застосовуються у виняткових випадках.

Масштаби на кресленнях позначають так: Ml: 1; Ml: 2; М2: I і т. д. Креслення виробу можна виконати в будь-якому масштабі, але розміри ставлять ті, які виріб має в натурі.

Нанесення розмірів. Помилка у розмірі веде з виробництва до шлюбу. Розміри деталі після остаточної обробки позначають на кресленнях у міліметрах, за винятком розмірів трубного та дюймового різьблення, які вказують у дюй

мах (1 дюйм дорівнює 25,4 мм).

Слово міліметр на кресленні не пишуть. Кожен розмір на кресленні вказують лише один раз і лише на одному вигляді. Розмірні числа наносять над розмірною лінією і, як виняток, у розриві розмірної лінії (рис. 5). Розмірні лінії проводять як на видах деталі (всередині контуру), так і за межами контуру деталі. Стрілки розмірних ліній повинні упиратися вістрями в лінії контуру або виносні лінії. Якщо обмежено місце для стрілок, їх можна замінити крапками або штрихами (див. мал. 5). Радіуси жолобників та інших закруглень - 8

ній відзначають латинською літерою R (рис. 6). Розмір діаметра вказують умовним знаком 0> він пояснює, що зображена на кресленні деталь має круглу форму. На рис. 6 показано

(Див. рис. 6). Деталі симетричної форми можна зображати - на видах не повністю, а трохи більше половини; у таких випадках на розмірній лінії ставлять стрілку біля одного кінця

(Мал. 7). При нанесенні розмірів від загальної бази деталі рекомендується наносити розмірні лінії, як зазначено на рис. 8.

Базою називається вихідна поверхня деталі, стосовно якої орієнтовані всі розміри. У практичній роботі зустрічаються різні умовності нанесення розмірів, їх треба вивчити у ГОСТ 3458-59.

Граничні відхиленнядопускаються при виготовленні та обробці деталей. У машинобудуванні допускаються дуже невеликі відхилення від заданих розмірів задля забезпечення взаємозамінності однойменних деталей, які входять у механізм чи агрегат. Для вільного обертання валу в циліндричному отворі підшипника між валом та отвором є зазор, в якому розміщується мастило. Зазор між деталями дорівнює часткам міліметра. Заданий розмір на кресленні, біля якого коливаються розміри діаметрів отвору та валу, називають номінальним розміром. Верхні і нижні відхилення, що допускаються від номінального розміру визначають допуск на виготовлення деталі. Граничні відхилення позначають знаком плюс (+) або мінус (-) і пишуть на кресленнях за розміром деталі дрібними цифрами. Наприклад, на валу слідом за номінальним розміром 20 написано (Рис - 9)»

дає, що всі вали, діаметр яких від 20,1 до 19,8 мм, придатні для використання в машинах. Граничні відхилення, що рівні нулю, на кресленнях не проставляють.

Прочитати креслення загального вигляду - означає з'ясувати призначення даного виробу, пристрій та принцип його роботи, отримати повне уявлення про форму, розміри та технічні характеристики готового виробуі кожної деталі окремо, тобто. визначити за кресленням всі дані їх виготовлення і контролю.

Під час читання креслення загального вигляду з'ясовують взаємне розташування складових частинвироби, способи з'єднання деталей, а також геометричні форми та розміри всіх елементів виробу.

Складання, монтаж, ремонт або вдосконалення навіть нескладних складальних одиниць пов'язані з вивченням конструкції за кресленням загального вигляду.

Так як за кресленням загального виду розробляють робочі риси-

жи деталей, він повинен містити достатню кількість зображень, що дозволяють виконати такі креслення.

У завданні, що пропонується для виконання студентам, потрібно прочитати креслення загального вигляду та виконати по ньому робочі креслення деталей (за вказівкою викладача).

1. Ознайомитись із змістом основного напису, вміщеного у правому нижньому кутку креслення. Встановити за написом найменування виробу, номер креслення, масштаб тощо. Найчастіше найменування виробу багато говорить про його призначення та умови роботи (наприклад, «Вентиль запірний», «Пневматичні тиски» тощо).

2. Ознайомитись з призначенням та принципом роботи зображеного виробу за комплектом конструкторських документів, що додаються до креслення, зокрема за пояснювальною запискою та технічними умовами.

3. Вивчити зображення, що є на кресленні: з'ясувати розташування виду спереду (головного виду); встановити число основних, додаткових та місцевих видів, у яких виконано креслення; визначити, які застосовані на кресленні розрізи (прості чи складні); встановити для кожного розрізу напрямок січної площини; відзначити наявність перерізів, виносних елементівта ін.

4. Ознайомитись із вмістом даного виробу; встановити найменування кожної деталі та послідовно знайти кожну деталь на кресленні (на всіх видах, розрізах та перерізах).

За знайденими зображеннями визначити геометричну форму та конструктивні особливостідеталей.

З'ясування форми кожної деталі сприяє те, що в усіх розрізах і перерізах та сама деталь заштрихована з однаковим нахилом і однією відстанню між лініями.

5. Встановити характер поєднання окремих деталей.

Для нероз'ємних з'єднань(зварних, клепаних, паяних та ін) визначити кожен елемент з'єднання (наприклад, кожен окремий зварний шов).

Для роз'ємних з'єднань виявити всі кріпильні деталі, що входять до з'єднання.

Для рухомих деталей слід визначити процес їх пере-

при роботі механізму (взаємодія деталей). Необхідно встановити, які поверхні деталей сполучаються і за якими розмірами поверхонь здійснюється з'єднання.

За кресленням загального виду визначають і посадку деталей, що гарантує їхню взаємодію у виробі.

6. Встановити, які рухливі поверхні деталей змащуються і як це мастило здійснюється.

7. Встановити порядок збирання та розбирання виробу. У цьому слід виділити стандартизовані і нормалізовані деталі, куди складають робочі креслення.

Розглянемо порядок читання креслення загального вигляду з прикладу складальної одиниці, зображеної на рис. 10.1.

З основного напису зрозуміло, що на кресленні в масштабі 1:1 зображений пробковий кран.

З опису, який зазвичай додається до креслень загального виду, що мають навчальне призначення, можна дізнатися, що корковий кран є одним з видів арматури трубопроводів і призначається для зміни подачі рідини (газу), що проходить трубопроводом. Коркові крани встановлюють там, де потрібно швидка змінаподачі рідини (газу), так як для повного відкриття крана достатньо повернути пробку на кут 90 °.

Креслення пробкового крана містить три зображення. На місці головного виду розташований фронтальний розріз, на якому показано взаємодію основних деталей.

Кран складається з корпусу 1, в якому встановлена ​​пробка конічна 2 (при повороті вона змінює поперечний перерізабо повністю закриває отвір у корпусі). Пробка 2 кришкою 3 притиснута до конічної поверхні корпусу 1. Втулка 4 сальникове набивання 11 (повсть) ущільнюють рухоме з'єднання деталей 3 і 2.

На вигляді зліва виконаний місцевий розріз, що пояснює конструкцію з'єднання гвинтом корпусу 5 і кришки.

За специфікацією (рис. 10.2) визначаємо склад деталей, що входять у виріб «Кранковий корок».

Виріб складається з 11 найменувань складових частин, до яких входять п'ять оригінальних деталей, п'ять стандартних виробівта один матеріал. Всі оригінальні деталі входять у виріб у єдиному екземплярі. На деталь 5 «Прокладка» немає креслення, а розміри та форма деталі пояснюються у специфікації.

Ознайомлення з оригінальними деталями крана почнемо з корпусу. Вивчаючи форму цієї деталі у кожному вигляді і зіставляючи види між собою, уявімо зображення корпусу.

Так як на видах зображення корпусу частково закрито зображенням деталей, розташованих усередині, або верхніми деталями, необхідно доповнити і з'єднати в єдиний образ всі наявні зображення елементів корпусу на кресленні.

Центральна частина корпусу має форму усіченого конуса, у якого праворуч і ліворуч є патрубки. На кінці правого патрубка нарізане трубне циліндричне різьблення G1. На кінці лівого патрубка є фланець трикутної форми з трьома наскрізними оциліндрами циліндричними Ø9. Зверху корпус має круглий фланець з чотирма різьбовими отворами для кріплення кришки.

Описану форму корпусу можна порівняти із зображенням на рис. 10.3. Креслення корпусу наведено в дод. 14.

Розібравшись із зображенням основної деталі (корпус 1), перейдемо до вивчення інших деталей (2, 3, 4). Спочатку кожну з них докладно розглянемо на складальному кресленні.

Пробка 2 складається з усіченого конуса з радіальним отвором та циліндричного стрижня з хвостовиком квадратного перерізу. Овальна форма отвору визначається за видом зліва, а квадратна формахвостовика читається у вигляді зверху (рис. 10.1). Форму пробки зображено на рис. 10.4 (креслення пробки наведено у додатку 15).

Зображення кришки 3 (рис. 10.1) наведено на рис. 10.5. Визначимо форму елементів кришки по складальному кресленню та порівняємо із зображенням на рис. 10.5 (креслення кришки наведено у додатку 15).

Мал. 10.4 Мал. 10.5

Форму деталі «Втулка» самостійно визначте за зображеннями, що є на кресленні (мал. 10.1), а потім порівняйте з кресленням, наведеним у дод. 17.

Щоразу під час читання креслення загального вигляду необхідно зіставляти креслення окремої деталі із зображенням на складальному кресленні.

Після того як вивчено форму окремих деталей, необхідно встановити спосіб з'єднання деталей між собою і можливість руху однієї деталі щодо іншої.

Так, аналізуючи взаємне положення деталей на рис.10.1, визначаємо, що кришка 3 кріпиться до корпусу за допомогою 4 гвинтів 5.

На кришці 3 укріплена втулка сальника 4, що забезпечує ущільнення набивання 11 з повсті. Сальник притискається до кришки за допомогою шпильок 9 та гайок 6.

Єдино рухлива деталь у цьому механізмі - це пробка, яка може обертатися навколо своєї осі.

Кран на кресленні зображений у відкритому положенні.

Підручник для 9 класу

Мал. 113

Завдання 21

Мал. 114

Питання до креслення

1. Як називається деталь?
2. Який масштаб зображення?
3. Які види задані на кресленні?

Завдання 22

Мал. 115

Завдання до креслення

Мал. 116

Завдання 24

Мал. 117

Підручник для 9 класу

Щоб отримати за кресленням інформацію про деталі, тобто прочитати її креслення, необхідно дотримуватись певного порядку дій.

1. Прочитати основний напис креслення: з'ясувати назву та призначення деталі, найменування матеріалу, з якого вона виготовлена, масштаб зображень.
2. Встановити, які види, інші зображення деталі дано на кресленні, який є головним.
3. Вивчити види та інші зображення в їх взаємному зв'язку, з'ясувати контури деталі, взаємне розташування та форму її частин. Представивши за кресленням форму кожної частини деталі, подумки об'єднати в єдиний цілісний образ.
4. Визначити розміри деталі та розміри її елементів.

Читаючи креслення деталі, можна сформулювати собі питання, дають уявлення неї: а) як називається деталь; б) з якого матеріалу вона виготовлена; в) у якому масштабі виконано креслення; г) які види містить креслення; д) поєднання яких геометричних тіл утворено форму деталі; е) яка її загальна форма; ж) які габаритні розміри деталі та розміри окремих її частин.

Розглянемо приклад. На малюнку 113 дано креслення деталі, яке необхідно прочитати. Яку інформацію ми можемо отримати про деталі цього креслення? Користуючись щойно наведеною послідовністю читання креслення, можна встановити, що деталь називається пробка, вона виготовлена ​​зі сталі. Масштаб - 1: 1, тобто зображення виконано в натуральну величину.

Мал. 113

Креслення містить два види - головний вид і вид зліва. Інших зображень немає. Користуючись видами, визначаємо форму деталі та її частин.

Зіставляючи види, можна встановити, що форма деталі утворена кількома поверхнями обертання - циліндрами. Один з них має діаметр 50 мм, а висоту – 10 (35 – 25) мм. Осі обертання циліндрів збігаються і розташовані паралельно горизонтальній площині проекцій. Другий циліндр має діаметр 42 мм, висоту – 20 (25 – 5) мм. Між цими циліндрами знаходиться елемент деталі - проточка, яка має форму циліндра діаметром 36 мм та довжиною 5 мм. На циліндрі діаметром 42 мм є конічної форми фаска, її розміри 3×45°, тобто висота фаски 3 мм, а вона виконана під кутом в 45°.

Уздовж осі обертання поверхонь, що утворюють форму деталі, розташоване заглиблення. Воно має форму шестикутної призми та показано на головному вигляді штриховими лініями. Глибина отвору – 25 мм, а відстань між двома паралельними гранями – 22 мм. На деталях такий розмір називають розміром "під ключ", він визначає відстань між "губками" ключа.

Габаритні розміри деталі: 35 мм та 050 мм.

Таким чином, читання креслення зводиться до отримання всієї наявної на кресленні інформації про предмет. У цьому обов'язково враховується як графічна, і текстова інформація. Тільки разом вони дають однозначне уявлення про форму предмета, його розміри, матеріал, тобто викликають просторовий образ предмета за його плоским зображенням, виконаним на папері або класній дошці.

• У якій послідовності потрібно читати креслення деталі?

  Т36: Читання зварювальних креслень

Завдання 21. Прочитайте креслення деталі, задане на малюнку 114.

Мал. 114

Питання до креслення

1. Як називається деталь?
2. З якого матеріалу її виготовлено?
3. Який масштаб зображення?
4. Які види задані на кресленні?
5. Поєднання яких геометричних тіл утворено форму деталі?
6. Який елемент деталі показано на головному вигляді штриховими лініями? Якої він форми?
7. Зображенням якого елемента деталі є коло Ø50 мм? Назвіть усі розміри цього елемента.
8. Якими є габаритні розміри деталі?

Завдання 22. На малюнку 115 дано креслення технічної деталі.

Мал. 115

Завдання до креслення

1. Прочитайте креслення, використовуючи розглянутий вище порядок.
2. На видимих ​​частинах поверхні деталі одному з видів задані проекції точок. Не перекреслюючи зображення, знайдіть проекції цих точок на іншому вигляді.
3. Визначте, яка із заданих точок (Д, В і т. д.) збігається з вершиною; яка лежить на ребрі, грані або поверхні обертання деталі.
4. У робочому зошиті запишіть: найменування та матеріал, з якого виготовлена ​​деталь; масштаб; кількість зображень та їх назви; число геометричних тіл, що утворюють форму деталі, та їх назви; габаритні розміри деталей.

Прочитайте креслення деталей (рис. 116, а та б).

Мал. 116

Завдання 24. Виконайте технічні малюнкидеталей за кресленням у прямокутних проекціях(Мал. 117, а і б). I, 35

Мал. 117

Підручник для 9 класу

§ 20. Порядок читання креслень деталей

Щоб отримати за кресленням інформацію про деталі, тобто прочитати її креслення, необхідно дотримуватись певного порядку дій.

1. Прочитати основний напис креслення: з'ясувати назву та призначення деталі, найменування матеріалу, з якого вона виготовлена, масштаб зображень.
2. Встановити, які види, інші зображення деталі дано на кресленні, який є головним.
3. Вивчити види та інші зображення в їх взаємному зв'язку, з'ясувати контури деталі, взаємне розташування та форму її частин. Представивши за кресленням форму кожної частини деталі, подумки об'єднати в єдиний цілісний образ.
4. Визначити розміри деталі та розміри її елементів.

Читаючи креслення деталі, можна сформулювати собі питання, дають уявлення неї: а) як називається деталь; б) з якого матеріалу вона виготовлена; в) у якому масштабі виконано креслення; г) які види містить креслення; д) поєднання яких геометричних тіл утворено форму деталі; е) яка її загальна форма; ж) які габаритні розміри деталі та розміри окремих її частин.

Розглянемо приклад. На малюнку 113 дано креслення деталі, яке необхідно прочитати. Яку інформацію ми можемо отримати про деталі цього креслення? Користуючись щойно наведеною послідовністю читання креслення, можна встановити, що деталь називається пробка, вона виготовлена ​​зі сталі. Масштаб - 1: 1, тобто зображення виконано в натуральну величину.

Мал. 113

Креслення містить два види - головний вид і вид зліва. Інших зображень немає. Користуючись видами, визначаємо форму деталі та її частин.

Зіставляючи види, можна встановити, що форма деталі утворена кількома поверхнями обертання - циліндрами. Один з них має діаметр 50 мм, а висоту – 10 (35 – 25) мм. Осі обертання циліндрів збігаються і розташовані паралельно горизонтальній площині проекцій. Другий циліндр має діаметр 42 мм, висоту – 20 (25 – 5) мм. Між цими циліндрами знаходиться елемент деталі - проточка, яка має форму циліндра діаметром 36 мм та довжиною 5 мм. На циліндрі діаметром 42 мм є конічної форми фаска, її розміри 3×45°, тобто висота фаски 3 мм, а вона виконана під кутом в 45°.

Уздовж осі обертання поверхонь, що утворюють форму деталі, розташоване заглиблення. Воно має форму шестикутної призми та показано на головному вигляді штриховими лініями. Глибина отвору – 25 мм, а відстань між двома паралельними гранями – 22 мм. На деталях такий розмір називають розміром "під ключ", він визначає відстань між "губками" ключа.

Габаритні розміри деталі: 35 мм та 050 мм.

Таким чином, читання креслення зводиться до отримання всієї наявної на кресленні інформації про предмет.

Як читати креслення.

У цьому обов'язково враховується як графічна, і текстова інформація. Тільки разом вони дають однозначне уявлення про форму предмета, його розміри, матеріал, тобто викликають просторовий образ предмета за його плоским зображенням, виконаним на папері або класній дошці.

• У якій послідовності потрібно читати креслення деталі?

Завдання 21. Прочитайте креслення деталі, задане на малюнку 114.

Мал. 114

Питання до креслення

1. Як називається деталь?
2. З якого матеріалу її виготовлено?
3. Який масштаб зображення?
4. Які види задані на кресленні?
5. Поєднання яких геометричних тіл утворено форму деталі?
6. Який елемент деталі показано на головному вигляді штриховими лініями? Якої він форми?
7. Зображенням якого елемента деталі є коло Ø50 мм? Назвіть усі розміри цього елемента.
8. Якими є габаритні розміри деталі?

Завдання 22. На малюнку 115 дано креслення технічної деталі.

Мал. 115

Завдання до креслення

1. Прочитайте креслення, використовуючи розглянутий вище порядок.
2. На видимих ​​частинах поверхні деталі одному з видів задані проекції точок. Не перекреслюючи зображення, знайдіть проекції цих точок на іншому вигляді.
3. Визначте, яка із заданих точок (Д, В і т. д.) збігається з вершиною; яка лежить на ребрі, грані або поверхні обертання деталі.
4. У робочому зошиті запишіть: найменування та матеріал, з якого виготовлена ​​деталь; масштаб; кількість зображень та їх назви; число геометричних тіл, що утворюють форму деталі, та їх назви; габаритні розміри деталей.

Прочитайте креслення деталей (рис. 116, а та б).

Мал. 116

Завдання 24. Виконайте технічні малюнки деталей за кресленням у прямокутних проекціях (рис. 117, а та б). I, 35

Мал. 117

Підручник для 7-8 класу

Креслення

§ 17. Порядок читання креслень деталей

Читання креслення полягає у поданні за плоскими зображеннями об'ємної форми предмета та у визначенні його розмірів. Цю роботу рекомендується проводити у такій послідовності:

1. Прочитати основний напис креслення. З неї можна дізнатися назву деталі, найменування матеріалу, з якого її виготовляють, масштаб зображень та інші відомості.
2. Визначити, які види деталі дано на кресленні, який є головним.
3. Розглянути види у взаємному зв'язку та спробувати визначити форму деталі з усіма подробицями. Це завдання допомагає аналіз зображень, даних на кресленні. Представивши за кресленням геометричну форму кожної частини деталі, подумки поєднують їх у єдине ціле.
4. Визначити за кресленням розміри деталі та її елементів. Наведемо приклад читання креслення деталі (спочатку подано запитання до креслення, та був відповіді них).

Питання до креслення (рис. 143. Питання складено у послідовності, що відповідає правильному порядку читання креслень)

1. Як називається деталь?
2. З якого матеріалу її виготовляють?
3. У якому масштабі виконано креслення?
4. Які види містить креслення?
5. Напишіть загальну форму деталі.
6. Чому рівні габаритні розміри деталей та розміри окремих частин?

Мал. 143. Креслення деталі

Відповіді питання до креслення (див. рис. 143).

Прочитайте креслення малюнку 145.

Мал. 145. Завдання для вправ

Питання до креслення

1. Як називається деталь?
2. З якого матеріалу вона виготовляється?
3. Які види дано на кресленні?
4. Поєднання яких геометричних тіл визначається форма деталі?
5. Які елементи деталі показані на головному вигляді двома колами діаметром 10?
6. Зображення яких елементів є кола діаметром 18 і чому вони проведені на головному вигляді штриховими лініями?
7. Якими є габаритні розміри деталі?

Практична робота № 7. 1. Усне читання креслень

Прочитайте за завданням вчителя одне із креслень на малюнку 146. Відповіді на запитання запишіть у зошиті.

Мал. 146. Завдання до практичної роботи №7

Запитання для читання креслень

1. Як називається деталь? З якого матеріалу її виготовляють?
2. Який масштаб вказано на кресленні?
3. Які зображення передають форму деталі?
4. Поєднання яких геометричних тіл утворено її форму?
5. Опишіть форму деталі.
6. Чому дорівнюють габаритні розміри? Якою є величина геометричних тіл, що утворюють форму деталі?

2. Вирішення цікавих завдань

Мал. 148. Завдання для вправ

Графічна робота № 8. Виконання креслення предмета у трьох видах із перетворенням його форми (шляхом видалення частини предмета)

Як навчитися читати креслення швидко та правильно?

151. Завдання до графічної роботи №8

Вказівки на роботу. Завдання 1-4, як підготовчі, виконайте у робочому зошиті, завдання 5, як основне, - на аркуші формату А4. Зображення виконайте із збереженням пропорцій предмета; розмірів не наносите.

Як навчитися читати креслення металоконструкцій?

№4 «Приклад вузлів проекту КМ»

У монтажній схемі ви будуть зображені стики та вузли, зварні або болтові з'єднання, які будуть виконуватись у монтажі. Тут можуть бути дані текстові коментарі. Також тут ви знайдете відомість відправних елементів разом із схемами конструкцій чи посиланнями на креслення, тому ви відразу зрозумієте, якого конкретного креслення належить кожен елемент. Креслення відправних елементів компонуються на аркуші групами. Таким чином, на аркуші можуть бути креслення елементів, що не вимагають складання або тільки конструкції із гнутого профілю.

Все, що створене людством на всіх етапах його розвитку, всі геніальні думки, які знайшли своє втілення або залишилися мріями конструкторів - так чи інакше були представлені у вигляді креслень. Так само, як художній текст передає фантазії письменника, і креслення фіксує те, що спало на думку інженера і було наближено їм до реальності.

Мал. №1 «Приклад креслень Ейфелевої вежі. Франція»

На сьогоднішній день усі креслення створюються за єдиними правилами та ГОСТами, що полегшує їх читання. Навчитися читати креслення металоконструкцій зовсім не важко, тому, якщо ви вирішили пов'язати свої захоплення або професійну діяльністьз втіленням конструкцій з металу, варто ознайомитися з загальною інформацієюз цього питання, після чого перейти до практики самостійного читання.

Креслення КМД, що є деталізованим схематичним зображенням металоконструкції, розробляються з урахуванням деяких правил, викладених у таких документах як:

- СНіП ( Будівельні нормита правила),

- СПДС (вимоги Системи проектної документаціїдля будівництва),

- ЄСКД (Єдина система конструкторської документації).

Креслення такого роду включають набір даних, якими ви можете користуватися для виробництва - розмітки, обробки, зварювання та монтажу металоконструкцій.

Мал. №2 «Виробництво металоконструкцій»

Перед початком навчання тому, як читати креслення, бажано самостійно звернутися до перерахованих вище документів. Не забудьте вивчити всі ГОСТи, їх знання не раз допоможе вам швидко зорієнтуватися в читанні креслення. Крім цього, при створенні будь-якого креслення конструкції використовуються спеціальні умовні позначення.

Мал. №3 «Приклад схеми проекту КМ»

Креслення КМ зазвичай мають пояснювальну записку, в якій у текстовій формі викладено результати проведених розрахунків і прийняті рішення, які ці розрахунки доводять. Разом з цим, в пояснювальній записці містяться технічні та нормативні документи, які використовувалися при створенні креслення та посилання на ГОСТи Ця записка покликана полегшити читання схеми.

Мал. №4 «Приклад вузлів проекту КМ»

Повний проект КМД розробляється по КМ-у і є набір із великого листа, із загальними даними, відомостей, креслень монтажних схем, креслень монтажних вузлів і креслень відправних елементів. На прохання замовника проект можуть бути включені: креслення деталей окремо, 3D схеми, спеціальні відомості, т.д.

Мал. №5 « Титульна сторінкапроекту КМД»

У монтажній схемі ви зображені стики і вузли, зварні або болтові з'єднання, які будуть виконуватися в монтажі. Тут можуть бути дані текстові коментарі.

Як правильно навчитися читати креслення металоконструкцій?

Також тут ви знайдете відомість відправних елементів разом із схемами конструкцій чи посиланнями на креслення, тому ви відразу зрозумієте, якого конкретного креслення належить кожен елемент. Креслення відправних елементів компонуються на аркуші групами. Таким чином, на аркуші можуть бути креслення елементів, що не вимагають складання або тільки конструкції із гнутого профілю.

Мал. №6 « Монтажна схемапроекту КМД»

При розробці схем металоконструкцій вибирається той масштаб, який дозволяє робити креслення найзрозумілішим чи легким для читання, тому з розумінням професійно складеного креслення у вас не повинно виникнути проблем. Зверніть увагу, що такі конструкції, як балки та колони можна викреслювати без дотримання масштабу, але із збереженням взаємного розташуваннядеталей та отворів.

Мал. №7 «Приклад складального креслення, проекту КМД»

Після того, як ви ознайомилися з документацією креслень, потрібно перевірити умовні позначення і вам потрібно добре знати, як позначається той чи інший виріб. Заклепки, отвори, вузли, види матеріалу - все це має буквене, цифрове або графічне позначення, тому краще звірятися з таблицею, якщо у вас ще немає достатнього досвіду читання креслень.

Не поспішайте, звіряйте всі значення. Креслення спочатку виконані для зручності читання та розуміння, тому якщо ви кілька хвилин поміркуєте над ними – подальший процес читання буде набагато простішим.