Сучасний світпропонує малюкам безліч інтерактивних іграшок, високотехнологічних розваг, ефективних навчальних методик. Разом з тим статистичні показникибезжальні: кожна четверта дитина у світі страждає затримкою мовного розвитку. Як допомогти малюкові не потрапити до сумної статистики розповість стаття.

#1. Більшу частинунашого часу (близько 16 години на добу) ми спілкуємося. Очевидно, що саме від комунікативних навичок залежить успіх людини буквально у будь-якій сфері діяльності, оскільки мовні характеристики є важливою частиною її образу. Недоліки мови можуть надати негативний впливна майбутнє дитини. До таких недоліків відносять:

• монотонну чи надто експресивну інтонацію
• недотримання пауз
• погану дикцію
• занадто швидкий або повільний темп мовлення
• тихий чи надто гучний голос

Більшість недоліків цілком виправні. І допоможуть у цьому не гучні методики заокеанських світил, а прості та несправедливо забуті скоромовки.

#2. Гра - найбільший природний вигляддіяльності дитини. Саме тому ігрові форми – оптимальний шлях залучення дитини до навчання. Захоплюючись грою зі словесним матеріалом, у тому числі скоромовками, діти самі того не помічаючи, сформують низку дуже важливих навичок, які з часом

• ляжуть в основу чіткого розміреного мовлення
• допоможуть швидко освоїти читання

#3. Кожна дитина індивідуальна. Загальне та мовний розвитокДіти одного віку можуть мати деякі відмінності. У таблиці внизу наводиться орієнтовний порядок засвоєння дітьми звуків російської

Важливо: якщо у 6 років дитина має мовленнєві проблеми, наприклад, не вимовляє деякі звуки, батькам необхідно звернутися до логопеда

Скоромовки для розвитку мови та дикції у дітей

Скоромовки - це не тільки чудова фольклорна спадщина, а й улюблений інструмент більшості логопедів

Скоромовки

• ефективно тренують артикуляцію звуків
• сприяю набуттю навичок правильної мови
• виправляють дефекти мови
• позбавляють від недорікуватості
• розвивають фонематичний слух, адже щоб відтворити фразу дитина має її правильно почути.

Чим раніше ви почнете розповідати малюкові скоромовки та чистомовки, тим швидше він навчиться слухати та чути різні звукові поєднання, а згодом спробує повторити їх самостійно

Перш ніж почати «скороговорити» для вдячної публіки, візьміть до уваги кілька корисних порад:

1. Для початку проговоріть скоромовку повільно, спробуйте її на смак, щоб правильно запам'ятати всі звукові комбінації. Ваше завдання на цьому етапі: навчиться чітко вимовляти кожний звук кожного слова. Якщо ви навчаєте скоромовку разом з дитиною, дотримуйтесь того самого правила: повільно та чітко промовляйте кожне слово.

• Не чекайте, що малюк повторить все і одразу
• Не злиться, якщо результат відрізнятиметься від очікуваного
• Час заняття для дитини: 5-10 хвилин (залежно від віку дитини)
• Кількість занять: не обмежена

1. Скоромовки можна не лише говорити. Їх можна шепотіти і навіть співати. Можна промовляти з різними інтонаціями та у різних «стилях». Головне при цьому - чітка вимова всіх звуків та звукосполучень. Уважно стежте за цим
2. Коли ви повністю впевнені в чіткості вимови всіх слів, можете спробувати промовити хитромудру пропозицію максимально швидко. Порадуйте себе та дитину!

Перш ніж ви почнете вивчати скоромовку, зовсім не зайвою для дитини стане логопедична гімнастика-розминка. Такі вправи не лише «розігріють» органи артикуляції, а й укріплять їх. Класичний набір техніку представлений у відео «Логопед. Артикуляційна гімнастика. Показ вправ / Articulating gymnastics»

Відео: Логопед. Артикуляційна гімнастика. Показ вправ / Articulating gymnastics

Правильна артикуляція звуку [ш] має виглядати так

Правильна артикуляція звуку [ш] Для найменших хорошим початком стануть не скоромовки, а чистомовки

• Ша-ша-ша - мама миє малюка
• Ша-ша-ша - мама годує малюка
• Ша-ша-ша - мама любить малюка
• Ша-ша-ша - ми качаємо малюка
• Шу-шу-шу – я лист пишу
• Шу-шу-шу - шарф пов'яжемо малюкові
• Шу-шу-шу - шапку зв'яжемо малюкові
• Шо-шо-шо – на прогулянці добре
• Шо-шо-шо – у нашому будинку добре
• Шо-шо-шо – влітку в парку добре
• Аш-аш-аш - у (ім'я дитини) олівець
• Аш-аш-аш - ми доробили курінь
• Ши-ши-ши - щось шепочуть очерету

А для старших балакунів підійдуть і веселі скоромовки-віршики

Мишеня шепоче миша:
«Ти все шарудиш, не спиш»
Мишеня шепоче миші:
«Шурхотіти я буду тихіше»

Маша кашу не доїла,
Маші каша набридла!
- Маша, кашу доїдай!
Мамі не набридайте!

Кішка в штанці?
- У штанцях не кішках.
- Мошка у штанцях?
- У штанці не мошка.
- Мишка в штанці?
- У штанцях не мишка.
- Ведмедик у штанях?
- У штанцях Мишко!

Яша їв кашу,
Антошка - картоплю,
Гошка - окрошку,
Льошка - коржик,
Валюшка - ватрушку,
Ірішка - пампушка,
Танюшка - плюшку,
А Мішель їв вермішель!

У Мишко в кошичку
Миші, жаби, кішки,
Кульки, шайби, котушки,
Клавіші, штори, подушки,
Глечики, горщики, матрьошки,
Швабри, шафи, кухарі,
Машини, шурупи, мушлі…
Іграшки, іграшки, іграшки

Шапка - на Колюші,
Капелюх - на Андрійку,
Ушанка – на Гриші,
Галоші - на Мишкові,
Черевики - на Вітюші,
Капюшон - на Валюші,
Шинель - на Ігоряші,
Сорочка - на Любаші,
Шолом - на Кірюші,
Шарф - на Катюші,
Кашні - на Альоші,
Штани - на Платоші,
Шуба - на Іллюші,
Шорти – на Ванюші.

А тепер можна освоїти і справжнісінькі скоромовки

• Кішка на віконці шиє сорочку для Єрмошки
• Льоша та Глаша їдять пшеничну кашу
• Тимошка Трошки кришить у крихту крихти
• Ішли шістнадцять мишей, несли шістнадцять грошей, дві миші погано несли по дві гроші
• Яшма в замші замшіла
• Шапкою Миша шишку збив
• У курені шість пустунів

Перш за все ознайомтеся з правильною артикуляцією звуку [щ]

Правильна артикуляція звуку [щ] Чистомовки налаштують на роботу маленьких непосид

• Аща-аща-аща - попереду густа хаща
• Ащ-ащ-ащ – ми купили плащ
• Ащу-ащу-ащу - не ходіть далі в хащі
• Ще - ще - у мережах б'ється лящ
• ЩЕЩ-ЩЕЩЕ - на собаці кліщ
• Оща-оща-оща - шумить дубовий гай
• Ощ-ощ-ощ - на городі хвощ
• Ощу-ощу-ощу - бережіть гай
• Ущ-ущ-ущ - за парканом плющ
• Ща-ща-ща - ми несемо додому ляща
• Ща-ща-ща - пояс від плаща
• Ще-ще-ще - (ім'я дитини) у плащі
• Ще-ще-ще - повторимо ще
• Щи-щи-щи - (ім'я дитини) любить щи
• Щу-щу-щу - (ім'я дитини) я шукаю

Після чистомовок можна приступати до цікавих віршиків

Вірші-скоромовки на літеру «Щ» для дітей

Хрипить, хвощить дощ,
Зник вовк під хвощ.
Хвіст під хвощем,
А сам під дощем

Щільник щітку поважає,
Щіткою чепуру пил зчищає.
Якщо річ не вичищати,
Не буде чим хизуватися!

Плавниками тремтіння,
І зубаста і худа,
Їж на обід шукаючи,
Ходить щука коло ляща.
Ось так річ!
Марно намагається щука
Ущемити ляща.
Ось так річ!

Банщик, ливарник, купальник,
Гонщик, дробильник, пірнальник,
Мийник, лудильник, трамвайник,
Щеголь, денщик, барабанщик,
Пильщик, ямщик, фехтувальник
Тягли дощату шухляду.
У ящику - щебені, щітки,
Кліщі, рахунки та тріскачки

І, нарешті, настав час скоромовок

Скоромовки на літеру «Щ» для дітей

• Щуку я тягну, тягну, щуку я не відпущу
• Не той, товариші, товаришу товаришу, хто при товаришах товаришу товариш, а той, товариші, товаришу товариш, хто без товаришів товаришу товариш
• Вовки нишпорять, їжу шукають
• Луска у щучки, щетинка у чушки
• Марно намагається щука ущемити ляща

Звук [л], нарівні зі звуком [р], - найпідступніші і важковимовні. Саме тому, допустима вікова норма для самостійного освоєння цих звуків – 5 років

Правильна артикуляція [л] виглядає так

Правильна артикуляція звуку [л] Розминка – важлива складова логопедичних занять. Не нехтуйте чистомовками. Саме вони підготують артикуляційний апарат дитини до роботи

Чистомовки на літеру «Л» для дітей

• Ул-ул-ул - наш малюк заснув
• Ол-ол-ол - (ім'я дитини) сів/сіла за стіл
• Ло-ло-ло – нам разом весело
• Ыл-ыл-ыл - я машину мив
• Ла-ла-ла - прямовисна скеля
• Лу-лу-лу - обійдемо скелю
• Ле-ле-ле – гнізда на скелі
• Лю-лю-лю - (ім'я дитини) я люблю

Логопедичні вірші із веселими текстами допоможуть освоїти складні звуки

Місячне світло блакитне
Спати ослу не давав,
Сів осел на валун
І позіхав, і позіхав…
І випадково осел
Проковтнув раптом місяць,
Усміхнувся, зітхнув.
І спокійно заснув

Лисиці гавкають, глухомань.
Лежить у листі під липою лань.
Лінь у глибині холодних вод
Ліниво, але легко пливе.
Місяць лучиться, як латунь,
Жабою ласує лунь.
Летить весела бджола,
Лігла на ліс нічна імла

Топали до тополі.
Дотопали до тополі.
До тополі дотопали,
Та ноги відтоптали

Ляльку Милу Люда мила,
Із ляльки бруду не відмила.
Але від мила лялька Міла
Полиняла, як могла.
Від образи ляльку Люда
Обміняла на осла

Вірші-

Мила мамі, як могла,
Хоч мала, та допомогла.
Довго справи не шукала:
Рушник полоскав,
Виделки вимила і ложки,
Молком поїла кішку,
Підлога волотком підмела
Від кута до кута.
Відпочити вона хотіла -
Не могла сидіти без діла:
Шматки знайшла на полиці,
І шпильки, і голки,
І для ляльки Міла стала
Сукня шити і ковдру.
Клопотунню цю Мілу
Мама ледве поклала

Даремно ласка ласкам названа:
Зовсім не ласкава вона.
У ласки злі очі.
Не чекай від ласки ласки!

І для найсерйозніших балакунів залишається найсерйозніше випробування - скоромовки на звук [л]

Скоромовки на літеру «Л» для дітей

• Клава клала цибулю на полицю
• Смачна халва – майстру хвала
• Біля кола дзвона
• Лайка – на лавці. У лайки лапки. На лапках - ноги
• Поле не полото, поле не полито. Треба поле попити, треба поле полити
• Летіли лебеді з лебедятами
• Сів сокіл на гол стовбур

Скоромовки на літеру «Л» для дітей

Скоромовки на літеру «р» для дітей

Ох цей незговірливий звук [Р]! Скільки розладів через нього у недовірливих батьків! Але, приділяючи належну увагу складному звуку і дотримуючись порад логопеда, всьому можна навчитися: навіть гарчати, як тигреня

Чистомовки зі звуком [Р] для розминки

Чистомовки зі звуком [Р]

• Ре-ре-ре – всі дерева у сріблі
• Ре-ре-ре - хитрий лис сидить у норі
• Ря-ря-ря - зійшла червона зоря
• Рю-рю-рю - я обід тобі зварю
• Ар-ар-ар - з'їж, діточка, сухар
• Ра-ра-ра - (ім'я дитини) спати час
• Ро-ро-ро - на підлозі стоїть відро
• Ри-ри-ри - кружляють-кружляють комарі
• Ор-ор-ор - підміли ми двір

Чистомовки зі звуком [Р] Освоївши запропоновані чистомовки, ви можете вигадувати нові двовірші разом з дитиною

А якщо вигадувати не дуже хочеться – вивчіть з дитиною логопедичні віршики

Приготувала Раїса
Для Бориса суп із рису
Подарував Борис Раїсі
Тридцять три та три іриси

Страуси будують гнізда осторонь.
Дивними виглядають ці вирви.
Ями в піску риють швидко та просто
Стрункі птахи високого зросту

На кормі, крім Ромки,
Єгор та Артемка.
На кормі, крім Марка,
Рита та Тамарка

Кар! – кричить ворона – Крадіжка!
Караул! Грабіж! Зникнення!
Злодій прокрався вранці рано!
Брошку вкрав він з кишені!
Олівець! Картонку! Корок!
І гарну коробку.
- Стій, ворона, не кричи!
Не кричи ти, помовчи.
Жити не можеш без обману:
Адже в тебе немає кишені!
- Як? - підстрибнула ворона
І моргнула здивовано.
- Чого ж ви раніше не сказали?
Караул! Кишеню вкрали!

Біля багаття під гіркою
Вірочка з Єгоркою.
Вірочка з Єгоркою
Твердять скоромовки.
Розмова у них спритна,
Швидкий та скоромовний:
«Марширує офіцер,
Рапортує інженер,
Розпалюється багаття», -
Раді Віра та Єгор

Рушниця, заряджена пробкою,
Йорш подарував рибі боязкою.
З того часу забіякуватий чорний рак
Не починає з нею бійок

А після веселих віршів можна і скоромовками зайнятися

• Артем трет на тертці морква
• Бробрий бритвою голить бороди
• Всі бобри добрі до своїх бобрят
• Григорій – брат Георгія
• Кобри – у тераріумі, а коропи – в акваріумі
• Риби в ставку - ставок ставки
• Тридцять три трубачі трубять на сполох
• Троє трубачів трубили у труби

Скоромовки зі звуком [Р]

Для більшості дітей віком 3-4 років складними звуками є

• [Ш], [Ж], [Щ]
• [Л], [Р]

Враховуючи молодий вік балакунів, вибирайте мовний матеріал, не обтяжений складними для вимови звуками

Наведені нижче скоромовки не містять сонорних [л], [р], свистячих, шиплячих та звуку [ф]

• Веня та Іван не винні
• Побачимо Вадима та здивуємо
• У вагоні Вова та Матвій, Вікентій, Вітя та Авдей
• Поведе Веніаміна до ведмедів та пінгвінів
• Увага: у водоймі водяний
• Бачите: на дивані у Вови два удави

• Цукерки - феї, цукерки - Тимофію
• У Фими – фініки. У Фані - фантики
• У Федота - фагот

• Не бубни, бий у бубон
• Біжу до бика і від бика біжу

• На копитах – підкови
• Співаєте не допити напій
• Поні в попоні
• Папуги не купають! Папуги не лякають! Папуги купують!

• У водоймі води мабуть-невидимо
• Будинки - будинковий, у воді - водяний
• Один та один - два

• Опеньки не на п'яті
• У Антона – антена
• У Тані – таємниця. Це Танина таємниця. І Таня таїть цю таємницю

• У Капи - компот
• У кока - какао
• Дехто декому де-не-де кидає якийсь камінь

• Бабі Язі маги не допомагають магією
• Завірюхи не на півдні
• Гнат допомагає готувати Інзі та Агнії

• Підходить вихідний. У вихідний відпочинемо
• На полюванні - Ахмед Ахмедов, Пахом Пахомов, Міхей Міхєєв і Тихін Тихонов
• У хана – хна

• У сови є совість
• Всім би разом сісти та поїсти
• Восени у Сені сіни у сіні

• Взимку безтурботна Зоя мерзне
• Не забудьте незабудки
• Дзвінок дзвінко дзвенить: «Ззззззззззззз!»

Як тільки дитина зрозуміла правила гри, чітко і швидко повторює скоромовки з легкими звуками, переходьте до складних фраз

Нікому нашого чоботаря
Не перечеботати

Петро Петрович,
На прізвисько Перепелович,
Приручив перепілку.
Перепілка принесла
Петру Петровичу
Перепеловичу перепелять

• Коси коса поки що роса. Роса геть, коса додому
• Три дроворуби на трьох подвір'ях дрова рубають
• Сироватка з-під кислого молока
• У бобра шапка добра
• Піду в ліс по рябу корову
• Морська хвиля сильна та вільна
• У гаю щебечуть стрижі, чечітки, щігли та чижі

Складні скоромовки для дітей

Звідки на просіці просо?
Прокидали просо тут просто.
Про просо просянки довідалися.
Без попиту всі просо склеювали.

Стаффордширський тер'єр ретив,
А чорношерстий різеншнауцер жвавий.

До Переславля послали посилку, для подальшої пересилки

Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали

Поламала я мову, по-переламувала, поки молола мовою перемелювала

Квартира картографа у картах, а портретиста у портретах

Збирала Маргаритка на горі,
Розгубила Маргаритка на траві

Смішні та не завжди логічні скоромовки – чудовий спосіб не лише виправити мовленнєві проблеми, а й весело провести час із дитиною. Цінуйте ці хвилини гри та довіри. Невеликі ігрові завданнявнизу допоможуть вам урізноманітнити заняття

Відео: Скоромовки. Мультики для найменших

Ідея зібрати та розмістити на блозі деякі скоромовки для розвитку мови дитини виникла, коли ми з Машенькою прийшли на прийом до логопеда. У неї, як і у багатьох дітей у її віці, були проблеми зі звуками «с» та «р».

А як боротися із цією проблемою? Найпростішим і найпопулярнішим засобом для правильної корекції мови дитини і навіть дорослого є скоромовки.

Як правильно розповідати скоромовки дитині? Для початку ми по складах розповідаємо Машеньці якусь скоромовку по складах, при цьому вимовляємо її правильно, виділяючи кожен окремий звук.

Мало того, ми їй показували правильне положеннямови при вимові того чи іншого звуку.

І так повторюємо кілька разів, поки вона її не запам'ятає напам'ять.

Потім разом із нею повторюємо текст, у перші двічі-тричі повільно, потім поступово прискорюємося.

Повірте, друзі, скоромовки дуже ефективний засібу розвиток дикції дитини. Машеньці нещодавно виповнилося 5 років і в неї все гаразд із промовою завдяки скоромовкам.

Тепер Ви дізналися, як ми розвивали дикцію нашої дитини. Спробуйте і ви.

Вибирайте та читайте скоромовки на всі звуки для розвитку мови Вашого малюка.

Архіп осіп, Осип охрип.

Астроном, адвокат та один альпініст,
Архітектор, аптекар та навіть артист
Сели одного разу на каруселі.
Не втрималися і вниз полетіли:
Аптекар, артист, акробат, астроном.
Хто з них вам ще не був знайомий?

Бабкін боб розцвів у дощ,
Буде бабці боб у борщ.

Баран буян заліз у бур'ян.

Бігають дві курки голяка вулицею.

Біжить лисиця по шісточці: лизні, лисиця пісочку!

Білі барани били у барабани.

Білий сніг, білий крейда, білий заєць - теж білий, а ось білка не біла, біла навіть не була.

Березонька корінця,
По корені - криволиста,
Посередині - суковата,
По вершинці - висококудрувата

Берестове козуб повно морошки.

Били лобами біля паркану два бики,
Пробідали в буйній суперечці всі боки.
Якби злість побороти б якось,
Були б цілі бичачі стегна, лоби та груди.

Бредуть бобри в сирі бори.
Бобри хоробри, а для бобрят добрі.

Бублик, бублик, батон і буханець
Пекар із тіста випек зранку.

Бик бодатий боком бився, бугай бадьорився, бик бадьорився.

Бик, бик, білий бік,
Бігав із булкою на лужок.

Був у саду переполох.
Там розквітла будяка.
Щоб сад твій не затих,
Прополи будяко.

Були галчасті в гостях у вовченят.
Були вовченята в гостях у галчат.
Нині вовченята галдять, як галчата,
І, як вовченята, галчата мовчать.

Було весело на гірці Сані, Соні та Єгорці,
А Маруся не каталася – у сніг упасти вона боялася

У бібліотеці загинули казки про «криблі…»,
Мишки погризли віршики про гризлі!

У живому куточку жили їжаки та вужі

У зоопарку за парканом зебри жваво зарябили

У полі Поля-Полюшка
Політ поле-полюшко.
Бур'янів не буде в полі,
Якщо поле поле Поля.

Віз Єрема
Віз соломи.
У поле віз він
Віз із дому.
Віз назад,
А чи не вперед.
Попереду віз їде,
За возом кінь іде.

Віз корабель карамель,
Наскочив корабель на мілину,
Матроси два тижні карамель на мілини ялини.

Варвара курчат чатувала, а ворона крала

Валин валянок провалився в прогалини.

Бурла Вавіла весело повертав із сіном вила.

Їжачок наш додому поспішає.
А на зустріч йому вовк,
На їжака зубами – клацання.
Їжак голки показав,
Вовк зі страху втік.
Їжачок у лазні вимив вушка,
Шию, шкірку на черевці.
І сказав єноту їжак:
Ти мені спинку не потрєш?

Взялися сперечатися якось
Скелелаз та водолаз:
Кому лізти зручніше
По скелі підводний.

Смачна халва – майстру хвала.

У лісі лозу в'яжу.
У возі лозу везу.
Коза, лозу не лижи -
Покараю!

На подвір'ї вдови Варвари два злодії дрова крали.

У темряві раки шумлять у бійці.

Вовк вальсував із вовчицею:
«Нам вовчитися не годиться».

Вовк нишпорить - їжу шукає.
Ось тобі щи, а нас не шукай!

Все може бути, і бути все може,
Як тільки то не може бути,
Чого, можливо,
Бути не може!

Зустріч у їжаку їжака:
- Як погода, їжак?
- Свіжа!
І пішли удвох тремтячи, скорчачись зіщулиться два їжаки.

Видра з відра вистрибнула,
Воду з відра виплеснула,
Вистрибнути то вона вистрибнула,
Виплеснути то вона виплеснула,
А назад устрибнути, та вплеснути не змогла

Галка села на паркан,
Грач завів із нею розмову.

Де, дідусь, узяв мочал? Алі вилопотував?

Каже папуга папугу: «Я тебе папугу, папугу!»
Відповідає папуга папугу: «Папуга, папуга, папуга!»

Граблі – веслувати, мітла – помсти, весла – везти, полозья – повзти.

Грачка каже грачу:
«Злітай з грачатами до лікаря,
Щеплення робити їм час
Для зміцнення пера!

Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші.
Ставай швидше під душ.
Змий з вух під душем туш.
Змий і з шиї туш під душем.
Після душу витрісь суші.
Шию суші, суші вуха, і не брунь більше вуха.

Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.

Дівча везло на возі
Козеня, козла та козу.
Дівчисько в лісі проспала
Козеня, козу та козла

Дід Данило ділив диню; часточку Дімі, часточку Діні.

Для юшки потрібні лящі, а щавель потрібен на щі.

Будинок у селі робив Даня
«Підросту, і жити в ньому стану».

Дробами по перепелах та по тетеревах.

Дружно в оркестрі грали діти:
Карл грав на чорному кларнеті,
Кирило - на валторні,
На арфі – Алла,
А на роялі Лара грала.

Дятел дуб довбав,
Та не довбав.

Дятел дуб довбав, довбав, продовбував,

та не довбав і не довбав.

Дятел лікує стародавній дуб,
Добрий дятел дубові любий.

Євсей, Євсей, борошно просяй, а просієш борошно

— спеки в печі калачі та мечі на стіл гарячі.

Їжачок жовтої сироїжки
Радий, як білочка горішкам.

Ледве Єлізар,
Їде-їде на базар.
А з базару, а з базару,
Не наздоженеш Єлізара.

Ледве Лена їла,
Їсти з лінощів не хотіла.

Їли дві Елі
Еклери в ліжку.
Мама відмила
Ель ледве-ледь.

Єнот-смужка білизна полоскав, виполіскував, та не виполоскав.

Їсть киска суп з миски.
Сита кицька, порожня миска

Їсть Федько кисіль з редькою,
Їсть редька з киселем Федько.

Є сушіння Сашка, Прошка і Антошка.
І ще дві сушки Нюшці та Валюшці.

Їхав грека через річку, бачить грека - у річці рак,
Сунув грека руку в річку, рак за руку греку цап!

Жаба, журавель та жовтий жучок
У гості до їжачки йшли на лужок,
Щоб пришила на місце кравчиня
Літеру Ш і в лісі стало тихо.

Жалібно щеня пищить,
Тягне він важкий щит.

Женя з Жанною потоваришувала.
Дружба із Жанною не склалася.
Щоб жити з друзями дружно,
Ображати друзів не треба.

Жив-був жук, жук жив-був

Жили були три японці,
Як, Як – цедрак, Як – цедрак – цедрак – цедроні.
Жили були три японки,
Ципа, Ципа – дрипа, Ципа – дрипа – дрипа – дрімпампоні.
Всі вони пережинилися: Як на Ципі, Як - цедрак на Ципі-дріпі, Як - цедрак - цедрак - цедроні на Ципі - дріпі - дрімпампоні.
І в них народилися діти: У Яка з Ципом: Шах, У Як - цедрака з Ципом - дріпом: Шай - кулях,
У Як - цедрак - цедрак - цедроні з Ципою - дріпою - дрімпампоні: Шах - Шарах - Шарах - Широні.

«Жу» та «жу»-
Злетілися в коло
Травневий жук,
Червневий жук,
Жук-носоріг,
Жук-плавунець,
Жук-синок
І жук-батько,
Жужелиця,
Жук-жучок
Усі попалися
У мій сачок.

Жу-жу-жу-жу.
Я на гілці сиджу
Я на гілці сиджу
Літеру «ж» все тверджу.

Жук дзижчить над абажуром,
Дзижчить жужелиця,
Гудить, крутиться.

Журавель з жирафом жирували,
Поки що фураж і жито жували!

Моторошно жуку жити на суку.

За гіпопотамом по п'ятах
Топає гіпопотам.

За козою крокував козел, на козу козел був злий, покликала коза козлят, а козла козенята злякають.

Затремтіли зайчики,
Побачивши вовка на галявині.

Заєць косий, сидить за осокою травою,
Дивиться косою, як дівчина з косою
Косить траву косою.

Зелена береза ​​стоїть у лісі,
Зоя під березою спіймала бабку.

Зимовий ранок від морозу
На зорі дзвенять берези

Взимку поле біле, промерзло-замерзле.

Зоїного зайчика звуть Зазнайка.

І стрибають скоромовки як карасі на сковорідці.

Іван - бовдур, молоко бовтав, та не виговорив.

Грали Вовка з Ігорком,
Скотилися з гірки шкереберть.

Іде козел із косою козою,
Йде цап з босою козою.
Іде коза з косим козлом,
Йде коза з босим цапом.

З сусідньої криниці цілий день водиця ллється.

Іній ліг на гілки ялинки,
Голки за ніч побіліли.

Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.

Йосип шапку носить, не зносить.

Спекла Іришка лялькам по прянику,
Подобаються пряники Гришку та Марішці.

Злякалися ведмежа
Їжак з їжачкою і з їжачком,
Стриж зі стрижкою та стрижонком.

Ішак у кишлак дрова возив,
Ішак дрова в траву звалив

Як на гірці на пагорбі стоять тридцять три Єгорки.

Як на ранковій на зорі
Два Петра і три Федірки
Змагаються з Єгоркою
Говорити скоромовкою.

Карл клав цибулю на скриню.
Клара крала цибулю з скрині.

Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет.
Якби Карл не крав у Клари корали, то Клара не крала б у Карла кларнет

Кашевар кашу варив, підварював та недоварював.

Коли біля ставка легко виросте резеда.

Колись галок піп лякаючи, У кущах помітив папугу,
І каже тут папуга: «Тут лякати галок, піп, лякай. Але тільки галок, піп, лякаючи, Не смій лякати ти папуга!

Ковпак у ковпаку, у ковпаку ковпак.

Кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали

Королева кавалеру
Каравеллу подарувала,
Королева з кавалером
У каравеллі пішла.

Король на корону копійку копив,
Та замість корони корову купив,
А цей король на корову копив,
Та замість корови корону купив.

Кіт під ковпаком.

Коси, коса, поки роса, роса геть - і ми додому.

Кричав Архіп, Архіп охрип.
Не треба Архіпу кричати до хрипу.

Крута гора, у горі – діра, у дірі – кротова нора.

Хто не працює, той не їсть, що їсть той, хто працює.

Хто хоче розмовляти,
Той має вимовляти
Все правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Ми розмовлятимемо
І вимовлятимемо
Так правильно і виразно,
Щоб було всім зрозуміло

Зозуля зозулю пошила каптур.
Приміряв зозуля капюшон.
Як у капюшоні він смішний!

Кум Гаврило, кум Гаврило.
Я Гаврилі казала:
Веретена не точені,
У лазні віники сечені.

Кумис до Китаю повіз киргиз.
Китайцям подобається кумис.

Купив бегемот бегемотикам нові ботики, скачуть бегемотики болотом у нових ботиках.

Купила бабуся намиста Марусі.
На ринку спіткнулася бабуся про гусака.
Всі намисто склевали по намистинці гуси,
Залишилися без намиста бабуся з Марусею.

Купили Валерику та Вареньку
Рукавиці та валянки.

Купили каракатиці мереживне плаття.
Ходить каракатиця - платтячком хвалитися.

Курочка честра-строката, качка з шкарпетки плоскі.

Лежачи в калюжі, жалібно дзижчала жужелиця, страшенно вжалена вужем.

Лежебока рудий кіт,
Відлежав собі живіт.

Лежить їжачок біля ялинки, у їжака голки,
А внизу, схожі на маленьких їжачок,
Шишки торішні на траві лежать

Лізуть кози в грозу в лозу - лозу кози в грозу гризуть.

Лера з Лорою та Лариса
Мамі роблять сюрпризи:
Ріжуть, варять, трудяться,
Ось які розумниці.

Летіли лебеді з лебедятами.

Летить шпак - зими кінець.

Летять качки ні хвилинки без примовки.

Лось і лань ідуть на сіль,
А на нерест – сом, лосось!

Макару до кишені комарик потрапив.
Комар у Макара в кишені зник.
Про це сорока в борі протріщала:
"У кишені Макара корова пропала!"

Мало мило милилося,
А вода вся вилилась.

Мама мила Милу милом,
Мила мило не любила.

Мама шиє сорочку доньці.
Строчить рядки на сорочці.
Терміново строчить сорок рядків:
Росте донька, як паросток.

Мавпа з мартином на ринок ходили.
Весь ранок мавпи по ринку бродили.
Мавпа з мартином синочку мартинці
Купили на ринку чотири картинки

Маша з Мишком - розгуби!
Мама машини гамаші
Шукає але ніяк не знайде,
Тато похмурий, слиною бризкає,
Речі Миші зникли,
Розгубивши Михайло справжній,
Він шукати портфель свій взявся,
Не знайшов і… розгубився!
Шукають мама з Машею Мишко,
Тато навіть вліз на дах,
Мама з Машею - на балкон!
Мишко у ніші дивиться сон!

Маша, ти нас не шукай,
Щиплемо щавель ми на щі.

Хвилина, минаючи, змінює іншу.

Вони постійної довжини.

Мій руки чистіший і частіше.

Ми почули від сови, що нема слів на букву «И».

Мила Мила мишку милом,
Мило Мила впустила,
Впустила Мила мило -
Мишка милом не домила

Миші – гризуни.
Сир гризуть.
Догризли?
Догризають.

Мишка залізла під кришку,
Щоб під кришкою згризти крихту,
Мишці, напевно, – кришка!
Мишка забула про кішку!

Мишка мила ведмедику шишки.
Мало мила дали мишці.
Занадто багато шишок було,
Мишка шишки не домила.

Мишка сушок насушила,
Мишка мишок запросила,
Мишки сушіння їсти стали
Зуби одразу ж зламали!

Мишки махають мішком Мишці.
Як смішний для мишок ведмедика.
З мішка пошили мишки,
Мішковаті штанці!

Мишеня шепоче миша:
Ти все ще шарудить?
Мишеня шепоче миші:
Шурхотіти я буду тихіше.

М'яч нудьгував на горищі.
М'ячик шукають у скрині.
Марно шукають м'ячик
Дівчина і хлопчик.

На дворі дрова, за двором дрова, під двором дрова, над двором дрова,
Дрова вздовж двору, дрова вшир двору, не вміщує подвір'я дров!
Мабуть, видворимо дрова з вашого подвір'я на дров'яний двір.

Надворі трава, на траві дрова.
Не рубай дрова на траві подвір'я!

На дріжджах поставимо тісто,
Потепліше пошукаємо місце.

На віконці мошку-крихту,
Спритно ловить кішкою лапою.

На узліссі у хатинці
Живуть бабусі.
У кожної бабусі козуб,
У кожному кошику кішка,
Кішки в кошиках шиють стареньким чобіткам.

На річковій мілині ми на миня набрели.

Навалилося у валянки снігу Валі маленької.

Наш Полкан із Байкалу лакав.
Лакав Полкан, лакав, та не мелів Байкал.

Наш Філат завжди винний.

Наша дочка чиста, у неї мова чиста.

Не будь квапливим, а будь терплячим.

Не вір чужим промовам, а вір свої очам.

Не шкодувала мама мила.
Мама Милу милом мила.
Мила мила не любила, мило Мила впустила.

Тиждень Емелі прясти короб куделі,
А Омелиній доньці прясти одну нічку.

Засмучена сорока
Повертається з уроку.
Весь урок говорила з сойкою,
І додому повернулася із двійкою

Огірки - молодці зеленобілогуби

Біля криниці кільце не знайдеться.

У хлопців у грі простий!
Сварилися раптом хлопці,
Кожен проситься до Саратова,
Там живе у них бабуся, -
Ось така! - Баба Уля!
Мама Толі каже:
- У тебе коньюктивіт!
Батьку довго з Олею битися,
Щоби виправити одиницю!
Мама їде до баби Улі
Без доньки і синули!
Тільки мама з двору,
Починається гра!

Знову п'ять хлопців знайшли у пенька п'ять опеньків.

Осип охрип, а Архіп - осип.

Гостренькі ріжки
У кози Сережки
І сказав Сергійко:
«Я боюсь трошки

Від тупоту копит пил полем летить.

Відлежав бичок бочок.
Чи не лежи, вставай, бичок!

Пара птахів пурхала, пурхала, та й випурхнула.

Парус наш на совість пошитий,
Нас і шторм не лякає.

Ріллю орють
Паша з Яшею,
Кашварять
Маша з Дашею.

Пекар Петро пек пироги

Перепілка перепелят ховала від хлопців.

Пес Пушок розбив горщик,
А кіт Федот пролив компот.

Петро в печі пек печиво, та перепек всю випічку

Петя пилив пилкою пень.

Плили по небу хмарки,
Хмарк було чотири штучки.

По сімох у сани сіли самі.

Кухар Петро та кухар Павло,
Петро пек, а Павло літав,
Парило Павло, Петро Пек,
Кухар Петро та кухар Павло

Повтори без запинки:
На осині росинки,
Засяяли вранці перламутром.

Погода розмокропогодилася

Подарував Макар Роману карамель,
А Роман Макару олівець.

Полі повне полину випало полоти Поліні.

Поле-то не полото, поле-то не політо,
Просить полюшко попити
Потрібно полюшко полити.

Смугасті полоси
Полоскала донька Власа.
Полоскала, полоскала
Смугастою річка стала.

Пішов зранку Назар на базар.
Купив там козу та кошик Назар.

Сталася пригода
Про ключі та про печиво.
Міцно ховаються ключі
У калачі та цеглу.

Про строкатих птахів співає півень,
Про пір'я пишні, про пух.

Проміняла Параска карася
На три пари смугастих поросят.
Побігли поросята по росі,
Застудилися поросята, та не всі.

Стрибають у полі сорок сорок, десять злетіли, сіли на ялині.
Скільки залишилось у полі сорок?

Пихкає, як пампушка,
Наш пухкий ведмедик.

Раз – росинка-намистинка, і ще раз – намистинка, заблищали бусинки на травинках-вусиках.

- Розкажіть про покупки!
— Про які покупки?
— Про покупки, про покупки, про свої покупки.

Малювала Лариса аквареллю нарциси.
Жоржини гуашшю малювала Наталка.

Ріс у річці йоржок,
Ріс, ріс, став йоржом,
А не виріс.

Риби в ополонці - хоч греблю гати.

З очі злізаючи, сльоза лизала обличчя.

З мишами в житі потоваришували їжаки.
Пішли в очерети – і в житі не душі.

З однією сорокою – одна морока, сорок сорок – сорок морок.

Сашко любить сушіння, Соня ватрушки.

Саша шапкою шишку збив.

Сашко спритно сушить сушіння,
Сашко висушив штук шість.
І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.

Свиня білорула, тупорила, півдвора рилом зрила.

Сівши в таксі запитала такса:
«За проїзд якась такса?»
А таксист відповів так:
«Возімо такс ми просто так-с.»

Сів сокіл на голий стовбур.

Села Олеся, з печі ноги звеся,
Не смійся, Олесю, а на печі грейся.

Села мишка в куточок, з'їла бублик шматок.

Сірий зайчик, зубки сховай:
Чи не капуста це, м'яч.

Сидів тетерів на дереві, а тетерка з тетерями на гілці.

Сказала зі сміхом сусідці синиця: «Стати самою скрипучою сорока прагне!»

Скік, сорока,
Скік, сорока,
Сліпа з ока,
Крива з боків.

Скільки б не їло сито,
Жодного разу не було сито.

Занадто багато ніжок у сороконіжок.

Слони розумні, слони смирні,
Слони спокійні та сильні.

Слухали старенькі, як кукувала зозуля на узліссі.

Чути сміх чесного люду,
Трусить з гірки з'їхати Люда.

Чути шурхіт у очеретах,
Від нього шумить у вухах,
Сто безстрашних жаблять
Цаплю пошепки лякають

Дивись як просто влаштована рама: прямі кути та квадратні грані.

Змити себе мило силіло і змилилося.

Сніжинки ловить Тая,
Вони злітають, танучи.

Збирала Маргарита маргаритки на горі, розгубила Маргарита маргаритки на траві.

Сонце сідає, струмує водиця,
Птах-синиця у водицю виглядає.
Чистої водици синиця нап'ється -
Славно сьогодні дзвенить-співається!

Сонце світить дуже яскраво,
Бегемоту стало жарко.

Соня - незнайка,
А Зіна – зазнайка.

Соня Зіні принесла бузину у кошику.

Сорок сорок крали горох,
Сорок ворон відігнали сорок.
Сорок орлів налякали ворон,
Сорок корів розігнали орлів.

Сорок сорок для своїх сорочать
Сорок сорочок терміново пишуть
Сорок сорочок не складені в строк
Відразу посварилися сорок сорок

Стоїть воз вівса, біля воза – вівця.

Стоїть піп на копиці,
Ковпак на попі,
Копи під попом,
Піп під ковпаком.

Суворий суворовець Суворов суворо свердлив свердлом сиру стіну суворовського училища.

Суші шубу Саша,
Пашина шуба, а не наша.

Схопив мурашку ношу,
Кричить: Ні за що не кину!
У землю ніжками впирається,
А земля під ним прогинається.

Пошила Саша Саньку шапку.

Зшитий ковпак, та не по-ковпаківськи, вилитий дзвін, та не по-дзвонівськи.
Треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати.
Треба дзвін передзвонити, передзвонити.

З'їв Валерик вареник, а Валюша — ватрушку.

З'їв Слава сало та сала було мало.

Тягнув Авдей мішок цвяхів,
Тягнув Гордій мішок груздів.
Авдей Гордеєві дав цвяхів,
Гордій Авдею дав груздів.

Телка зжувала тіткину волотку, тітка за телицею - телиця за ялинку.

Тетерів на струмі штовхнув тетерука,
Той тетерів тетерука, і
Цього тетерука тетерів.

Тече річка, пече піч.

Тихіше, миші.
Тихіше, миші!
Кіт сидить на нашому даху.
Мишка, мишка, стережись!
І коту не потрап.

Тільки Таня зранку встане.
Танцювати Танюшку тягне.
Що тут довго пояснювати?
Таня любить танцювати.

Топали та тупотіли,
Дотопали до тополі.
До тополі дотопали,
Всі ноги відтоптали.

Худий немічний Кощій*, тягне ящик овочів.

Трамвай пустився в рейс і треля з рейок розганяв тролейбуси.

Три аматори ледве свистіли на ялинці

Три сороки-тараторки
Тараторили на гірці.

Тридцять три вагони в ряд,
Тараторять, торохтять.

Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.

Марно намагається щука ущемити ляща.

У барана роги кручені - перекручені, крутені - перевірені.

У Борі гвинт. У Віті бинт.

У гуски вусів шукай не шукай - не знайдеш.

Біля ялинки голки колки.

У їжака їжака, у вужака ужата.

У їжака та ялинки голки тонкі.

Біля зайчика Буби захворіли зуби.

У Івана сорочка,
На сорочці кишеньки.

У крихти матрьошки зникли сережки,
Сережки Сергійко знайшов на доріжці.

У Кузі кузина - Кузиніна Зіна.

У Маші мошка в каші, що робити нашій Маші? Склала кашу в ложку і нагодувала нашу кішку.

Маша має на кишеньці маки і ромашки.

У оси не вуса, не вусики, а вусики.

У пенька знову п'ять опеньків.

У перепела і перепела п'ять перепеляти.

У Прошки з мишкою вийшла помилка.
Перевернув башкою миску.

У бджоли, у бджілки
Чому немає чубчика?
Відповідаю чому:
— Чубчик бджілці ні до чого.

У черепашки гострі стулки,
У совенка очі зірки!
У жаби поруч раки,
У крякушки хрипкі кряки!

У Сашки в кишені шишки та шашки.

У Сені з Санею в мережах сом із вусами.

У сусіда-домосіда - сусід-непосида,
У сусіда-непосиди - сусід-домосід.

У тридцяти трьох смугастих поросят,
Тридцять три хвостики висять.

У Фані фуфайка, у Фаї туфлі.

У Феофана Митрофанича три сини Феофанича.

У черепашого черепашонка на черепашах лапчонках черепашині сапоги.

У чотирьох черепах по чотири черепашонки.

Вугілля поставили в кутки, в кутки поставили вугілля.

Вудить рибу вудкою
Розумниця наш Юрко.

Вже біг кривою доріжкою,
Жодної не тупав ніжкою.
Він би тупнув та не міг,
Бо був без ніг.

Вже завітав їжакам
Нових дюжину піжам.
Колишні піжами
Сколоти їжаками.

Вже шипить, а жук дзижчить.

Вужа вжалила вуха, вуж з вужкою не вжитися.

Качка - юнатка
Ютиться в наметі.
Не тулись там качка.
Жити в наметі страшно.

Учень навчав уроки у нього в чорнилі щоки.

Пішов косий козел із козою.

Федя пугача боїться
Пугач може розсердитися.

Філіп до печі прилип.

Фофанова фуфайка Фефеле вчасно, а фароонів лідер на сапфір змінював нефрит.

Футляр для дриля.

Хвалю халву.

Хитр тхір, швидкий тхір,
Хліб схопив - і навтьоки.

Хитру сороку
Спіймати морока,
А сорок сорок
Сорок морок.

Ходить квочка біля дворика,
Водить дітей біля клітин.

Хороший пиріжок, усередині сирок.

Хоч щука та гостра,
Та не з'їш йоржа з ​​хвоста,
На йоржа гарна верша.

Чубаті реготушки реготали: - ха-ха-ха-ха!

Чапля чіпка була,
Чапля довго не сумувала,
Відразу «цап» і цілком
Жабеня проковтнула.

Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла

Циркач вміє гарцювати,
Звірів та птахів дресирувати.

Циркач циркачці Зіночці
Подарував косиночку.

Циган навшпиньки курча цикнув: «Циц!»

Курчата та курка п'ють чай на вулиці.

Чайні чашки в смутку, нудьгуючи, бренчачи закричали.

Через річку бобер добряк перекладає вбрід бобрят.

Черепаха, не нудьгуючи годину сидить за чашкою чаю.

Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар, у димарі чорнота - розшукай там кота.

Четвер Четвертого Числа,
Чотири чверті години,
Чотири Чорненьких Чумазеньких Чортеня,
Чортили Чорними Чорнилами Чортеж.

Чверть години чиж чижихе
Співав частівки на плющі,
Чорний кіт, великий дивак,
Вліз послухати на горище.

Чотири чорненьких, замурзаних чортяка
Чортили чорним чорнилом креслення.
Надзвичайно чисто.

Чок-чок каблучок
Наскочив на сучок
Відірвався зламався
Чок-чок каблучок

Почин мені дідок
Каблучок за п'ятачок

Ша-жа-ша раз ловили ми йоржа,
Ше-же-ше ми засіли в очереті,
Шу-жу-шу я сиджу і не дихаю,
Шо-жо-шо йоржик вершик добре,

Шакал крокував, шакал скакав.

Шашки на столі
Шишки на сосні

Ішов Шишига шосе,
Ішов шупаючи штанами.
Крок зробить крок, шепне: «Помилка»,
Ворушить вухами.

Ішов Шура по шосе до Сашка в шашки грати.

Шелест шелестить листям.
Шепіт шепочеться з травою.
Тиша затихла в тиші.
"Тихіше, тихіше ...", - чути мені.

Шорсткий шершень човгав не поспішаючи.

Шість мишенят у очеретах шарудять.

Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.

Ішли сорок мишей і шість знайшли грошей, а миші, що найгірше, знайшли по дві гроші.

Ішли три попи, три Прокоп'я попа, три Прокоповичі.
Говорили про попа, про Прокопа про попа, про Прокоповича.

Цуценя за обидві щоки уплітає щі зі щавлю.

Щипці та кліщі
Ось наші речі.

Це ти, Ілля? Чи я, Ілля?

Цією щіткою чищу зуби,
Цією щіткою черевики,
Цією щіткою чищу штани,
Усі три щітки мені потрібні.

Юла біля Юльки крутиться, співає,
Юла Юльці спати не дає.

Юлька-Юленька-юла,
Юлька в'язка була,
Посидіти на місці Юлька
Жодної хвилини не могла.

Я в ліс, і він у ліс; я за вяз, і він за вяз.

Я суп несу! А кому? Псу!

Ярослав та Ярославна
Оселилися у Ярославлі.
У Ярославлі живуть славно
Ярослав та Ярославна.

Яхта легка і слухняна моя,
Я бороздитиму на ній моря.

Яша з Пашею їли кашу,
Сашко з Ташею простоквашу,
А Мишко - оселедець під шубкою.

Як Вам скоромовки? Знаєте інші скоромовки для розвитку мови? Поділіться, будемо дуже вдячні.

Насамкінець, хочу познайомити Вас з черговою новою роботоюМашеньки - "Квіткова галявина".

На цьому закінчую цей пост. Всього найкращого!

Творчих Вам успіхів!

До 3-х років у дитини накопичується велика словниковий запасі формується фразова мова, але більшість дітей говорять ще не чітко та невиразно. Зазвичай діти ще вимовляють звук Р і шиплячі звуки. Для формування у дітей чіткої та правильної мови ми пропонуємо до вашої уваги ряд вправ.

Вправи спрямовані на вироблення чіткого та виразного вимови слів та фраз, на розвиток слухової уваги, мовного слуху, голосового апарату. Для підготовки дитини до цих занять необхідно провести з дитиною кілька занять на розвиток тривалого та плавного видиху.

Для цього можна використати мильні бульбашки. Пограти з дитиною у гру "Надуй найбільший міхур" або підвівати повітря через трубочку у склянку з водою.

Закріпленню правильної вимови сприяє повторення чистомовок, заучування загадок, потішок, лічилок і віршів, насичених певними звуками.

Вправа: Опиши картинку

Показуємо дитині картинки з героями казок або тваринами і просимо дитину розповісти, кого вона бачить, описати який цей персонаж. Наприклад: зайчик - сірий, м'який і пухнастий. Якщо у дитини виникли труднощі з описом, допоможіть їй. Для старших дітей (4-5 років) можна ускладнити завдання: нехай складуть розповідь не окремими словами, а цілими пропозиціями. Наприклад: ось зайчик. Він живе в лісі. Він сірий і пухнастий. Ця вправа розширює словниковий запас дитини та сприяє розвитку мислення.

Чистомовки

Звуки М, П, Б

1. Ом-ом-ом-ом-ми збудуємо новий будинок.
2. Уп-уп-уп-уп – я готую татові суп.
3. Би-би-би у лісі ростуть гриби.
4. Мама Мілу у ванні мила.
5. Петя пилив пилкою пень.
6. Люблять банани всі мавпи.

Звуки Т, Д, Н

1. Та-та-та-та-та-та- хвіст пухнастий у кота.
2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду – діти бігають у саду.
3. Но-но-но, але-но-но у нашій кімнаті темно.
4. Собака Том стереже будинок.
5. Дарина дарує Діні дині.
6. Няня няньчить Надю з Ніною.

Звуки К, Р, Х, Й

1. Ко-ко-кішка любить молоко.
2. Га-га-га у кози роги.
3. Ха-ха-ха-не зловити нам півня.
4. Ой-ой-ой-зайчик холодно взимку.
5. На горі гогочуть гуси.
6. Хом'ячку на вухо села муха.

Звуки Ф, В

1. Аф-аф-аф-ми постаємо в кут шафу.
2. Ву-ву-ву – у лісі бачили сову.
3. У Фані фуфайка, а у Феді туфлі.
4. Наш Філат не буває винен.

Звук С(сь).

1. У Соні сани з гірки їдуть самі.
2. Сеня в лісі зустрів лисицю.
3. У нас газ згас.
4. Су-су-су-су – тихо восени в лісі.
5. Носить Сеня сіно в Сені, спатиме на сіні Сеня.

Звук З

1. Зу-зу-зу-зайку миємо в тазу.
2. У Зіни козлик у кошику.
3. Ліза купила Зіні кошик у магазині.
4. У магазину п'ють сік Зоя та Зіна.
5. У Зіни дзвінок дзвенить дзвінко.
6. У маленької Зіни зайчик спить у кошику.

Звук Ц

1. Ци-ци-ци-їсти хочуть пташенята.
2. З криниці вода ллється.
3. Не великий птах синиця, та розумниця.
4. Цу-цу-цу – дали нам по огірку.
5. Курча п'є із блюдця воду.
6. Слава поставив квіти на підвіконня.
7. Ци-ци-ци-ми помили огірки.
8. Немає кінця у мого кільця.

Звук Ш

1. Нашій Маші дали мало каші.

Звук Ж

1. Жа-жа-жа втекли два їжаки.
2. Жу-жу-жу-їжукофтинку в'яжу.
3. Хороший пиріжок, усередині сирок.

Звук Ч

1. Ча-ча-ча – сидить зайчик у лікаря.
2. Чу-чу-чу – лікар йде до грака.
3. Шубка овечки гріє краще за печі.
4. У чотирьох черепах по чотири черепашонки.

Звук Щ

1. Ща-ща-ща- Коля ходить без плаща.
2. Щи-щи-щи-щищем ми щавель на щи.
3. Для юшки потрібні лящі, а щавель – на щі.

Звук Л (Ль)

1. Лу-лу-лу-наточив Толя пилку
2. Чи-ли суп солоний, не солі!
3. Дід Данило ділив диню.
4. Підлога мила Лара, Ліля Ларе допомагала.

Звук Р (р)

1. Говорила сорока сороку: я мов риба мовчу на уроці.
2. Під кущем горіха норка. У нірці проживає нірка.
3. У мене на кишеньці маки та ромашки.

Вправи на змішані звуки

• Стоїть воз вівса, біля воза вівця.
• Собака сидить на ланцюжку.
• Загляне сонце і до нас у віконце.
• На круші у Шура жив журавель.
• Кішка спить, а мишку бачить.
• Їжачок лежить під ялинкою.
• Лежачи хліба не добудеш.
• Учень навчав уроки, у нього в чорнилі щоки.
• Хлопчик чистить конячку щіткою.
• Цуценя грає з м'ячем.
• Са-ша-ша- Соня миє малюка.
• Ас-аш-аш - під сосною стоїть курінь.
• Шість мишенят у курені шарудять.
• Сашко любить сушіння, а Соня ватрушки.
• Вимили мишки миски для ведмедика.
• Ча-ца-ца- стоїть хлопчик біля ганку.
• Ца-ча-ча росте пташеня біля грака.
• У вовчиці вовченята, у курки та чапли- курчата.
• Дівчина п'є чай з чашки.
• Ща-са-са-під кущем сидить лисиця.
• У гуски вусів шукай-не шукай-не знайдеш.
• Щи та каша -їжа наша. Будь-які речі своє місце.
• Рибу ловить рибалок.
• Весь у річку пішов улов.
• Смачна халва, майстру хвала.
• Римма і Тіма йшли повз тир.

Можна і самому вигадати жартівливі фрази, типу:

• "так-так-так - на городі лобода",
• "ду-ду-ду - ростуть яблука в саду",
• "ша-ша-ша - принесли додому йоржа"
• "ту-ту-ту - ми поїдемо до Воркути"
• "жа-жа-жа - є голки у їжака"
• "чі-чі-чі - прилетіли до нас граки"
• "жу-жу-жу - я на сонечку лежу"... і таке інше.

Скоромовки

Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.

Їхав грека через річку,
бачить Грека - у річці рак,
сунув Грека руку в річку,
рак за руку греку – цап.

Карл вкрав у Клари корали,
Клара у Карла вкрала кларнет.

Надворі трава,
на траві дрова,
на дровах дітлахів.

Зозуля кукушонку купила капюшон,
надів кукушонок капюшон,
як у капюшоні він смішний.

Ігровий підхід до розвитку дозволяє дитині швидше розкритися та засвоїти навчальний матеріал. Для дітей 5-6 років скоромовки – це ефективний методтренування вимови звуків та корекції дефектів мови. Кумедні та смішні короткі віршикиперетворюють звичайний урок на захоплююче заняття.

Що таке логопедичні вірші та скоромовки

За своєю суттю читання віршів – це чудовий стимулятор розуміння та розвитку мовного досвіду. Всі діти люблять не лише слухати, а й запам'ятовувати та повторювати короткі ритмічні тексти. Вірші якнайкраще підходять для тренування правильної вимови слів.

Скоромовки – ігрова формарозвитку мови для дітей 5-6 років

Регулярні логопедичні заняття з дитиною сприяють:

• розвитку навичок правильної вимови та артикуляції;
• виправленню дефектів мови та недорікуватості;
• розвитку фонетичного слуху.

Чим раніше батьки познайомлять дитину зі скоромовками, тим швидше вона навчиться повторювати та вимовляти різні словосполучення.

Приклад логопедичного віршика: «На чайничку кришечка, на кришечці шишечка. Беремо ручкою за шишечку. Піднімаємо кришечку»

Важливим моментом в організації навчання дитини правильної вимови є грамотний вибір скоромовок. Як правило, дітям на 5–6 році життя рекомендується заучувати скоромовки, які допомагають скоригувати вимову звуків «Р» та «Л».

Розвиток мови за допомогою скоромовок: основні моменти

Перед початком навчання дитини скоромовкам батькам необхідно запастись терпінням та наполегливістю. Вірші можна не тільки виразно читати, а й наспівувати чи вимовляти пошепки. Вимовляти слова слід повільно, хіба що пробуючи їх у смак – це допоможе краще відчути і запам'ятати звукові поєднання.

Важливі моментинавчання:

• тривалість одного заняття не повинна перевищувати 10-15 хв.;
• перед початком уроку необхідно зробити логопедичну розминку, вона добре розігріє голосові зв'язки та м'язи обличчя;
• для початку рекомендується підібрати навчальний матеріал, не обтяжений важковимовними словами і звуками;
• не слід поспішати малюка і чекати, що він з першого разу завчить віршика;
• у міру заучування потрібно поступово збільшувати швидкість вимови.

Необхідно, щоб дитина зрозуміла правила гри і що від неї вимагається. Не варто перетворювати навчання на обов'язковий і нудний процес. Займатися з дитиною можна не лише вдома, а й на прогулянці у парку або дорогою додому з дитячого садка.

1. Розвивають мовленнєве дихання, особливо коли промовляєш їх у різному темпі: повільному, середньому, швидкому.
2. Поліпшують якість дикції, тобто роблять вимову чіткою.
3. Розвивають сенсорні здібності, необхідні для «запуску» та покращення мови.
4. Тренують інтонацію: вчать вимовляти питання, вигуки та інше.

Дитина зазвичай із задоволенням вимовляє скоромовки, тому що їхні сюжети пронизані гумором, або ситуації, описані в цих текстах, виглядають абсурдними, незрозумілими. Все це приваблює, смішить та добре запам'ятовується.

Якщо дитина тільки вчиться говорити

Питання хвилює багатьох батьків. Коли він почне правильно говорити? - Наступне питання. Педагоги радять спочатку вимовляти скоромовки повільно та тихо. Або зовсім спробувати такий логопедичний прийом: говорити з дитиною віч-на-віч найтишнішим пошепком, майже одними губами, слово спілкуєшся з тим, хто вміє читати по губах.

Потім повторити скоромовку трохи голосніше, і так поступово додавати звук. Дітям, щоб навчитися говорити, важливо бачити, як артикулює дорослий, які м'язи обличчя задіяні для проголошення звуків. Малюки візуально «зчитують» навіть становище голови та тіла, яке приймає людина у розмові.

ShutterStock/Fotodom.ru

ShutterStock/Fotodom.ru

Як зацікавити заняття?

Ось кілька порад про те, як перетворити "нудні" заняття на захоплюючі:

1. Перетворити все на гру, в якій цікаво і дорослому, і дитині.
2. Використовувати картки з картинками та/або римовані рядки.
3. Інтонувати вимову, читати артистично, «за ролями».
4. Починати розучувати фрази в повільному темпі: вимовляти протяжно, тихо. Можна навіть якщо вимовляти складні словаДуже складно.
5. Якщо з мовним диханням все гаразд, додавати швидкість. На те вони й скоромовки, щоб їх тараторити, не збиваючись.
6. Доречним буде змагання між дітьми одного віку: хто вимовить швидше та чистіше.

DepositPhotos/Fotodom.ru

DepositPhotos/Fotodom.ru

Прості скоромовки для малюків 1-2 років

У віці, коли дитина тільки вчиться говорити, з нею доречно тренуватиметься вимовляти звуки [г], [д], [з], [с].

Для тренування звуків [г] та [д]

Голуб у блакитній горжетці лохину їв на гілці.

Стоїть гора посеред двору.

На горі гогочуть гуси, під горою горить вогонь.

Галка сіла на паркан, грак завів із нею розмову.

«Га-га-га, – гомкає гусак. – Я сім'єю свій пишаюся!»

Дятел дуб довбав, довбав, та не довбав, не довбав.

Дід Додон у дуду дудел. Дудкою Діму він зачепив.

Дід Данило диню ділив: часточку – Дімі, часточку – Діні.

Надя диню не доїла – диня Наді набридла.

Ду-ду-ду - ось я з пісенькою йду.

Так-так-так - тут великі міста.

Ді-ді-ді – ти далеко не ходи.

До-до-до – звили пташенятам гніздо.

Для тренування звуків [з], [с]

Коси коса, поки роса. Роса геть – і ми додому.

Озвір свистить сопілкою.

У Сені та Сані в мережах сом із вусами.

Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах. Сані - скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоб, все в кучугуру.

Та-та-та, у нас вдома чистота.

Ти-ти-ти – сметану з'їли коти.

Зойчиного зайчика звуть Зазнайка.

Зачепилась парасолька за паркан. У завитках парасолька візерунок.

Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези.

З кузова до кузова вантажили кавуни.

«Мовавертки» для дітей 2-3 років

Відбувається становлення звуків та його пар [б] - [п], [в] - [ф], [к], [т], [х]. А також звуки [м], [н]. Зараз саме час для їх постановки та тренування.

Для тренування звуків [б] та [п]

Били барани у барабани.

Білий сніг, біла крейда, білий цукор теж білий. А ось білка не біла, біла навіть не була.

Усі бобри добрі своїм бобрят.

Бредуть бобри у сири бори – бобри хоробри!

Бублик, бублик, батон і буханець пекар з тіста спік зранку.

Петро Петру пекти пироги.

Співав переспів за селом, співав тетерів серед дерев. Переспівав спів-співав – тетерева переспів.

Каже папуга папугу: «Я тебе, папугу, папугу!»

Для тренування звуків [в] та [ф]

Валя на проталинці намочила валянки. Валянки у Валеньки сохнуть на призьбі.

Варвара курчат чатувала, а ворона курчат крала.

Я у двір вола вела, за роги вола вела. В хлів вела вола, а віл мене в город забрав.

У Феді – фуфайка, у Фаї – туфлі.

Квасоля, квасоля – ось і виросла квасоля.

Федя пугача боїться - пугач може розсердитися.

Для тренування звуку [к]

Зозуля кукушонку купила капюшон. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний.

До Макара в кишеню комарик потрапив. Комар у Макара в кишені зник. Про це сорока в бору протріщала: "У кишені Макара корова пропала!"

Не їсть корова короб кірка – їй короб сіна більше дорогий.

Капа Капітон купила стос кепок.

Ковпак на ковпаку. Під ковпаком – ковпак.

Котик ниток клубок покотив у куточок.

Для тренування звуку [т]

У тридцяти трьох смугастих поросят тридцять три хвостики висять.

Топали та тупотіли. До тополі дотопали, та ноги відтопали.

Від тупоту копит пил полем летить.

Тридцять три ворони в ряд тараторять, торохтять.

Тетерєв сидів біля Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятами – у лісі на гілці.

З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом та все з сиром.

Для тренування звуку [х]

Вставай, Архіпе, - півень охрип.

Чубаті реготушки реготали: «Ха-ха-ха».

Архіп охрип, а Осіп осіп.

Нюхал Захар юшку та нахвалював: «Ух, гарна юшка!»

Прохор і Пахом їхали верхи.

Муха-горюха сіла на вухо.

ShutterStock/Fotodom.ru

ShutterStock/Fotodom.ru

Корисні скоромовки для дітей 3-4 років

Вважається, що це вік освоєння шиплячих і свистячих звуків. Потренуватися в їхній вимові можна за допомогою цих «потішок». Про звук [з] ми вже згадували – тут усі вправи, крім нього.

Для тренування звуків [ш] та [ж]

У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.

Вимили мишки миски у ведмедика.

Мишеня шепоче миша: «Ти все шарудиш, не спиш». Мишеня шепоче миші: «Шурхотіти я буду тихіше».

Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ, та під душем вимий туш. Після душу витрися суші і не забруднюючи більше вуха.

У Маші мошка у каші. Що робити нашій Маші? Склала кашу в миску і нагодувала кішку.

У лісі лозу в'яжу. На возі лозу везу. Коза, не лижи лозу – покараю!

Гудить жужелиця, дзижчить, та не крутиться.

Над Жорою жук, дзижчання, кружляє. Від страху Жора весь тремтить. Навіщо ж Жора так тремтить? Адже не страшно жучок дзижчить.

Жаба, журавель та жовтий жучок у гості до їжачки йшли на лужок.

У їжака – їжака, у вужака – ужата.

Для тренування звуку [ц]

Циган навшпиньки курча крикнув: "Циц!"

Чапля чіпка була, чапля довго не чекала - дзьобом цап і повністю жабу проковтнула.

Циркач вміє гарцювати, звірів та птахів дресирувати.

Жили-були три японці: Як, Як-Цін-Драк, Як-Цін-Драк-Циндроні.

Зачерпнула чапля чашкою чай цілющий із ромашки. Цілий чан біля чаплі чаю, чапля-лікар хворих зустрічає.

Для тренування звуку [год]

У гарячій печі пекар пек калачі.

У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години чотири чорненькі замурзані чортниці креслили чорним чорнилом креслення.

Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.

Чорній галці чорний дрізд подарував чорниці гроно.

У бджоли, у бджілки чому немає чубчика? Відповідаю чому: «Човка бджілці ні до чого».

Чу! У комірчині є цвіркун. Чітко чути: "Чок-чок-чок".

Для тренування звуку [щ]

Дві щенята щока до щоки щипають щітку в куточку.

Худий немічний Кощій тягне ящик овочів.

Щука ляща пригощала борщем.

Луска у щучки, щетинка у чушки.

Марно намагається щука ущемити ляща.

Щипці та кліщі – ось наші речі.

Щуку я тягну, тягну. Щуку я не втрачу.