Cele:

Po lekcji uczeń wie:

• Budowa i przeznaczenie elektroskopu
  (elektrometr).
• Pojęcia pola elektrycznego, siły elektryczne.
• Przewodniki i dielektryki.

• Zidentyfikuj i usystematyzuj to, co posiadają
  wiedza na temat elektryzowania ciał.
• Wyjaśnij działanie pola elektrycznego na
  wprowadzony do niego ładunek elektryczny.
• Pogłębia wiedzę na temat elektryfikacji ciał.
• Rozwija zdolności intelektualne.

Struktura lekcji:

1. Etap organizacyjny.
2. Powtarzanie w celu uaktualnienia dotychczasowej wiedzy.
3. Tworzenie nowej wiedzy.
4. Konsolidacja, w tym zastosowanie nowej wiedzy w
   zmieniona sytuacja.
5. Praca domowa.
6. Podsumowanie lekcji.

1. Elektroskop (1 egzemplarz).
2. Elektrometr (2 egzemplarze), metalowy
   dyrygent, piłka.
3. Maszyna elektroforyczna.
4. „Sułtani”.
5. Patyk ze szkła i ebonitu; (jedwabna wełna).
6. Prezentacja.

Lekcja dla uczniów klas ósmych.

Cel lekcji:

Zapoznanie dzieci z nowym urządzeniem i jego przeznaczeniem;

Podaj pojęcie przewodników i nieprzewodników prądu elektrycznego;

Kształtowanie dyscypliny, dokładności w pisaniu w zeszytach i uważności.

Kształtowanie się naukowego światopoglądu: świat jest poznawalny, zjawiska naturalne podlegają prawom fizycznym.

Rozwój myślenia i pamięci;

Umiejętność prawidłowego mówienia.

Pobierać:

Zapowiedź:

8 klasa.

Elektroskop. Przewodniki i nieprzewodniki prądu elektrycznego. Pole elektryczne.

Cel lekcji:

Zapoznanie dzieci z nowym urządzeniem i jego przeznaczeniem;

Podaj pojęcie przewodników i nieprzewodników prądu elektrycznego;

Kształtowanie dyscypliny, dokładności w pisaniu w zeszytach i uważności.

Kształtowanie się naukowego światopoglądu: świat jest poznawalny, zjawiska naturalne podlegają prawom fizycznym.

Rozwój myślenia i pamięci;

Umiejętność prawidłowego mówienia.

Zadania:

Edukacyjny:ujawnić właściwości substancji - przewodność elektryczną; przedstawić w praktyce zastosowanie przewodników i dielektryków; omówić zasadę działania elektroskopu.

Edukacyjny: tworzenie sytuacji samodzielnego poszukiwania rozwiązań postawionych zadań; kultywowanie postawy szacunku wobec opinii drugiej osoby.

Rozwojowy: rozwój logicznego myślenia; rozwój zainteresowań poznawczych.

Forma lekcji: praca z tekstem podręcznikowym, formy grupowe: praca

(w parach), praca samodzielna, badania eksperymentalne.

Metoda nauczania: wyszukiwanie systemu.

Miejsce lekcji: Średniozaawansowany: Lekcji można uczyć po zapoznaniu się z pojęciem „ładunku elektrycznego” i wzajemnego oddziaływania ładunków elektrycznych.

Sprzęt do lekcji:

1 elektrometr demonstracyjny, pręty szklane i ebonitowe, zestaw minerałów, komputer, rzutnik multimedialny.

Ujednolicony zbiór cyfrowych zasobów edukacyjnych (http://school-collection.edu.ru/)

Wideo „Jak ustawić znak ładunku elektroskopu”

Wideo „Ładunek ujemny elektrometru”

Plan lekcji.

1. Organizowanie czasu.
2. Aktualizowanie wiedzy.
3. Wycieczka historyczna.
4. Nauka nowego materiału.
5. Konsolidacja wiedzy.
6. Nauka nowego materiału.
7. Utrwalanie i korygowanie wiedzy.
8. Podsumowanie lekcji, praca domowa.

Podczas zajęć:

1. Moment organizacyjny.

Pozdrawiam, gotowość do lekcji.

2. Aktualizowanie wiedzy.

Na ostatniej lekcji przestudiowaliśmy temat: „Elektryfikacja ciał w wyniku kontaktu. Oddziaływanie ciał naładowanych. Dwa rodzaje opłat. Powinieneś był to powtórzyć w domu.

(slajd 1)

1. Co można powiedzieć o ciele, jeśli przyciąga inne ciała?

Mówi się, że ciało, które może przyciągać inne ciała, jest naelektryzowane.

2. Co jeszcze mówią o ciele, jeśli jest naelektryzowane?

Że ciało otrzymuje ładunek elektryczny.

3. Ile ciał może uczestniczyć w elektryfikacji?

W elektryfikacji mogą brać udział tylko dwa ciała.

4. Czy i jeśli tak, to w jaki sposób można przenieść ładunek elektryczny z jednego ciała na drugie?

Ładunek elektryczny można przenieść z jednego ciała na drugie poprzez zetknięcie ciała naładowanego z ciałem nienaładowanym.

5. Czy ciała posiadające ładunki tego samego rodzaju przyciągają się czy odpychają?

Ciała o ładunkach tego samego rodzaju odpychają się.

6. Czy ciała posiadające różnego rodzaju ładunki przyciągają się czy odpychają?

Ciała o ładunkach tego samego rodzaju przyciągają się.

7. Jakie znasz rodzaje ładunków elektrycznych?

Istnieją tylko dwa rodzaje opłat.

8. Nazwij je.

Pozytywny i negatywny

9. Co oznaczają ładunki na diagramach, obrazkach i rysunkach?

Znak dodatni to „+”, a znak ujemny to „-”.

Praca weryfikacyjna.

Praca indywidualna w formie testu. Wykonywane pisemnie na małych kartkach papieru.

3. Studiowanie nowego materiału.

Dziś na lekcji zapoznamy się z elektroskopem, jego przeznaczeniem i budową, a także przewodnikami i nieprzewodnikami prądu elektrycznego.

(slajd 2)

„Zapisz datę i temat lekcji” (zapisane na tablicy).

Zatem ty i ja już wiemy, że naelektryzowane ciała przyciągają się lub odpychają; na podstawie interakcji możemy ocenić, czy ciało ma ładunek elektryczny. Dlatego urządzenie służące do określenia, czy ciało jest naelektryzowane, opiera się na oddziaływaniu naładowanych ciał. (Elektroskop jest umieszczony na stole) To urządzenie nazywa się elektroskop , od greckich słów e l e c t r n , wiesz, jak to słowo jest tłumaczone z wulgarnego wykładu, i z oo - obserwuj, odkrywaj.

(slajd 3)

Zapisz tę definicję w swoim zeszycie

Mam na biurku szkolny elektroskop, przyjrzyj się mu uważnie przez plastikową zatyczkę wsuniętą w metalową ramkę, przechodzi przez nią metalowy pręt, na końcu którego przymocowane są dwa kawałki cienkiego papieru, ramka jest przykryta szkłem na wszystkich stronach. Zapisz w zeszycie coElektroskop składa się z:

1. Korek z tworzywa sztucznego;

2. Metalowa rama;

3. Metalowy pręt;

4. Dwa kawałki cienkiego papieru;

5. Dwie szklanki.

(Lekko pocieram futro laską ebonitową i dotykam nią metalowego pręta elektroskopu.)

1. Spójrz, płatki elektroskopu rozeszły się pod pewnym kątem.

(Mocniej pocieram patyczkiem ebonitowym o futro i dotykam nim metalowego pręta elektroskopu, nie rozładowując go.)

2. Spójrz, płatki elektroskopu rozeszły się pod większym kątem.

Z tego możemy to wywnioskowaćZmieniając kąt rozbieżności listków elektroskopu, można ocenić, czy jego ładunek wzrósł, czy zmalał.

(slajd 4)

Przyjrzeliśmy się jednemu z typów elektroskopów, w którym liście są wskaźnikiem elektryfikacji ciała. Istnieje inny rodzaj elektroskopu, w którym wskaźnikiem naelektryzowania ciała jest strzałka z lekkiego metalu. W nim strzałka odchyla się pod pewnym kątem od naładowanego metalowego pręta.

Teraz dotknę ręką elektroskopu. Zobaczmy, co stanie się z płatkami. (Dotykam ręką pręt elektroskopu.) Spójrz, płatki elektroskopu opadły, co oznacza, że ​​jest rozładowany.

Stanie się tak z każdym naładowanym ciałem, którego dotkniemy. Ładunki elektryczne przeniosą się do naszego ciała i przez nie przedostaną się do ziemi. Naładowane ciało również ulegnie rozładowaniu, jeśli zostanie połączone z ziemią za pomocą metalowego przedmiotu, takiego jak drut żelazny lub miedziany.

Zobaczmy to eksperymentalnie:

(slajd 5)

1. Weź dwa elektroskopy. Jeden jest naładowany, a drugi nie, łączę je żelaznym prętem. Należy pamiętać, że ładunek przepływa z naładowanego elektroskopu do nienaładowanego.

(slajd 6)

2. Bierzemy też dwa elektroskopy. Jeden jest naładowany, drugi nie, łączę je długim szklanym prętem. Należy pamiętać, że ładunek nie przepływa z naładowanego elektroskopu do nienaładowanego.

(slajd 7)

Wniosek: zatem z naszego eksperymentu możemy wywnioskować, że zgodnie z ich zdolnością do przewodzenia ładunków elektrycznych substancje dzieli się umownie na przewodniki i nieprzewodniki prądu elektrycznego. Wszystkie metale, gleba, roztwory soli i kwasów w wodzie są dobrymi przewodnikami prądu elektrycznego.

Do materiałów nieprzewodzących prądu elektrycznego, czyli dielektryków, zalicza się porcelanę, ebonit, szkło, bursztyn, gumę, jedwab, nylon, tworzywa sztuczne, naftę, powietrze (gazy).

Nazywa się ciała wykonane z dielektryków izolatory , od greckiego słowa isolaro – izolować.

5. Pierwotna konsolidacja wiedzy.

Wypełnijmy tabelę.

(slajd 8)

metale, gleba, porcelana, ebonit, szkło,

roztwory soli, bursztyn, guma, jedwab,

kwasy w wodzie nylon, tworzywa sztuczne

nafta, powietrze (gazy).

6. Etap zdobywania nowej wiedzy.

Badania nowego materiału przeprowadza się w oparciu o eksperyment demonstracyjny z dwoma elektrometrami (elektroskopami), na których prętach znajdują się identyczne przewodniki kuliste, oraz analizę jego wyników. Ładuję jeden z dwóch identycznych elektrometrów i proszę uczniów o odpowiedź na pytanie: „Co się stanie, jeśli połączymy te elektrometry szklanym prętem?” Odpowiedzi weryfikuje doświadczenie, które pokazuje, że zmiany nie zachodzą. Potwierdza to, że szkło jest dielektrykiem.

Jeśli do podłączenia elektrometrów użyjesz metalowego pręta, trzymając go za nieprzewodzący uchwyt, wówczas ładunek początkowy zostanie podzielony na dwie równe części: połowa ładunku zostanie przeniesiona z pierwszego przewodnika na drugi.

Zawieśmy naładowaną łuskę na nitce i przyłóżmy do niej naelektryzowany szklany pręt. Tuleja odchyli się od pozycji pionowej, przyciągając ją do drążka. W rezultacie naładowane ciała mogą oddziaływać ze sobą na odległość. W jaki sposób działanie jest przekazywane z jednego z tych ciał na drugie? Może chodzi o atmosferę między nimi? Przekonajmy się o tym na podstawie doświadczenia. Umieśćmy naładowany elektroskop (po zdjęciu okularów) pod dzwonkiem pompki powietrza, a następnie wypompujmy spod niego powietrze. Widzimy, że w pozbawionej powietrza przestrzeni listki elektroskopu nadal odpychają się od siebie. Oznacza to, że powietrze nie uczestniczy w przenoszeniu oddziaływań elektrycznych. W jaki zatem sposób zachodzi oddziaływanie naładowanych ciał?

Odpowiedzi na to pytanie udzielili w swoich pracach angielscy naukowcy M. Faradaya (1791 - 1867) i J. Maxwell (1831 -1879), którzy udowodnili, że „czynnikiem” przenoszącym oddziaływanie jest pole elektryczne.

(slajd 9)

Pole elektryczne jest formą materii, poprzez którą zachodzi elektryczne oddziaływanie naładowanych ciał. Otacza każde naładowane ciało i objawia się swoim działaniem na naładowane ciało.

Następnie, w oparciu o proste eksperymenty, głównewłaściwości pola elektrycznego:

1. Pole elektryczne naładowanego ciała działa z pewną siłą na każde inne naładowane ciało, które znajduje się w tym polu. Świadczą o tym wszystkie eksperymenty dotyczące interakcji naładowanych ciał. Zatem ujemnie naładowana tuleja, umieszczona w polu elektrycznym dodatnio naelektryzowanego pręta, podlega działaniu siły przyciągania w jej stronę.
2. W pobliżu ciał naładowanych pole, które wytwarzają, jest silniejsze, a dalej słabsze.

Pole elektryczne jest reprezentowane graficznie za pomocą linii magnetycznych siły.

(slajd 10)

Obraz pola magnetycznego

1. Etap generalizacji i konsolidacji nowego materiału.

(slajd 11)

1. Chłopaki, powiedzcie mi, do czego służy elektroskop?

Elektroskop to urządzenie służące do określenia, czy ciało jest naelektryzowane, czy nie.

2. Jakie są główne części elektroskopu?

Elektroskop składa się z: plastikowej wtyczki; metalowa rama; metalowy pręt; dwa kawałki cienkiego papieru; dwie szklanki

3. Co można powiedzieć obserwując zmianę kąta rozbieżności listków elektroskopu?

Zmieniając kąt rozbieżności listków elektroskopu, można ocenić, czy jego ładunek wzrósł, czy zmalał.

4. Na jakie dwie grupy dzielimy substancje ze względu na ich zdolność do przewodzenia prądu elektrycznego?

Wszystkie substancje są umownie podzielone na przewodniki i nieprzewodniki prądu elektrycznego.

5. Jak inaczej nazywa się substancje nieprzewodzące prądu elektrycznego?

Dielektryki.

6. Podaj przykłady dielektryków.

Do materiałów nieprzewodzących prądu zalicza się porcelanę, ebonit, szkło, bursztyn, gumę, jedwab, nylon, tworzywa sztuczne, naftę, powietrze (gazy).

7. Wymień substancje zaliczane do przewodników?

Wszystkie metale, gleby, roztwory soli i kwasów w wodzie.

CZY WIESZ?

W naszej atmosferze występują silne pola elektryczne. Ziemia jest zwykle naładowana ujemnie
a dolna granica chmur jest dodatnia. Powietrze, którym oddychamy, zawiera naładowane cząstki zwane jonami. Zawartość jonów w powietrzu jest zróżnicowana w zależności od pory roku, czystości atmosfery i warunków meteorologicznych. Cała atmosfera jest przesiąknięta tymi cząsteczkami, które są w ciągłym ruchu, z przewagą jonów dodatnich i ujemnych. Z reguły tylko jony dodatnie mają negatywny wpływ na zdrowie człowieka. Ich duża przewaga w atmosferze powoduje nieprzyjemne doznania.

Larwy much poruszają się w kierunku linii energetycznych indukowanego pola elektrycznego. Służy do usuwania ich z produktów jadalnych.

Krzewy i drzewa stanowią potężny ekran utrudniający przenikanie zakłóceń elektrycznych.

„ŻYWA” ELEKTRYCZNOŚĆ

Pierwsza wzmianka o rybach elektrycznych pochodzi sprzed ponad 5000 lat. Starożytne egipskie nagrobki przedstawiają afrykańskiego suma elektrycznego.

(slajd 12)

Egipcjanie wierzyli, że sum ten jest „obrońcą ryb” – rybak wyciągający sieć z rybami mógł otrzymać porządny wyładowanie elektryczne i wypuścić sieć z rąk, wypuszczając cały połów z powrotem do rzeki.

„Elektryczna” wizja ryby.

Ryby wykorzystują narządy elektryczne do wykrywania ciał obcych w wodzie. Niektóre ryby cały czas wytwarzają impulsy elektryczne. Wokół ich ciał w wodzie przepływają prądy elektryczne. Jeśli do wody zostanie umieszczony obcy przedmiot, pole elektryczne ulega zniekształceniu, a sygnały elektryczne docierające do wrażliwych elektroreceptorów ryby ulegają zmianie. Mózg porównuje sygnały z wielu receptorów i tworzy u ryby wyobrażenie o wielkości, kształcie i prędkości ruchu obiektu.

Najbardziej znani łowcy elektryczni to płaszczki . Płaszczka unosi się na ofiarę z góry i paraliżuje ją serią wyładowań elektrycznych. Jednak jego „baterie” są rozładowane i ładowanie zajmuje trochę czasu.

Ryba słodkowodna tzwwęgorze elektryczne. Młode 2-centymetrowe ryby powodują lekkie mrowienie, a dorosłe osobniki, osiągające dwa metry długości, są w stanie generować wyładowania o napięciu 550 woltów i prądzie o natężeniu 2 amperów ponad 150 razy na godzinę. UWęgorz południowoamerykańskiNapięcie prądu podczas rozładowania może osiągnąć 800 V.

Starożytni Grecy i Rzymianie (500 p.n.e.-500 n.e.) wiedzieli o płaszczce elektrycznej. . Pliniusz w 113 r opisał, jak płaszczka używa „magicznej mocy”, aby unieruchomić swoją ofiarę. Grecy wiedzieli, że „magiczna moc” może być przekazywana przez metalowe przedmioty, takie jak włócznie, którymi polowali na ryby.

W żadnym wypadku nie należy dotykać płaszczek. Jeśli polujesz na ryby za pomocą harpuna, uważaj, aby nie trafić w promień elektryczny - po wyjęciu broni z korpusu nie doświadczysz najprzyjemniejszych wrażeń. Jeśli łyżwa elektryczna zostanie złapana we włok lub sieć, należy ją podnieść rękami w grubych gumowych rękawiczkach lub za pomocą specjalnego haka z izolowaną rączką.

Zegar na żywo.
Afrykańska ryba gimnarche wysyła do otoczenia sygnały elektryczne, których czas trwania jest tak precyzyjny i okresowy, że można go porównać do oscylatora kwarcowego. Francuski inżynier A. Florion przetworzył sygnały emitowane przez ryby i uzyskał oryginalny „rybi” zegar bioelektryczny. Mogą „chodzić” przez 15 lat, wystarczy codziennie karmić ryby.

Ryby posiadające narządy elektryczne (rekiny i płaszczki) są w stanie wykryć ofiarę na podstawie pracy jej serca, w tym przypadku rejestrowane jest pole elektryczne wytwarzane przez pracujące serce ofiary.

Elektryczna ryba ogarowa.

Niektóre ryby, próbując uciec, zakopują się w piasku i tam zamarzają. Ale i oni nie mają szans, bo za życia ich ciała wytwarzają pola elektryczne, które wychwytuje na przykład rekin młot o niezwykłej głowie, który zdaje się pędzić prosto na pustą ziemię i wyciąga walczącą ofiarę z tego.

Promienie potrafią wykryć ulubione kraby dzięki swoim polom elektrycznym, a sumy potrafią nawet wykryć pola elektryczne wytwarzane przez robaki zakopane w ziemi. Rekin reagując na pole elektryczne może również bardzo celnie zaatakować zakopaną w piasku flądrę.

Narządy elektryczne rekinów i płaszczek są bardzo wrażliwe: ryby reagują na prąd. natężenie pola 0,1 µV/cm.

Ryby elektryczne komunikują się między sobą za pomocą sygnałów elektrycznych. Zawiadamiają inne osoby, że dane terytorium jest zajęte lub że odkryły pożywienie. Istnieją sygnały elektryczne: „Wzywam cię do walki” lub „Poddaję się”. Wszystkie te sygnały są dobrze odbierane przez ryby w odległości około 10 metrów.

1. Zreasumowanie. Praca domowa.

Tak więc dzisiaj na lekcji zapoznaliście się z elektroskopem, jego przeznaczeniem i budową, przewodnikami i nieprzewodnikami prądu elektrycznego, zapoznaliście się z pojęciem pola elektrycznego, a także powtórzyliście wcześniej przestudiowany materiał i utrwaliliście nowe. Ci, którzy aktywnie pracowali na zajęciach, odpowiadając na pytania, otrzymywali odpowiednie oceny. Dziękuje za wszystko! Do widzenia!"

1. §§ 27.28
2. Zrób elektroskop w domu.

Zapowiedź:

Aby korzystać z podglądów prezentacji, utwórz konto Google i zaloguj się:

Elektroskop(od greckich słów „elektron” i skopeo - obserwować, wykrywać) - urządzenie do wykrywania ładunków elektrycznych. Elektroskop składa się z metalowego pręta, na którym zawieszone są dwa paski papieru lub folii aluminiowej. Pręt wzmocniony jest ebonitowym korkiem umieszczonym wewnątrz cylindrycznego metalowego korpusu zamkniętego szklanymi osłonami.

Konstrukcja elektroskopu opiera się na zjawisku odpychania elektrycznego naładowanych ciał. Kiedy naładowane ciało, na przykład potarty szklany pręt, styka się z prętem elektroskopu, ładunki elektryczne są rozdzielane na pręt i liście. Ponieważ podobnie naładowane ciała odpychają się, pod wpływem siły odpychania listki elektroskopu będą się rozchodzić o pewien kąt. Co więcej, im większy ładunek elektroskopu, tym większa siła odpychająca liści i tym większy kąt będą się rozchodzić. W konsekwencji, na podstawie kąta rozbieżności listków elektroskopu, można ocenić ilość ładunku znajdującego się na elektroskopie.

Jeśli podłożymy ciało naładowane znakiem przeciwnym, np. ujemnym, pod naładowany elektroskop, wówczas kąt pomiędzy jego listkami zacznie się zmniejszać. Dzięki temu elektroskop pozwala określić znak ładunku ciała naelektryzowanego.

Służy również do wykrywania i pomiaru ładunków elektrycznych. elektrometr. Zasada jego działania nie różni się znacząco od zasady działania elektroskopu. Główną częścią elektrometru jest lekka aluminiowa igła, która może obracać się wokół osi pionowej. Na podstawie kąta odchylenia igły elektrometru można ocenić ilość ładunku przeniesionego na pręt elektrometru.

§ 1 Elektroskop i elektrometr, zasada działania

Istnieją przyrządy, za pomocą których można wykryć elektryfikację ciał, są to elektroskop i elektrometr.

Elektroskop (od greckich słów „elektron” i skopeo – obserwować, wykrywać) to urządzenie służące do wykrywania ładunków elektrycznych.

Przeznaczenie urządzenia:

Wykrywanie ładunku;

Określenie znaku ładunku;

Szacowanie wielkości ładunku.

Elektroskop składa się z metalowego pręta, na którym zawieszone są dwa łatwo przesuwalne paski papieru lub folii. Pręt zabezpieczony jest ebonitowym korkiem wewnątrz cylindrycznego metalowego korpusu zamkniętego szklanymi pokrywkami.

Zasada działania elektroskopu opiera się na zjawisku elektryfikacji. Kiedy potarty szklany pręt (naładowany dodatnio) dotknie urządzenia (elektroskopu), ładunki elektryczne przepłyną przez pręt do liści. Mając ten sam znak ładunku, ciała zaczną się odpychać, więc listki elektroskopu będą się rozchodzić pod pewnym kątem. Zużycie liści pod kątem o większej wartości następuje w momencie przekazania elektroskopowi większego ładunku, a co za tym idzie, prowadzi do wzrostu siły odpychania pomiędzy ciałami (ryc.). W rezultacie, na podstawie kąta rozbieżności liści, można dowiedzieć się o ilości ładunku elektroskopu. Jeśli zbliżymy ciało o ładunku ujemnym do ciała naładowanego dodatnio, zauważymy, że kąt między liśćmi będzie się zmniejszał. Wniosek: elektroskop pozwala znaleźć znak ładunku badanego ciała.

Oprócz elektroskopu można wyróżnić jeszcze jedno urządzenie - elektrometr. Zasada działania urządzeń jest praktycznie taka sama. Elektrometr posiada lekką aluminiową wskazówkę, za pomocą której, na podstawie kąta odchylenia, można poznać ilość ładunku przekazanego prętowi elektrometru.

§ 2 Pole elektryczne i jego charakterystyka

Ciała elektryzuje się w następujący sposób: otrzymują ładunek dodatni lub ujemny, zwiększając lub zmniejszając wielkość ładunku. W tym przypadku ciała nabierają różnych właściwości i są w stanie przyciągać lub odpychać inne ciała. W jaki sposób ciało „rozumie”, że ładunek innego człowieka musi być przyciągany lub odpychany? Aby odpowiedzieć na to pytanie, musisz poznać specjalną formę materii - „pole elektryczne”.

Naelektryzujmy metalową kulkę na plastikowym stojaku i lekką kulkę korkową na nitce o tej samej nazwie (tego samego znaku) (nazwijmy to kulką testową). Przeniesiemy go w różne punkty przestrzeni wokół dużej kuli. Zauważymy, że w każdym punkcie przestrzeni wokół naelektryzowanego ciała wykrywana jest siła działająca na kulkę testową. Widzimy, że istnieje poprzez ugięcie gwintu kulki. W miarę oddalania się kulki od kulki testowej kulka na sznurku odkształca się coraz mniej, w związku z czym siła działająca na nią staje się coraz mniejsza (w zależności od kąta odchylenia struny od położenia równowagi).

Zatem w każdym punkcie przestrzeni wokół naelektryzowanych lub namagnesowanych ciał istnieje tak zwane pole siłowe, które może oddziaływać na inne ciała.

Pole elektryczne to szczególny rodzaj materii utworzonej przez elektrycznie stacjonarny ładunek i działającej z pewną siłą na swobodny ładunek umieszczony w tym polu.

Charakterystyka pola:

1. Jest materialny, ponieważ oddziałuje na przedmioty materialne (ciało wolne od światła - rękaw).

2. Jest realny, ponieważ istnieje wszędzie, nawet w próżni (przestrzeń pozbawiona powietrza) i niezależnie od człowieka.

3. Niewidoczny i nie oddziałujący na ludzkie zmysły.

4. Nie ma określonego rozmiaru, obramowania, kształtu.

5. Zajmuje całą przestrzeń otaczającą dane naładowane ciało.

6. W miarę oddalania się od ładunku pole słabnie.

7. Ma energię.

8. Pola elektryczne mają dwie zasady: zasadę niezależności (jeśli jest kilka pól, to każde pole istnieje niezależnie od siebie), zasadę superpozycji (nakładania się) - pola nie zniekształcają się nawzajem.

9. Wokół naładowanego ciała znajdują się cząstki. Każde naładowane ciało ma wokół siebie własne pole elektryczne.

10. Pole wykrywa się pod wpływem pewnej siły na swobodnie zawieszone naładowane ciało, siłę tę nazywa się elektryczną.

§ 3 Linie pola elektrycznego

Aby graficznie przedstawić pole i poznać kierunek jego propagacji, konieczne jest zastosowanie metody linii pola.

Aby to zrobić, przeprowadźmy eksperyment.

Weźmy dwie metalowe kulki na plastikowych stojakach, a także igłę, również zamontowaną na stojaku. Umieść kulki w odległości 40-50 cm od siebie, a między nimi - stojak z igłą. Połóż na nim suchy kawałek drewna. Jak widać kule mają różne znaki ładunków, zobaczymy, że taśma obróci się tak, że znajdzie się na linii prostej łączącej kule (patrz górna część rysunku).

Jeśli umieścimy taśmę w różnych pozycjach w pobliżu kulek (patrz rysunek), zauważymy, że zajmie ona pozycję na narysowanych w myślach liniach w kształcie łuku łączących kulki; Dokładnie tak wyglądają linie pola elektrycznego.

Zademonstrujmy ciekawy przypadek: istnieją ciała naładowane. Połóż na nich szklankę i posyp jej powierzchnię drobno posiekanymi włoskami. Pod wpływem pola zaczynają się w ciekawy sposób orientować i pojawia się „obraz” pokazujący położenie ciał. (patrz zdjęcia poniżej). Po lewej i prawej stronie są one zorientowane wokół cząstek naładowanych dodatnio i ujemnie, a w części środkowej - wokół przeciwnie naładowanych kulek.

Linie siły są przedstawiane jako „częstsze” linie, w których wykrywany jest większy ładunek elektryczny, a co za tym idzie, większa siła elektryczna, gdy dane pole oddziałuje na ciało. Model linii pola pokazuje wielkość siły i kierunek działania pola na ciała i cząstki umieszczone w polu.

Istnieje urządzenie, za pomocą którego można sprawdzić wielkość i znak ładunku, co jest ważne w zjawiskach elektrycznych. Ponadto pole elektryczne jest „powiązane” z ładunkiem. Kiedy ładunek przemieszcza się w przeciwnym kierunku, pole natychmiast podąża za nim.

Lista wykorzystanej literatury:

1. Fizyka. Klasa 8: Podręcznik dla szkół ogólnokształcących/A.V. Peryszkina. – M.: Drop, 2010.
2. Fizyka 7-9. Podręcznik. I.V. Krivczenko.
3. Fizyka. Informator. Z. Kabardin. - M.:AST-PRESS, 2010.

Slajd 2

Elektroskop