Plan analizy:

  • Mieszanina.

    Liczba części w zespole, ich granice (podkreśl podstawy gramatyczne w prostych zdaniach).

    Sposoby komunikacji między częściami (wskazać związki i określić znaczenie zdania złożonego).

    Schemat oferty.

Próbka analizy:

Był zima ale wszystko ostatnie dni stał odwilż. (I. Bunin).

(Opisowy, bez wykrzyknika, złożony, pokrewny, złożony, składa się z dwóch części, przeciwieństwo jest wyrażone między pierwszą a drugą częścią, części są połączone związkiem przeciwstawnym Ale.)

Schemat oferty:

1 ale 2 .

Kolejność analizy składniowej zdania złożonego

Plan analizy:

    Rodzaj zdania w zależności od celu wypowiedzi (narracja, pytanie lub zachęta).

    Rodzaj zdania według zabarwienia emocjonalnego (wykrzyknikowe lub bezwykrzyknikowe).

  • Skomplikowane.

    Części główne i podrzędne.

    Co propaguje przymiotnik.

    Co jest dołączone do części akcesoriów.

    Lokalizacja załącznika.

    Rodzaj załącznika.

    Schemat zdania złożonego.

Próbka analizy:

Gdy ona grał w dół na fortepianie 1, I wstał I słuchał 2 . (AP Czechow)

(Narracja, bezwykrzyknikowa, złożona, sprzymierzona, złożona, składa się z dwóch części. Druga część jest główną, pierwsza jest podporządkowana, część podrzędna jest przedłużeniem części głównej i łączy ją z unią Gdy, część podrzędna znajduje się przed częścią główną, typem części podrzędnej jest czas podrzędny).

Schemat oferty:

(koniunkcja gdy ...) 1 , [ ... ] 2 .

przydatki

istnieć czasownik związek miejsc. Czasownik. itp. przym. rzeczownik

Wędrowcy piła, Co Oni Czy NA mały clearing. (Narracyjny, bezwykrzyknikowy, złożony, NGN z przymiotnikiem wyjaśniającym, 1) nierozdzielczy, dwustanowy, pełny. 2) dystrybucja, dwustanowa, południowa).

[ ____ ], (Co…).

Porządek analizy składniowej zdania złożonego nieskładniowego

Plan analizy:

    Rodzaj zdania w zależności od celu wypowiedzi (narracja, pytanie lub zachęta).

    Rodzaj zdania według zabarwienia emocjonalnego (wykrzyknikowe lub bezwykrzyknikowe).

  • bezzwiązkowy.

    Liczba części (podkreśl podstawy gramatyczne w prostych zdaniach).

    Schemat oferty.

Próbka analizy:

Piosenka zakończyła się 1 - zwykłym aplauzem 2 . (IS Turgieniew)

(Narracja, bez wykrzyknika, złożona, niejednolita, składa się z dwóch części, pierwsza część wskazuje czas trwania tego, co zostało powiedziane w drugiej części, pomiędzy częściami umieszczona jest kreska.)

Schemat oferty:

Nie wszystkim uczniom łatwo daje się ukończyć rozbiór gramatyczny zdania oferuje. Doradzimy Ci prawidłowa kolejność działania, które pomogą łatwiej poradzić sobie z takim zadaniem.

Krok 1: Przeczytaj uważnie zdanie i ustal cel wypowiedzi.

Zgodnie z celem oświadczenia, propozycje dzielą się na:

  • narracja - „Piękno zbawi świat”(F. Dostojewski);
  • pytający - – Rusiu, dokąd idziesz?(N. Gogol);
  • zachęta - „Przyjacielu, poświęćmy Ojczyźnie nasze dusze z cudownymi impulsami!”(A. Puszkin); „Świadectwo dla pisarzy: nie trzeba wymyślać intryg i intryg. Skorzystaj z historii, które dostarcza samo życie”(F. Dostojewski).

Zdania oznajmujące zawierają komunikat o czymś i charakteryzują się spokojną intonacją narracyjną. Treść i struktura takich propozycji może być bardzo różnorodna.

Cel zdania pytające- otrzymać od rozmówcy odpowiedź na pytanie postawione we wniosku. W niektórych przypadkach, gdy pytanie ma charakter retoryczny (tj. Nie wymaga odpowiedzi), cel takiego zdania jest inny - żałosne wyrażenie jakiejś myśli, idei, wyrażenie stosunku mówcy do czegoś itp.

Celem wypowiedzenia zdania motywacyjnego jest zmotywowanie adresata komunikatu do podjęcia jakiegoś działania. Zachęta może wyrażać bezpośrednie polecenie, radę, prośbę, ostrzeżenie, wezwanie do działania itp. Różnice między niektórymi z tych opcji są często wyrażane nie w samej konstrukcji zdania, ale w intonacji mówiącego.

Krok 2: Określ intonację i ton emocjonalny zdania.

Na tym etapie analizowania zdania szukaj znaku interpunkcyjnego na końcu zdania. Według tego parametru propozycje dzielą się na:

  • wykrzyknikowy - „Cóż, co za szyja! Jakie oczy!(I. Kryłow);
  • bez wykrzyknika - „Myśl leci, ale słowa idą krok po kroku”(Zielony).

Krok 3: Znajdź podstawy gramatyczne w zdaniu.

Liczba rdzeni gramatycznych w zdaniu określa, czym jest to zdanie:

  • proste zdanie - „Wino zmienia człowieka w bestię i bestię, doprowadza go do szału”(F. Dostojewski);
  • trudne zdanie - „Wydaje mi się, że ludzie nie rozumieją, ile nędzy i nieszczęścia w ich życiu wynika z lenistwa”(Ch. Ajtmatow).

W przyszłości analiza składniowa zdania złożonego i analiza składniowa zdania prostego podążą różnymi drogami.

Najpierw spójrzmy na parsowanie prostego zdania z przykładami.

Etap 4 za proste zdanie: Znajdź głównych członków i scharakteryzuj propozycję.

Proste zdanie, w zależności od obecności pełnego zestawu głównych członków wniosku lub braku któregokolwiek z nich, może brzmieć:

  • jeden kawałek - „Nie jest trudno gardzić dworem ludzi, nie można gardzić własnym dworem”(A. Puszkin), nie ma tematu; "Jesień. Baśniowy pałac, otwarty dla wszystkich do wglądu. Polanki leśnych dróg, zaglądające do jezior»(B. Pasternak), nie ma predykatu;
  • dwuczęściowy - "Bardzo zły znak następuje utrata zdolności rozumienia humoru, alegorii, żartów”(F. Dostojewski).

Wskaż, który główny człon występuje w zdaniu jednoczęściowym. W zależności od tego zdania jednoskładnikowe są nominalne (istnieje podmiot: nominalny) i werbalne (istnieje orzeczenie: zdecydowanie osobowe, nieokreślono osobowe, uogólnione osobowe, bezosobowe).

Etap 5 za proste zdanie: Sprawdź, czy w zdaniu są elementy drugorzędne.

Dzięki obecności / braku dodatków, definicji i okoliczności proste zdanie może brzmieć:

  • wspólny - “Moim celem było odwiedzenie Old Street”(I. Bunin);
  • niezwykły - „Atak się skończył. Smutek w hańbie”(S. Jesienin).

Etap 6 za proste zdanie: Określić pełna oferta lub niekompletne.

To, czy zdanie jest kompletne, czy niekompletne, zależy od tego, czy jego struktura zawiera wszystkie elementy zdania, które są potrzebne do kompletnego, znaczącego stwierdzenia. W stanie niekompletnym brakuje któregokolwiek z głównych lub pomniejszych członków. A znaczenie wypowiedzi określa kontekst lub poprzednie zdania.

  • pełna oferta - „Słowa Prishvina kwitną, błyszczą”(K. Paustowski);
  • niepełne zdanie - "Jak masz na imię? - Ja Anoczka"(K.Fedin).

Analizując zdanie pod kątem niepełnego, wskaż, których elementów zdania brakuje.

Etap 7 za proste zdanie: Określ, czy zdanie jest skomplikowane, czy nie.

Proste zdanie może być skomplikowane lub nieskomplikowane przez słowa wprowadzające i odwołania, jednorodne lub izolowane elementy zdania, bezpośrednią mowę. Przykłady prostych zdań złożonych:

  • „Ostap Bender jako strateg był świetny”(I. Ilf, E. Pietrow);
  • „On, komisarz, musiał zrównać się z Sarychowem, jeśli nie urokiem osobistym, nie przeszłymi zasługami wojskowymi, nie talentem wojskowym, to wszystkim innym: uczciwością, stanowczością, znajomością sprawy i wreszcie odwagą w walce”(K. Simonow).

Etap 8 za proste zdanie

Najpierw wyznacza się podmiot i orzeczenie, następnie drugorzędne w podmiocie i drugorzędne w orzeczeniu.

Etap 9 za proste zdanie

Jednocześnie wskaż podstawę gramatyczną, jeśli zdanie jest skomplikowane, wskaż komplikację.

Spójrz na przykładową analizę zdania:

  • Analiza ustna: zdanie narracyjne, bezwykrzyknikowe, proste, dwuczęściowe, podstawa gramatyczna: tragarz zdeptał, poruszył, nie zatrzymał, rozpowszechnił, uzupełnił, skomplikował jednorodnymi predykatami, osobna definicja ( imiesłowowy), osobna okoliczność(obrót partycypacyjny).
  • Recenzja pisemna: narracja, niewzruszona, prosta, dwustronna, g/o portier zdeptany, poruszony był, nie zatrzymał się, rozłożył, skomplikowany. jednorodny skaz., wrz. pok. (obrót imiesłowów), zwł. obs-vom (obrót imiesłowów). Przyjrzyjmy się teraz analizie składniowej złożonego zdania z przykładami.

Etap 4 dla zdania złożonego: Określ, w jaki sposób istnieje związek między częściami zdania złożonego.

W zależności od obecności lub braku związków połączenie może być:

  • sprzymierzony - „Ten, kto dąży do samodoskonalenia, nigdy nie uwierzy, że samodoskonalenie ma swoje granice”(L. Tołstoj);
  • bezzwiązkowy - „W chwili, gdy księżyc, tak wielki i czysty, wzniósł się ponad szczyt tej ciemnej góry, gwiazdy na niebie natychmiast otworzyły oczy”(Ch. Ajtmatow).

Etap 5 dla zdania złożonego: Dowiedz się, co łączy ze sobą części zdania złożonego:

  • intonacja;
  • koordynowanie spójników;
  • związki podporządkowane.

Etap 6 dla zdania złożonego: W oparciu o związek między częściami zdania i sposób, w jaki ten związek jest wyrażony, dokonaj klasyfikacji zdania.

Klasyfikacja zdań złożonych:

  • zdanie złożone (CSP) - „ Mój ojciec miał na mnie dziwny wpływ, a nasz związek był dziwny„(I. Turgieniew);
  • zdanie złożone (CSP) - „Nie odrywała wzroku od drogi prowadzącej przez gaj” (I. Goncharov);
  • skomplikowane bezzwiązkowa propozycja(BSP) - „Wiem: w twoim sercu jest zarówno duma, jak i bezpośredni honor” (A. Puszkin);
  • oferta z różne rodzaje komunikacja - „Ludzie dzielą się na dwie kategorie: ci, którzy najpierw myślą, a potem mówią, a zatem robią, oraz ci, którzy najpierw działają, a potem myślą” (L. Tołstoj).

Można wyrazić związek między częściami asyndetycznego zdania złożonego różne znaki interpunkcja: przecinek, dwukropek, myślnik, średnik.

Etap 7 dla zdania złożonego: Opisz powiązania między częściami zdania.

Definiować:

  • do czego odnosi się przymiotnik;
  • przy czym część podrzędna jest dołączona do części głównej;
  • na jakie pytanie odpowiada.

Etap 8 dla zdania złożonego: Jeśli części akcesoriów kilka, opisz relacje między nimi:

  • konsekwentny - "Słyszałem, jak Gajdar czyścił czajnik piaskiem i beształ go za odpadnięcie rączki" (K. Paustovsky);
  • równolegle - „Konieczne jest dokładne uwzględnienie środowiska, w którym rozwija się dzieło poetyckie, aby słowo obce temu środowisku nie spadło przypadkowo” (V. Mayakovsky);
  • jednorodny - „Trudno było zrozumieć, czy gdzieś był pożar, czy księżyc miał wschodzić” (A. Czechow)

Etap 9 dla zdania złożonego: Podkreśl wszystkich członków zdania i wskaż, jakie części mowy są wyrażone.

Etap 10 dla zdania złożonego: Teraz przeanalizuj każdą część złożonego zdania jako prostą, patrz diagram powyżej.

Etap 11 dla zdania złożonego: Sporządź zarys propozycji.

Jednocześnie wskaż środki komunikacji, rodzaj części wyposażenia. Spójrz na przykład analizowania złożonego zdania:

Wniosek

Zaproponowany przez nas schemat analizy składniowej zdania pomoże poprawnie scharakteryzować zdanie we wszystkich istotnych parametrach. Ciesz się tym przewodnik krok po kroku regularnie w szkole iw domu, aby lepiej zapamiętać kolejność rozumowania podczas analizy zdań.

Przykłady analizy składniowej zdań prostych i złożona struktura pomoże poprawnie scharakteryzować wnioski w formie ustnej i pisemnej. Dzięki naszym instrukcjom trudne zadanie stanie się jaśniejsze i łatwiejsze, pomogą Ci przyswoić materiał i utrwalić go w praktyce.

Napisz komentarz, jeśli ten schemat był dla Ciebie przydatny. A jeśli okazało się to przydatne, nie zapomnij powiedzieć o tym znajomym i kolegom z klasy.

strona, z pełnym lub częściowym kopiowaniem materiału, wymagany jest link do źródła.

Zdanie złożone - jest to zdanie złożone, w którym proste zdania są połączone koordynującymi związkami i z reguły są równe pod względem gramatycznym i znaczeniowym.

Spójniki koordynujące łączące zdania proste występują między zdaniami prostymi i nie są zawarte w żadnym z nich.

Przez sojusze i przez znaczenie zdania złożone dzielą się na sześć grup.

1. Zdania złożone Z złączony związki: i tak(= w obu- żaden. Mówią o a) jednoczesności zdarzeń i zjawisk, lub b) ich następstwie po sobie, lub c) warunkowości jednego zdarzenia po drugim. Na przykład: Żaden [ kalina nie rośnie między nimi], ani [ trawa Nie zmienia kolor na zielony] (I. Turgieniew)- Nie? Nie ; I [ wiatr pędził dookoła szybko na chwasty] i [snopy leciały iskry przez mgły]... (A. Blok)- I i ; [Tylko wierzba żołnierz amerykański krzyczeć], Tak[kukułka rywalizując ze sobą odliczać nieprzeżyte lata dla kogoś] (M. Szołochow)- , Tak ;

B) [Padło dwóch, trzech duży krople deszcz] i [nagle piorun błysnął]. (I. Gonczarow) - [], I ; [Drzwi po drugiej stronie ulicy w jasno oświetlonym sklepie zatrzasnął] i [z tego pokazał Xia obywatel]. (M. Bułhakow)- , I .

V) [życie jest dane raz] i [ chcę żyć ją radośnie, wymownie, pięknie] (A. Czechow)(drugie zdanie wyraża wynik, konsekwencję, wniosek z treści pierwszego) - i; [Powiedzieć ty dwa słowa do niej] i [ ona jest uratowana] (A. Czechow)(w pierwszym zdaniu wskazany jest warunek działania (stanu) w drugim) - , oraz ; [Robiło się gorąco], i ja pospiesznie dom] (M. Lermontow)(w pierwszym zdaniu przyczyna działania jest wskazana w drugim) -, oraz; [Wolne miejsca nie miał], a ja jestem musiał stać] (W. Rasputin)- , I .

2. Zdania złożone z separacją związki: lub (il), albo, czy- lub wtedy- to, nie tamto- nie to, albo- albo. Wskazują alternacja zjawiska, na możliwość (wybór) jeden zjawiska z dwóch Lub kilka. Na przykład: [szczekający pies ciastko] lub [ wiatr będzie szeleścił w zaciemniających prześcieradłach przelecieć] (N. Jazykow [], il, il; To [ Słońce ciemny błyszczy], To [ Chmura czarny wiszące(N. Niekrasow)

To to; Nie to [ robiło się jasno], nie to [ robiło się ciemno] (j. niemiecki)- Nie to, nie to (w zdaniach ze spójnikami albo- tak czy owak- nie to wzajemne wykluczenie komplikuje wartość domysłu lub wskazanie trudności w doborze dokładnego określenia sytuacji).

3. Zdania złożone Z wrogi związki: ach, ale tak(= ale), jednak, ale, ale, tylko. W nich jedno zjawisko przeciwstawia się drugiemu lub czemuś od niego różnemu. Na przykład: [szeregi ludzie są podane], A [ludzi można oszukać] (A. Gribojedow)- , A ; [Wierzenia są wpajane teoria], [ zachowanie To samo uformowany przykład] (A. Herzen)(unia To samołączy w sobie dwa znaczenia: przeciwny związek i intensyfikującą się cząsteczkę; dlatego nie stoi między zdaniami prostymi, ale po pierwszym słowie drugiego zdania, podkreślając to słowo) -, [to samo]; [Oni, Z pewnością, nie wiem ja], tak \ coś im Ja wiem] (F. Dostojewski)- , Tak ; [Fiedia nigdy nie płakał], Ale [ znaleziony na nim czasami dziki upór] (I. Turgieniew)- , Ale ; [Nie poruszyła się], Tylko trochę brwi poruszyły się] (W. Rasputin)- , tylko ; [Był już wiosenny miesiąc Marsz] jednak [w nocy drzewa pękły z zimna, jak w grudniu] (A. Czechow)- , Jednakże . (Odwrotny spójnik „jednak” zawsze stoi na początku zdania prostego, można go zastąpić sumą „ale”, po nim nie stawia się przecinka. Słowo wprowadzające „jednak”, które jest homonimiczne dla sumy, nie znajduje się na początku (tj. w środku lub na końcu) zdania i jest oddzielone przecinkami w literze. Porównaj: Wszyscy na niego czekaliśmy, ale (ale) nie przyszedł.- Wszyscy na niego czekaliśmy, ale nie przyszedł).

4. Zdania złożone Z związki gradacyjno-porównawcze: nie tylko… ale także nie to… ale (ale), jeśli nie… to nie to… ale (a), nie tyle… ile. W takich zdaniach zjawiska są porównywane lub przeciwstawiane w zależności od stopnia
znaczenie: to, co zostało powiedziane w zdaniu drugim, jest przedstawione jako bardziej znaczące, skuteczne lub przekonujące niż to, co zostało powiedziane w zdaniu pierwszym (to, co zostało powiedziane w zdaniu drugim, ma większe znaczenie dla mówiącego). Na przykład: [ cmnie to okrutny, ale [on też de tak świerkowy charakter] (L. Tołstoj)- nie to, ale; Nie tylko [ Sonia bez farby nie mógł stać ten wygląd], ale także [stary hrabina i Natasza zarumieniły się zauważając to spojrzenie] (L. Tołstoj)- Nie tylko ale .

5. Zdania złożone Z złączony związki: tak, a także, ponadto, ponadto. Drugie zdanie ma w nich charakter dodatkowej lub incydentalnej uwagi, często nieoczekiwanej, jakby dopiero co przyszło jej do głowy. [On czuł przed nią dziecko], I [ pomyślała go dla dziecka] (F. Dostojewski)- , tak i ; [Biedna Nadia nie ma dokąd pójść słyszeć te słowa] i [nikt wymawiać ich] (A, Czechow)- , tak i ; [Twarz jej był blady], [lekko otwarte usta To samo zbladł] (I. Turgieniew)- ., [też] (spójniki To samo I Również blisko wartości do związku I, ale nie stoją między prostymi zdaniami, ale w drugim).

6. Zdania złożone z objaśnieniem związki: czyli mianowicie, Wskazują na tożsamość, równoważność sytuacji, podczas gdy drugie zdanie wyjaśnia, konkretyzuje myśl wyrażoną w pierwszym. Na przykład: [Także tutaj żył w rodzimych Lozishchi i do niejakiego Osipa Lozinsky'ego], tj. [ żył prawdę mówiąc, nieważne] (V. Korolenko)- , to jest ; [Pokój mężczyzn sprowadzono służących mamy do minimum], a mianowicie: [za cały dom miało wystarczyć nie więcej niż dwóch lokajów] (M. Saltykow-Szczedrin)- , mianowicie .

Analiza składniowa zdania złożonego

Schemat parsowania zdania złożonego

1. Określ rodzaj zdania zgodnie z celem wypowiedzi (narracja, przesłuchanie, zachęta).

2 Scharakteryzuj zdanie według emocjonalnego zabarwienia (wykrzyknikowe lub bezwykrzyknikowe).

3. Określ liczbę zdań prostych w zespole i znajdź ich granice, podkreśl podstawy gramatyczne każdego zdania prostego wchodzącego w skład zespołu.

4. Wskaż, który związek koordynacyjny łączy zdania proste w złożone i określ relacje semantyczne między nimi.

5 Wykonaj schemat graficzny zdania złożonego.

6. Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych.

Przykład parsowania zdania złożonego

[Jesteś spóźniony o wiele lat], ale [wciąż ja zadowolony) (A. Achmatowa).

Zdanie jest narracyjne, niewykrzyknikowe, złożone, składa się z dwóch zdań prostych połączonych tworzącym się związkiem przeciwstawnym „ale”, stosunkiem opozycji (z odrobiną ustępstwa); proste zdania w składzie złożonego pisma oddzielone są przecinkiem.

To \ ściąć jak gdyby mgła], wtedy niespodziewanie dozwolony skośny, duży deszcz] (L. Tołstoj).

To to .

Zdanie jest oznajmujące, niewykrzyknikowe, złożone, składa się z dwóch prostych zdań połączonych powtarzającym się koordynującym związkiem dzielącym „to - tamto”, związkiem naprzemiennym; proste zdania w składzie złożonego pisma oddzielone są przecinkiem.

[Kobiety migoczą w namiotach] i [ ujadające kundle sha-lye] i [samowary róże szkarłat palą się w tawernach i domach] (O. Mandelstam).

I i .

Zdanie jest narracyjne, niewykrzyknikowe, złożone, składa się z trzy proste zdania połączone powtarzającym się spójnikiem koordynującym „i”, wymienione są zjawiska równoczesne; proste zdania w zdaniu złożonym są oddzielone przecinkami w piśmie.

Nie wszystkim uczniom łatwo jest dać pełną analizę składniową zdania. Wskażemy Ci prawidłową sekwencję działań, które ułatwią poradzenie sobie z takim zadaniem.

Krok 1: Przeczytaj uważnie zdanie i ustal cel wypowiedzi.

Zgodnie z celem oświadczenia, propozycje dzielą się na:

  • narracja - „Piękno zbawi świat”(F. Dostojewski);
  • pytający - – Rusiu, dokąd idziesz?(N. Gogol);
  • zachęta - „Przyjacielu, poświęćmy Ojczyźnie nasze dusze z cudownymi impulsami!”(A. Puszkin); „Świadectwo dla pisarzy: nie trzeba wymyślać intryg i intryg. Skorzystaj z historii, które dostarcza samo życie”(F. Dostojewski).

Zdania oznajmujące zawierają komunikat o czymś i charakteryzują się spokojną intonacją narracyjną. Treść i struktura takich propozycji może być bardzo różnorodna.

Celem zdań pytających jest uzyskanie od rozmówcy odpowiedzi na postawione w zdaniu pytanie. W niektórych przypadkach, gdy pytanie ma charakter retoryczny (tj. Nie wymaga odpowiedzi), cel takiego zdania jest inny - żałosne wyrażenie jakiejś myśli, idei, wyrażenie stosunku mówcy do czegoś itp.

Celem wypowiedzenia zdania motywacyjnego jest zmotywowanie adresata komunikatu do podjęcia jakiegoś działania. Zachęta może wyrażać bezpośrednie polecenie, radę, prośbę, ostrzeżenie, wezwanie do działania itp. Różnice między niektórymi z tych opcji są często wyrażane nie w samej konstrukcji zdania, ale w intonacji mówiącego.

Krok 2: Określ intonację i ton emocjonalny zdania.

Na tym etapie analizowania zdania szukaj znaku interpunkcyjnego na końcu zdania. Według tego parametru propozycje dzielą się na:

  • wykrzyknikowy - „Cóż, co za szyja! Jakie oczy!(I. Kryłow);
  • bez wykrzyknika - „Myśl leci, ale słowa idą krok po kroku”(Zielony).

Krok 3: Znajdź podstawy gramatyczne w zdaniu.

Liczba rdzeni gramatycznych w zdaniu określa, czym jest to zdanie:

  • proste zdanie - „Wino zmienia człowieka w bestię i bestię, doprowadza go do szału”(F. Dostojewski);
  • trudne zdanie - „Wydaje mi się, że ludzie nie rozumieją, ile nędzy i nieszczęścia w ich życiu wynika z lenistwa”(Ch. Ajtmatow).

W przyszłości analiza składniowa zdania złożonego i analiza składniowa zdania prostego podążą różnymi drogami.

Najpierw spójrzmy na parsowanie prostego zdania z przykładami.

Etap 4 za proste zdanie: Znajdź głównych członków i scharakteryzuj propozycję.

Proste zdanie, w zależności od obecności pełnego zestawu głównych członków wniosku lub braku któregokolwiek z nich, może brzmieć:

  • jeden kawałek - „Nie jest trudno gardzić dworem ludzi, nie można gardzić własnym dworem”(A. Puszkin), nie ma tematu; "Jesień. Baśniowy pałac, otwarty dla wszystkich do wglądu. Polanki leśnych dróg, zaglądające do jezior»(B. Pasternak), nie ma predykatu;
  • dwuczęściowy - „Bardzo złym znakiem jest utrata zdolności rozumienia humoru, alegorii, żartów”(F. Dostojewski).

Wskaż, który główny człon występuje w zdaniu jednoczęściowym. W zależności od tego zdania jednoskładnikowe są nominalne (istnieje podmiot: nominalny) i werbalne (istnieje orzeczenie: zdecydowanie osobowe, nieokreślono osobowe, uogólnione osobowe, bezosobowe).

Etap 5 za proste zdanie: Sprawdź, czy w zdaniu są elementy drugorzędne.

Dzięki obecności / braku dodatków, definicji i okoliczności proste zdanie może brzmieć:

  • wspólny - “Moim celem było odwiedzenie Old Street”(I. Bunin);
  • niezwykły - „Atak się skończył. Smutek w hańbie”(S. Jesienin).

Etap 6 za proste zdanie: Zdecyduj, czy zdanie jest kompletne, czy niekompletne.

To, czy zdanie jest kompletne, czy niekompletne, zależy od tego, czy jego struktura zawiera wszystkie elementy zdania, które są potrzebne do kompletnego, znaczącego stwierdzenia. W stanie niekompletnym brakuje któregokolwiek z głównych lub pomniejszych członków. A znaczenie wypowiedzi określa kontekst lub poprzednie zdania.

  • pełna oferta - „Słowa Prishvina kwitną, błyszczą”(K. Paustowski);
  • niepełne zdanie - "Jak masz na imię? - Ja Anoczka"(K.Fedin).

Analizując zdanie pod kątem niepełnego, wskaż, których elementów zdania brakuje.

Etap 7 za proste zdanie: Określ, czy zdanie jest skomplikowane, czy nie.

Proste zdanie może być skomplikowane lub nieskomplikowane przez słowa wprowadzające i odwołania, jednorodne lub izolowane elementy zdania, bezpośrednią mowę. Przykłady prostych zdań złożonych:

  • „Ostap Bender jako strateg był świetny”(I. Ilf, E. Pietrow);
  • „On, komisarz, musiał zrównać się z Sarychowem, jeśli nie urokiem osobistym, nie przeszłymi zasługami wojskowymi, nie talentem wojskowym, to wszystkim innym: uczciwością, stanowczością, znajomością sprawy i wreszcie odwagą w walce”(K. Simonow).

Etap 8 za proste zdanie

Najpierw wyznacza się podmiot i orzeczenie, następnie drugorzędne w podmiocie i drugorzędne w orzeczeniu.

Etap 9 za proste zdanie

Jednocześnie wskaż podstawę gramatyczną, jeśli zdanie jest skomplikowane, wskaż komplikację.

Spójrz na przykładową analizę zdania:

  • Analiza ustna: zdanie narracyjne, bezwykrzyknikowe, proste, dwuczęściowe, podstawa gramatyczna: tragarz zdeptał, poruszył, nie zatrzymał, rozpowszechnił, zupełny, skomplikowany predykatami jednorodnymi, odrębną definicją (przemiana imiesłowów), odrębną okolicznością (przemiana imiesłowów).
  • Recenzja pisemna: narracja, niewzruszona, prosta, dwustronna, g/o portier zdeptany, poruszony był, nie zatrzymał się, rozłożył, skomplikowany. jednorodny skaz., wrz. pok. (obrót imiesłowów), zwł. obs-vom (obrót imiesłowów). Przyjrzyjmy się teraz analizie składniowej złożonego zdania z przykładami.

Etap 4 dla zdania złożonego: Określ, w jaki sposób istnieje związek między częściami zdania złożonego.

W zależności od obecności lub braku związków połączenie może być:

  • sprzymierzony - „Ten, kto dąży do samodoskonalenia, nigdy nie uwierzy, że samodoskonalenie ma swoje granice”(L. Tołstoj);
  • bezzwiązkowy - „W chwili, gdy księżyc, tak wielki i czysty, wzniósł się ponad szczyt tej ciemnej góry, gwiazdy na niebie natychmiast otworzyły oczy”(Ch. Ajtmatow).

Etap 5 dla zdania złożonego: Dowiedz się, co łączy ze sobą części zdania złożonego:

  • intonacja;
  • koordynowanie spójników;
  • związki podporządkowane.

Etap 6 dla zdania złożonego: W oparciu o związek między częściami zdania i sposób, w jaki ten związek jest wyrażony, dokonaj klasyfikacji zdania.

Klasyfikacja zdań złożonych:

  • zdanie złożone (CSP) - „ Mój ojciec miał na mnie dziwny wpływ, a nasz związek był dziwny„(I. Turgieniew);
  • zdanie złożone (CSP) - „Nie odrywała wzroku od drogi prowadzącej przez gaj” (I. Goncharov);
  • złożone zdanie niezwiązkowe (BSP) - „Wiem: w twoim sercu jest zarówno duma, jak i bezpośredni honor” (A. Puszkin);
  • zdanie z różnymi typami połączeń - „Ludzie dzielą się na dwie kategorie: tych, którzy najpierw myślą, a potem mówią, a zatem robią, oraz tych, którzy najpierw działają, a potem myślą” (L. Tołstoj).

Związek między częściami zdania złożonego asyndetycznego można wyrazić za pomocą różnych znaków interpunkcyjnych: przecinka, dwukropka, myślnika, średnika.

Etap 7 dla zdania złożonego: Opisz powiązania między częściami zdania.

Definiować:

  • do czego odnosi się przymiotnik;
  • przy czym część podrzędna jest dołączona do części głównej;
  • na jakie pytanie odpowiada.

Etap 8 dla zdania złożonego: Jeśli istnieje kilka podrzędnych części, opisz relacje między nimi:

  • konsekwentny - "Słyszałem, jak Gajdar czyścił czajnik piaskiem i beształ go za odpadnięcie rączki" (K. Paustovsky);
  • równolegle - „Konieczne jest dokładne uwzględnienie środowiska, w którym rozwija się dzieło poetyckie, aby słowo obce temu środowisku nie spadło przypadkowo” (V. Mayakovsky);
  • jednorodny - „Trudno było zrozumieć, czy gdzieś był pożar, czy księżyc miał wschodzić” (A. Czechow)

Etap 9 dla zdania złożonego: Podkreśl wszystkich członków zdania i wskaż, jakie części mowy są wyrażone.

Etap 10 dla zdania złożonego: Teraz przeanalizuj każdą część złożonego zdania jako prostą, patrz diagram powyżej.

Etap 11 dla zdania złożonego: Sporządź zarys propozycji.

Jednocześnie wskaż środki komunikacji, rodzaj części wyposażenia. Spójrz na przykład analizowania złożonego zdania:

Wniosek

Zaproponowany przez nas schemat analizy składniowej zdania pomoże poprawnie scharakteryzować zdanie we wszystkich istotnych parametrach. Korzystaj regularnie z tego przewodnika krok po kroku w szkole iw domu, aby lepiej zapamiętać kolejność rozumowania podczas analizy zdań.

Przykłady analizy składniowej zdań o prostej i złożonej budowie pomogą poprawnie scharakteryzować zdania w mowie i piśmie. Dzięki naszym instrukcjom trudne zadanie stanie się jaśniejsze i łatwiejsze, pomogą Ci przyswoić materiał i utrwalić go w praktyce.

Napisz komentarz, jeśli ten schemat był dla Ciebie przydatny. A jeśli okazało się to przydatne, nie zapomnij powiedzieć o tym znajomym i kolegom z klasy.

blog.site, z pełnym lub częściowym kopiowaniem materiału, wymagany jest link do źródła.

Analiza składniowa zdania - zwykła zadanie szkolne. Nazywa się to również analizą wniosku członków. Niestety, inteligencja maszynowa nie może jeszcze poprawnie przeanalizować wszystkich zdań. Dlatego w artykule:

  • Przyjrzyjmy się, jak to zrobić ręcznie.
  • Porównajmy usługi online, które wciąż są znajdowane. Z góry to powiem oni tego nie robią.
  • Możesz zadać pytanie tutaj w komentarzach na dole strony - otrzymasz odpowiedź.
Doskonałe ćwiczenia analizowania online!
Ściągawka z przykładami
Ściągawka bez przykładów
Wiele przykładów
Sucha pomoc
Ciekawa usługa analizy jakości tekstu
ForaZapytaj na forumhttps://rus.stackexchange.com ,
http://lingvoforum.net
Zapytaj bezpośrednio na tej stronie na dole w komentarzach

Zasady analizowania zdań

  1. Określ rodzaj zdania zgodnie z celem wypowiedzi:
  2. Określ rodzaj zdania za pomocą intonacji: wykrzyknikowy lub niewykrzyknikowy.

    Na przykład poniższe zdanie, choć motywujące, nie jest wykrzyknikiem.

    Czy poszłabyś do domu, Nastia?

    I następny wykrzyknik:

    Nastya, pilnie lub do domu!

  3. Proste lub złożone

Jeśli zdanie jest proste

  1. Jedna sztuka lub dwie sztuki.
  2. Czy oferta jest skomplikowana? jednorodni członkowie, słowa wstępne, apel.
  3. Podkreśl części zdania i wskaż części mowy. Możesz zdefiniować części mowy za pomocą .

Przykład parsowania prostego zdania

Nastya i Petya idą do domu.

  1. narracja
  2. bez wykrzykników
  3. prosty
  4. dwuczęściowy; podstawa gramatyczna Nastya i Petya idą
  5. rozpowszechniony
  6. skomplikowane przez jednorodnych członków Nastya i Petya

Jeśli zdanie jest złożone

  1. Wskaż, jaki rodzaj związku we wniosku: sojuszniczy lub niezwiązkowy.
  2. Wskaż środki komunikacji w zdaniu: spójnik koordynujący, spójnik podrzędny lub intonacja.
  3. Na podstawie dwóch poprzednich punktów wyciągnij wniosek, jaki to rodzaj zdania: złożony, złożony lub niezwiązany. Oczywiście, jeśli nie ma unii, to połączenie jest bezunii. Jeśli związek się komponuje, to jest złożony. A jeśli podrzędny, to złożony.
  4. Podkreśl części zdania i wskaż części mowy.

Przykład parsowania zdania złożonego

Zrobiło się ciemno i Nastya poszła do domu.

  1. narracja
  2. bez wykrzykników
  3. skomplikowane
  4. sojusznicze połączenie
  5. unia koordynacyjna I
  6. zdanie złożone

Pierwsza prosta sugestia: Zrobiło się ciemno. Jednoczęściowa podstawa gramatyczna - zrobiło się ciemno. Niezwykły. Nieskomplikowany.

Druga prosta sugestia: Nastia poszła do domu. Dwuczęściowa podstawa gramatyczna - Nastia poszła. Wspólny. Nieskomplikowany.

Usługi analizowania zdania

Asystent szkolny

Rujaz

Ten sam schemat parsowania, konstrukcja schematu zdań jest szczegółowo opisana, ale nie ma przykładów. Ta ściągawka do analizowania znajduje się.

Wiedziec to wszystko

Ten sam schemat parsowania, dużo przykładów z podkreślonymi członkami zdania. Szczególnie dużo podkreślonych prostych zdań. Jest ściągawka.

Glavsprav

I to jest sucha pomoc w analizie bez przykładów.

GlavRed

Brak analizy składniowej zdania według schematu szkolnego. Istnieje jednak kontrola jakości tekstu z analizą składni. Usługa wyszukuje i wyróżnia projekty niskiej jakości na niebiesko, a także oferuje ich zmianę. Potrafi podkreślić nieokreślone zdanie osobowe, imiesłów, przyrzeczenie, wskazać zbyt skomplikowaną składnię. Mniej więcej to samo, co robi edytor słów, podkreślając błędy składniowe w zielonym. Tylko tutaj więcej wzorów uchwycony, a nacisk kładziony jest nie na poprawność interpunkcyjną, ale na samą strukturę zdania.

Ta usługa jest potrzebna dziennikarzom, redaktorom i wszystkim tym, którzy monitorują jakość tekstu pisanego.

Aby skorzystać z usługi:

  1. Otwórz stronę glvrd.ru.
  2. Wklej tekst w puste pole.
  3. Przejdź do zakładki „Składnia”.
  4. Słabej jakości miejsca w tekście zostaną wyróżnione kolorem.
  5. Jeśli na nie klikniesz, po prawej stronie pojawi się wyjaśnienie.

Analiza składni tekstu w Glavred